学年(下)八年级思品期末第四单元复习教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四下期末思品复习卷”。
2013-2014学年（下）八年级思品期末第四单元复习教学案
本参考答案在第一单元教学案中
班级：八（）班姓名：座号：6月8日晚一全交讲完当晚上交订正试卷
一、选择题
1、在大学生就业招聘会上，许多单位都明确表示不招收女大学生，这说明（）
A.女性都不如男性B.我们的社会没有公平可言
C.生活中还有不公平的现象发生D.女性考上大学也没用
2、在体育赛事中，对查出服用兴奋剂的运动员会给予取消比赛资格或成绩，甚至禁赛处理。对此我们的正确认识是（）
A.服用兴奋剂的行为对比赛不公平B.对这位运动员的处理不公平
C.体育竞技中出现类似问题很正常D.对运动员禁赛是不正义的行为
3、为了使社会弱势群体能得到基本的受教育、医疗等保障，我国近年建立了新型医疗保障制度和农村义务教育免费制度。这些措施的实施说明了（）
A.社会的发展需要公平正义，公平需正义的制度而有保证B.我国公民的医疗和教育问题已得到了根本的解决
C.我国人民的生活水平得到快速的提高D.只要社会救助就能解决生活中的所有问题
4、小丽想和同学们一起参加北京夏令营活动，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求。小丽心里委屈极了，认为这样太不公平了。此时的她应该（）
①和家长大吵大闹，维护自己的要求②离家出走以示抗议③调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观念④冷静下来，进行换位思考
A.①②B.③④C.①③④D.①②③④5、2009年12月26日，全国人大常委会表决通过了《侵权责任法》该法第十七条规定：“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金。”这表明（）
①人人都享有被尊重的权利②党和政府对弱势群体的关注
③实现共同富裕是社会主义的根本原则④我们积极提倡社会的公平和正义
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
6、下面的漫画表明的是（）
①我国正在着力构建正义的制度以保障社会公平 ②要理智面对不公平
③我国政府十分重视民生问题 ④这些措施只是保护社会的弱势群体
A.①②B.②③C.①③D.③④7、2010年3月14日，温家宝总理在人民大会堂会见中外记者时说：“社
会公平正义是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。”下列
选项能体现公平正义的是（）
①某些厂家为了使筷子不生虫，用工业硫酸将其熏蒸，不经消毒处理就
投入市场②全国扫黄打非办严厉打击手机销售、维修店向消费者提供淫秽色
情信息等违法行为③山东省2010年将加快城乡保障性住房建设，解决棚户区居民的住房问题④各级政府努力促进义务教育均衡发展
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
8、期盼正义，维护正义是所有善良人的共同心声。一个有正义感的人（）
①对不良行为视而不见②尊重他人的基本权利③遵守社会公德④遵守法律
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
9、正义是人类良知的“声音”。下列行为不符合正义要求的是（）
A.同学生活困难，伸出援肋之手B.拾到东西，主动寻找失主，没有找到失主，就交给学校或警察
C.偷看朋友的QQ聊天记录D.发现坏人坏事，及时向有关部门报告
10、小华是一个追求上进的学生，在一次期末考试时为了考出好成绩偷看了邻桌同学的答案。对这个实施非正义行为的同学，我们应该（）
A.事不关已，高高挂起B.只要不涉及自己的利益，就置之不理
C.进行积极的劝说和制止D.考试时，他能作弊，我也能抄答案
11、读漫画“今天发工资”，该漫画
①反映了收入差距过大②揭示了社会分工不公
平③抨击了社会中的腐败现象④反映了普通劳动者收入
过低
A.①②B.③④C.①④D.②③
12、汶川地震、北京奥运会之后，志愿者已越来越被
国人熟知和认可，据《中国青年报》社会调查中心与腾讯网
新闻中心联合实施的一项调查显示，97.6%的青年表示“有
空的时候，愿意去做公益活动志愿者。”志愿者的行为
（）
A.是公民履行的法定义务B.是实现人生价值的唯一途径
C.是自愿服务社会的正义行为D.主要是为了赢得回报
13、公平是人类孜孜以求的重要目标，是我们生活不应该缺少的重要内容。下列选项中体现了公平精神的是（）①法律面前，人人平等 ②多劳多得 ③以大欺小，以强凌弱 ④平等竞争 ⑤欺行霸市，强买强卖 ⑥“脑体”倒挂
A.①②⑤B.②③④C.①②④D.④⑤⑥
14.最近几年，我国不断提高个人所得税的起征点，实行高收入者多纳税。对此下面认识正确的是（）
A.这样做有利于完全消除贫富差距，实现社会公平B.这样做有利于缩小贫富差距，维护社会公平
C.这样做对于高收入者来说是极不公平的D.这样做会助长懒惰之风，不利于社会稳定
15、我国南方某地正面临着“民工荒”，原因是许多农民工因工作条件恶劣，报酬太低而纷纷辞职，结果造成许多工厂员工不足，严重影响了当地经济的发展。这说明（）①社会的稳定发展需要公平 ②农民工不如以前那样吃苦耐劳 ③只有公平才能保障稳定持久的工作 ④农民工不可能获得公平的待遇
A.①②B.③④C.①③D.②④
16、某超市营业员将保鲜膜撕下后，再换上新的保鲜膜，并贴上新的标签和生产日期，如此腰身一变，前一月的食品变成了当天的“新鲜货”。这告诉我们（）① 社会上还存在侵犯公民权利的现象② 侵犯消费者权益的行为时有发生③ 应为创造一个公平的社会作出自己的努力 ④ 该营业员的行为是不道德的行为，但不违法
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
17、据报道，北京市对中小学生守则及相关行为规范进行了修改，其中最大的修改是原中学生日常行为规范第二十条最后一句“遇到坏人坏事要主动报告”，去掉了“敢于斗争”四个字。这表明（）
①北京市不再提倡中小学和与非正义行为作斗争 ②能够自我保护是中小学生与非正义行为作斗争的前提 ③“遇到坏人坏事要主动报告”与“敢于斗争”有矛盾之处 ④对中小学生的保护和教育不断完善
A.②④B.①C.②③④D.①④
18.中学生李宣在路上看到一辆货车违章高速行驶，把一骑自行车的中年妇女撞倒。李宣见状高喊停车救人，货车司机却加大油门逃跑了。李宣记下肇事货车的车牌号，立即拦住一辆汽车，将中年妇女送往医院。据此下列表述错误的是（）
A.李宣见义勇为，应该得到社会和学校的表彰
B.肇事司机侵犯了中年妇女的生命健康权，必定受到法律的制裁
C.有正义感的人，面对非正义的行为，会采取行到来维护正义D.知识水平高的人，就一定有正义感
19、我们国家是一个多民族的大家庭，55个少数民族和汉族共同生活在960万平方千米的土地上，由于传统习惯、地理环境等影响，使得各民族之间存在很大的差异，为此，我们国家制定了一系列的优惠政策，这是为了（）
①追求社会公平，保持社会稳定②促进各民族和睦相处，共同发展 ③调动各民族的生产积极性，为社会发展作贡献 ④保障社会的绝对公平
A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③20、2008年12月16日，31岁的刘永家将一面鲜艳的锦旗送到了武汉理工大学华夏学院院长办公室，感谢该校学生周林峰从人贩子手中，抢回了自己的孩子。周林峰的行为说明，一个有正义感的人，面对非正义的行为（）
①能够见义勇为、匡扶正义 ②能够及进对受害者给予声援和救助 ③要为维护正义而努力抗争 ④要与非正义行为硬拼蛮干
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
（二）非选择题
21、李丽是班上的卫生委员，一次学校组织各班进行卫生大扫除，并通过此次活动评比出“卫生标兵班”。班主任高度重视，让李丽负责此事，她当即表示一定完成任务，为班级争得荣誉。可到了大扫除时，她却说自己在急事，把工作推给了其他同学便一走了之。其他同学在班长的带领下，认真、彻底地打扫了教室及保洁区的每一个角落。此次卫生大扫除工作受到学校领导的表扬，班级评为“卫生标兵班”。李丽因此获得“优秀卫生委员”的称号，受到了表彰。
你认为李丽受表彰公平吗？为什么？请简要进行分析。
22、2010年3月14日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议答记者提问谈到：社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。勿庸讳言，现在，社会上还存在许多不公平的现象，收入分配不公、司法不正，这些都应该引起我们的重视。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)现实生活中不公平现象时有发生。如果不公平现象发生在你身上，你将如何对待？
(2)请你说说你心目中的“公平”是什么？
(3)你认为公平对社会稳定和发展有什么作用？
23、材料一在公交车上，马某发现有小偷正在偷乘客的东西，大声喊“抓小偷”，并和其他乘客一起制服小偷。材料二在放学路上，中学生陈某发现有几个社会青年在敲诈小同学，他想：“和自己无关。”悄悄走开了。结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）马某和陈某的行为分别属于什么行为？
(2)马某和陈某的行为分别有何影响？
（3）结合自身实际，谈谈中学生如何做一个有正义感的人？
24、材料一温家宝总理在十一届全国人大三次会议答记者问谈到：社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。勿庸讳言，现在社会上还存在许多不公平的现象，收入分配不公、司法不公，这些都应该引起我们的重视。我曾经讲过，一个真正的经济学同高尚的伦理学是不可分离的。也就是说，我们的经济工作和社会发展都要更多地关注穷人，关注弱势群体。
材料二从2009年元月份开始，乐山240万农民的新型农村合作医疗保险纳入了城镇居民医疗保险体系，并把3万余名大学生纳入了城镇居民医保体系，开始在全市实行统一标准的新农合政策，实行全市联网结算。实现了乐山市医疗保险制度的全民覆盖，乐山进入了“全民医保”时代，极大地缓解了老百姓看病难问题。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列各题：
(1)我们的经济工作和社会发展为什么都要更多地关注穷人，关注弱势群体？
(2)我市进入“全民医保”时代，为政府关心、帮助弱势群体方面提了哪些启示？
25、(8分)公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力，为此，某校八年级同学“追求社会公平、维护社会正义”为内容，准备在年级中举行一场辩论赛。
如果你是八年级学生会中的一员，请你完成以下活动：
(1)请你为本次活动设计两条标语。
(2)请你围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论赛确定出一个辩论主题。
(3)为组织好此次活动，请你为此次辩论赛设计一个具体的活动方案。
26、为了三个陌生少年，天津工业大学学生徐伟毅然跳进刺骨的冰窟，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去。徐伟冒着生命危险跳入刺骨的冰水中奋力救出三名落水少年，救完人后，他一个人悄悄地回到宿舍换下湿衣服，又回到了教室。
（1）你认为徐伟身上最令你感到的精神品质有哪些？
（2）某校全体同学听完“徐伟”的感人事迹后，决定开展一次以“弘扬徐伟精神 维护社会正义”为主题的系列教育活动，请你参加并完成相关任务
①为本次活动拟定宣传标语（至少两条）
②为本次活动拟定几种活动方式
第三单元教学案参考答案
21(1)判断：错误。理由：受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
(2)判断：错误。理由：侵犯了消费者的自主选择权，公平交易权
(3)判断：错误 理由：按继承法有关规定，遗嘱继承优先于法定继承。
22.(1)这种观点和行为都是错误的。因为：受教育纪实公民的权利，又是公民的义务;保证适龄子女入学是每个家长的基本义务;义务教育具有强制性，上不上学不是个人的自由。(2)从知识、受教育的作用及国家对教育的法律规定等方面劝说。(3)物质保障，如教育设施的更新、改善，对教育的投资逐年增加;师资保障，提高教育地位，发展师范教育等。
23.(1)老人女儿的观点是不正确的。因为公民将自己的财产在死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的财产，不属于遗嘱继承，而属于遗赠。受遗赠的人必须是法定继承人以外的人。(2)打不赢。在我国，公民权利和义务是统一的，享受权利就必须履行义务。老人的女儿在父亲生前没有尽到赡养老人的义务，老人剥夺她的继承权，而把自己的财产赠给对自己尽到抚养义务的保姆，从道德上讲是合理的，从法律上讲也是合法的。
24(1)安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权等等。
(2)知情权、安全权、公平交易权
(3)与经营者协商和解；请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
25.(1)提示：“本店谢绝自带酒水”、“出现问题，本公司概不负责”、“商品最终解释权属于本公司”等。(2)有。如：商场规定：买一送一，赠品、奖品不予“三包”;打折商品概不退换。儿童乐园规定：儿童在此游玩，发生事故，本商场拒不负责。物业停车收费处规定：车辆丢失、损坏概不负责等。(3)国家应加强立法，强化对不平等格式条款强制性规范;执法及工商部门进一步加大对不平等的“霸王条款”的处理力度;消协、新闻媒体等采取有效的舆论监督;消费者提高维权意识，积极举报和投诉等。(4)①“依法维权，拒绝霸王条款”、“营造和谐的消费环境”、“对霸王条款敢于说‘不’”等，只要合理即可。②形式：辩论会、黑板报、发放宣传资料、进行社会调查等。③ 成立活动小组，明确分工;宣传动员同学们积极参与并做好相应准备;确定时间、地点;布置好场地;制定相关规则;提醒注意安全等。④活动意义：加强了舆论宣传，提高了维权意识，营造和谐的消费环境等。答案合理即可。(1)受教育权、公益性(2)不少学生有“读书无用”的思想，不少学生在校表现较差，经常违反纪律，沉迷于游戏厅、上网等娱乐活动；对学习失去信心，外出打工等。(3)认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
第四单元测试卷参考答案
1.C2.A3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.C10.C11.A12.C13.C14.B 15.C 16.B
17.A18.D19.C20.C21、不公平。因为李丽并没有兑现自己的承诺为班级作贡献，反而得到了不应该属于她的荣誉。在日常生活中，我们每个人都会自觉不自觉地把自己的付出和所得与他人进行比较，比较的结果就会产生公平或不公平的感觉。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。
22、(1)①增强权利意识，善于寻找解决途径用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
(2)公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
(3)有了公平，社会才能成为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
23、(1)材料一中的马某的行为属于正义行为；材料二中的陈某的行为属于非正义行为。(2)①马某的行为有利于维护社会稳定，祛邪扬正。②陈某的做法放纵了邪恶，不利于社会正义，不利于维护社会稳定。
(3)①如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。②如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③不仅要求明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，去伸张正义。
24、(1)①我国当今社会还存在一些弱势群体。②维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会所有成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，是一个合理社会及每一个社会成员的道德责任和道德义务。③保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权利，尊重他们的尊严，是社会和谐发展的重要内容。④只有更多地关注穷人，关注弱势群体，才能促进社会的进步，不断走向公平与正义。
(2)要重视社会保障体系的建设，要为弱势群体提供有力的制度性支持。
25、(1)维护公平正义，构建和谐校园；维护公平与正义，做品德高尚公民。
(2)辩论主题能围绕“追求社会公平，维护社会正义”内容制定，且要有较强的可辨性，如“社会发展能够实现/不可能实现公正和正义”等
活动准备：确定辩论主题；民主推选评委及主持人；设置正反辨方并各班选出辨手；各方收集材料、依据，布置会场等。
活动步骤：主持人宣布辩论赛开始；按照程序依次进行，评委适时点评；评委宣判辩论结果；请校领导或嘉宾总结，辩论会结束。
26、（1）无私奉献、不顾个人安危、舍己救人、有正义感、有强烈的责任心等。
（2）①见义勇为精神代代相传；让徐伟精神延续；② 弘扬徐伟精神，构建和谐社会等
（3）①出一期“弘扬徐伟精神，维护社会正义”的黑板报或主题班会；②举办一次“与英雄徐伟拉近距离”的演讲比赛等。
