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开展课外活动是搞活素质教育最有效的形式
洒基中学 周绍阳
现阶段教育改革的总体目标是从应试教育转化为素质教育，中小学素质教育的培养目标：即培养德、智、体、美和劳动技能全面发展，又有各种特长的有理想、有道德、有文化、有才能、有健全体魄的社会主义积极建设者和接班人。要推进素质教育，简单的说‘就是要向学生实施“全面发展、发展特长”的教育。而开展课外活动、是发展学生特长重要的和有效的教育形式。
一、课外活动培养了学生各方面的能力和兴趣爱好
1、课外活动可以发展学生的个性特长
课外活动在培养着学生各自不同的兴趣爱好，增长特殊才能，对素质教育起着重要的作用
学校的工作以教学为主，班级教学的优点是不能否定的，但是它最主要的局限性就是较难学生的个性差异。课外活动正好可以照顾不同学生的不同兴起爱好，有利于发展学生的个性特长。
2、课外活动可以培养学生良好的品德
良好品德的形成是知识、情感、意志、行为四个要素互相渗透的结果。培养良好的品德，不仅要传授知识，使学生明白社会主义的法律和道德规范，而且要针对学生的特点，通过文学艺术、先进事迹、历史文化故事等鲜明的形象、从情感上打动学生的心灵，形成良好的品质，而不是简单的要学生该干什么，不能干什么的机械教育过程。
3、课外活动让学生尽量表现自己，不是被教师牵着走
课外活动的形式多种多样，有学科学知识、文学艺术、体育健康、社会实践等活动，在活动中，每个学生就可以因自己的特长，在其中演不同的角色，尽量表现自己，同学之间相互竞争，相互学习。这样学习的效果要比教师强迫学习的效果好许多倍。
二、课外活动可以弥补课堂教学的不足，能让学生开阔眼界，启迪智慧
通过课外活动，可以帮助学生及时获得教学大纲范围以外的各种知识和大量的新信息。课堂教学向学生传授最基础的知识，通过课外活动，学生可以巩固、加深和扩大课内学习的基础知识并为掌握基础知识提供丰富的知识背景。课堂教学主要向学生传授书本知识，通过参观、访问、社会调查、科技活动等课外活动。学生可以获得大量的社会知识。
把课外活动与课堂教学结合起来，学生在课堂学习的基本慨念，基本原理和法则，有课
外活动的实践相结合，十分有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、课外活动的特点
课外活动的主要教育目的和课堂教学一样，就是实现素质教育，但在教育的形式上有许多不同于课堂教学的地方。
1、课外活动方法灵活多样
课堂教学必须根据教学大纲，教学计划的统一要求，受教科书的限制对全班几十人统一进行教学。而课外活动不受这些限制和要求，它可以通过活动发展各自的兴趣、爱好和特长，既全面发展又各有所长的人才。
2、课外活动内容有较大的伸缩性
课外活动的内容由于不受教学大纲限制，它的内容可深可浅，可宽可窄，一切以参加人员的兴趣、爱好、特长和接受水平来确定。由于不受限制，内容更加丰富多彩，更加富有趣未性。
3、学生的主体地位突出
课外活动，教师虽然也要进行辅导，但更多的是依靠学生自己来完成，更体现学生的主体作用。
综上所述，课外活动是课堂教学的补充和延伸，从活动形式和活动特点上看，更加能够发挥学生思维，表现学生特长，更加有效提高学生素质，是实施和推进素质教育较好的一种教育形式。我们广大教育工作者，应积极做好这方面的工作，全面推进素质教育。
