走进‘千课万人’感悟“生本课堂”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生本课堂的感悟”。
走进“千课万人” 感悟“生本课堂”
神龙小学魏修敏
在这桃花盛开的季节，我们有幸参加了在杭州举办的全国小学数学“生本课堂”教学即“千课万人”研讨观摩活动。与会的专家、名师云集，他们通过自己的课堂实践或报告讲座，给我们这些一线的教师最前沿的引领，令我感慨万千。什么是“生态”课堂呢？就是接近大自然，纯天然的。那纯天然的课堂是什么呢？我以为它应该是真实的，让孩子真实地享受学习的过程，不在乎失败，不在乎精致，而是孩子的一种真实体验；纯天然的课堂还应该是生动的，它似一首动听的乐曲，既有低音——理性深刻地思考，又有高音——感性精彩地表达。吴正宪老师执教的数学广角《搭配》，一堂课要做到有味道并不容易。它需要以深刻与醇厚为调料，和着智慧与洞见，方能带给我们不同寻常的体验和高人一筹的概叹。没有出彩的设计，没有炫目的课件演示，吴老师俯下身去，去感受，去体悟，去移情，焦虑着儿童的焦虑，快乐着儿童的快乐。学生的快乐，是随着吴老师的课的层层推进而递增着的。起——从学生都熟知的生活中如何搭配衣服而展开话题；承——鼓励学生独立开展研究，一共有多少种不同的搭配？并将这些方法进行充分展示；转——为什么我们探索的结果各不相同呢？用什么样的方法才能既不重复也不遗漏呢？合——增加上衣的件数，搭配的种数会怎样变化呢？改变了情景，如何分析搭配的情况呢？环节的安排层层递进，拾级而上，这就与学生的学习心里吻合起来，从而也给学生带来了良好的学习体验。吴老师向我们阐释了这样一个道理：“痛并快乐着”的快乐是美好而可持续的！
俞正强老师执教的《生活中的比》选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书》六年级上册，是一节传统的概念课。俞老师在教学设计方面，作为“准备课”定位、直入主题等都颇有新意；在教学调控方面，心态平和、风趣幽默、善于倾听、清醒分析等方面也别具一格。
华应龙老师的一节课更是让所有的人折服，他的一节《规律的规律》充满了理性与思考，有一定的思想和深度，学生的思维火花在华老师的引领下得到了激励的碰撞，他让我们领悟了神奇的数字“142857、495、6174”他用旋转木马和数字黑洞让我们感受到了数学的神秘和好玩！参会的老师都说华老师的课堂是睿智的课堂，是理性的课堂。
名师的课堂总是弥漫着浓郁的人文情感气息，洋溢着教师的理性与机智，让学生在学习数学的同时，爱上数学，爱惜人生，学会做事，学会做人。
一花一世界，一师一堂课，一课一人生！欣赏着名家的精彩演绎，享受着大气、激情、幽默的名师盛宴，如沐浴春风，心旷神怡，又如品味画卷，流连忘返 ……
