学生总是感受不到老师的爱由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让学生感受到老师的爱”。
学生总是感受不到老师的爱，怎么办？
老师我都知道了你为何不查呢
就在昨天，我接受了一个孩子的质疑。原因是班级的撮子、两把扫帚、三把笤帚在周日无缘无故的丢失了。班级的小颖和我谈话，说是他知道了是班级的小江偷得。理由是他以前就这样经常偷班级里的东西，还去超市偷过吃得、玩的。我表明了我不知道这些，他很理直气壮的说，你才来几天啊？你才来两个月，我们相处了七年了，谁啥样我还不知道？他就那样。就是他干的。问其有无确凿的证据呢？他说我试过了，我保护的鸡蛋丢了，我就在家里又偷着拿了一个，模仿你签字的笔迹也做了签字。我就是想知道是谁偷了我的鸡蛋，要是谁偷了，肯定胡知道我的鸡蛋丢了的。结果是小江第一个问我：“你的鸡蛋不是丢了吗？”“你则呢么知道我的鸡蛋丢了呢？”“你别管,我就是知道你的鸡蛋丢了。”他说这件事就他自己知道，而小江又怎么会知道呢？还有那次他的作文本在班级里丢了，是中午丢的，中午人杂结果不了了之。小颖气急了一个劲儿的哭泣，仿佛面前的我太让她恨铁不成钢了。我肯定了她的用心良苦，也为班级里一些琐事成为历史遗留问题而着急。同时在这次个别谈话中也的确了解了不少班级里的一些之前一直无法知道的故事。但有一点必须重申，孩子的思想很简单，我不能凭他说的某某孩子过去有过什么什么的劣迹，就去断定班就丢的物品都是他做的，再无确凿证据的情况下，老师是不会妄下定论的。说句实在的我和大家的相处时间的确很短，但我的了解是大家都是好样的，他们个个聪明，各个上进心十足。我的这番话得到她的反对，她说大家在我们前可能装了。在我面前是一套，背后是一套。我告诉她这很正常，正是因为大家长大了，有了自己的思想，但毕竟都是孩子，又因为大家都太爱自己的老师了不想让老师因自己的顽皮而太操心，所以才会背地里做些所谓的坏事儿。我欢迎这种方式，因为他们有头脑，如果我说什么他们做什么，好像是老师的拐棍，指指到哪里点到哪里，还会有什么发展潜力呢？老师也在学生时代过来的，这些故事也曾发生在自己的身上，所以并不稀奇。在结束谈话的时候，我非常感激这个孩子，她是太信任了我这位新来的班主任才会说了这么多的，他也想让自己的老师给大家留下更美好的印象，才这没着急帮老师想办法。这样的金子般的内心是多么的难得，她是善意的保护老师在大家心里的形象，才会这么投入感情的思考。同时也真的想帮助自己在一起生活了七年之久的同学不走偏路，更希望在这即将毕业的时刻能够和同学们圆满的画上一个句号。这里面是信任加支持推动了大家的成长。
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