以学生为本继续深化养成教育(通讯稿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学养成教育通讯稿”。
以学生为本，继续深化养成教育
结合学校的实际、学生的需求，东升实验学校把养成教育作为学校的特色。它对提高学生的道德水平具有重要的作用。
1、继续完善“流动红旗班级”评比活动，细化并落实各个环节，让每一项要求都能成为学生的自觉行为。
（1）加强值日干部的培训，制定值日情况登记表，让值日巡检落到实处。
（2）以正面教育为主，充分利用学校的一切宣传渠道（宣传板报、国旗下讲话、课间训话、校讯通等），积极营造团结向上、个个争先的良好氛围。
2、深入开展学生日常行为规范。在《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的基础上，结合本校实际，研究制定《 东升实验学校养成教育基本要求》、《东升实验学校文明用语》。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查。
3、以课堂为主阵地，重点抓好班会和品德课。注重各学科的德育渗透。深入班级听课。
4、以校园文化建设为切入点，形成良好的德育育人氛围。做到处处有文化，步步有知识，一砖一瓦有内涵。充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，使校园透射浓厚的校园文化氛围。
5、加强学生的心理教育，关注每一个学生的心灵。
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。（东升实验学校刘永青）
