固村中学薄弱学校整改工作具体做法[全文]_中学学校安全工作小结

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固村中学薄弱学校整改工作具体做法

情况汇报

自我校被列为薄弱学校以来，从2011年9月开始对学校各项工作进行了整改、创新。通过整改，几个月来我校教育教学工作开始有了新的起色，具体汇报如下：

一、转变思想，更新理念。

学校管理的核心是对人的管理。管理过程就是对人的主观能动性的组织、主体意识与精神的弘扬，其本质是发挥人的价值，挖掘人的潜能，发展人的个性。在整改过程中我们的管理坚持以人为本，时刻注重人文关怀，用情感管理与制度管理两条线，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，激励教师和学校朝着“早日甩掉落后帽子”的共同目标迈进。对此，学校提出：“在管理好学校的问题上，每一位教职工都有权利发表意见”，并与12月由工会组织召开了教职工大会，鼓励教师依据学校及上级有关规划、指导，参与制定学校的目标、计划，提出可行性意见。对教师提出的有利于教育教学工作和有利于学生成长的思路和工作方式，积极加以引导并表扬，鼓励教职工对学校的发展出谋划策。使每一个教师充分了解了学校每一阶段的工作目标并将它和自己的工作紧密结合起来。特别是本学期，结合“加快教育发展，重塑教育形象”主题活动的深入开展，切实解决了我校教师工作作风中的“庸、懒、散、假、浮、蛮”现象，使广大教师思想上明显提高，作风上明显转变，纪律上明显增强，真正成为了一个廉洁、务实、奉献的教师。

二、班子带头，率先垂范

学校要求班子成员树立主人翁意识，以身作则，一身正气，加强班子成员之间的团结。

（1）校级领导：巩固勤政廉政新形象，校级干部按照分工实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和对事故负责的责任。形成团结勤奋，求真务实，开拓进取的领导班子新形象。

（2）中层干部：规范日常管理工作，中层干部在部门工作中承担日常管理责任，在进一步明确各部门职责的基础上，推行处室工作责任制。

（3）每个班子成员都上了主课，带头听课，积极参加各项教研活动，坚持坐班制，有事离开半天以上必须请假，带头做好教育教学常规工作且要求达到优秀以上。

三、完善制度，狠抓细节。

（1）制定、完善了学校各项管理制度；不断规范和健全了学校各部门工作的常规管理制度。

（2）管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导，一般教育与榜样示范，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。

（3）推行学校规章制度的“四化”：以完善为目标深化制度；以可操作性为要求细化制度；以抓出成效为出发点强化制度；以形成自觉为归结点内化制度。

（4）、建立领导带动、情感驱动、制度推动、激励能动的“四动管理机制”，激发学校活力。

2、注重教师的专业发展。

（1）加强校本培训力度，使教师不断更新观念，接受新知。

（2）明确要求，形成制度，树立终身学习的观念。

要求每月撰写教学随笔1篇，每学期读教育学专著1本，并撰写相关的读书笔记1篇。每学期撰写论文、教育教学案例、教学故事、心得体会等不少于1篇。四十五周岁以上教师每学期校内外听课总数完成10节以上，45周岁以下教师每学期校内外听课总数完成15节以上。

每个教师每学期必须申请上好1节公开课。参加外校听课活动的要向教导处上交听课记录及体会或反思记录。为了让教师们学到更先进的教学教法，先后组织了两批教师到结对帮扶的兄弟单位宁都三中听课学习，并邀请三中的优秀教师到校指导、示范上课、教研。

（3）加强教学管理，提高教学质量。

强化教学常规精细化管理。对备课、上课、批改、辅导、考核进行指导、研究，加大检查及奖惩力度，围绕学校课题开展“一堂优质课”的研讨活动；开展“新课堂教学评比活动”和各类教学交流；开展“学习——实践——反思”式的课例研究。加强了家校联系、师生关系、专门辅导、激励等方面激励、保障机制。

（4）

（4）关注教师队伍的心理健康。

我们知道，教师是学校的主体，担当着教书育人的重任，教师的心理健康与否，关系到教育的成败。然而，目前的一些教师的心理健康不容乐观：一方面沉重的生活负担和不甘寂寞的攀比造成了教师心理压抑。另一方面心理压抑还来于教师这一特殊职业：学生成绩不好、表现不乖、偶发意外等等，不分青红皂白都是教师的责任，这也责任那也责任，教师不堪重负，只得逃避责任，但又于心不甘，心理压抑面临崩溃。有教师沮丧地自述“五气”：在家里鳖气，在亲朋好友面前泻气，在学校闷气，在教室受气，在责任面前怨气，到头来气若游丝，成了教师的悲哀！因此，大部分教师工作流于应付，出工不出力。针对此现象我们对教师更多的是心理疏导；对教师的工作是多于鼓励。

四、狠抓卫生，以点带面

针对校园一直以来的“脏、乱、差”现象，学校开了多次专门会议进行了专题研究，制定了一系列措施，对教室、寝室、环境区的卫生要求都做了详细的规定，并有专人负责检查、督促。通过几个月的努力，终于使校容校貌有了较大的改变，并以此带动了其他各项工作的顺利开展。

通过几个月的整改，我校的工作已有了新的起色，但仍有很多不足，我们将继续按照上级的要求一如既往的做好各项工作，争取早日去掉薄弱、落后的帽子。

固 村 中

2012-3-14

学