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由“上善若水”思考教师角色定位
教学工作是一份辛苦的工作，但又是一份受人尊敬的职业，是一常被人夸耀和赞美的职业，被古今文人志士誉为园丁、蜡烛、春蚕等等加以赞赏。
可是当自我真正的参与到这份职业中时，又该怎么把这份工作做好，该若何定位自己的角色，面对天真稚嫩的一张张面庞时，充满渴望求知的表情时，我的心情能平静吗，会不禁忐忑起来吗，这些问题萦绕着我，我该怎么样定位自己，依着什么样的态度和理念去工作，做好一个合格的教师，古语有师者，传道授业解惑也等名词警句，今有苏活霍姆林斯基等大教育家的先进的教学理念。
那么怎么做自己做更好呢，当我读了领悟了“上善若水，水善利万物而不争”的词句后，对教师的角色定位更加清晰了，所谓上善若水，水善利万物而不争的意思，就是说最善者的品行，如同水一样，可以滋养与造福万物，却不与万物争任何东西……。
作为一名人名教师，感到能像水一样，有水一样的品质，去教育每一个学生，效果会更上一层楼，让每一个学生的身心受益，那么究竟我们该怎么做呢？先看看我们古代先秦道家学说创立者、哲学家老子《道德经》里的这句上善若水，水善利万物而不争所蕴藏的涵义，我们就明白了。
其一、领悟水往低处流
启迪我们做人，尤其是握有一定权力的人，要眼睛向下，时刻关注最基层群众的切身利益，特别是那些至今连温饱都尚未解决的群众，设身处地为他们著想，为他们排忧解难，尽快使他们摆脱贫困，步入小康。
我们是教师，学生就好似我们的群众，我们既得在学生里基础扎实，还得让学生的成绩进一步优秀，就好像百姓的生活水平似小康一样吗，这样教师的眼里就得学生一律平等，都是教师心里的好学生，祖国的花朵，未来的接班人，所以我们要教育好每一个学生，让每一个学生在学校有什么学习，有自己想学的知识，有自己要达到的目标，摆脱厌学，学困生的帽子，脱贫成为好学生，这就要求教师要想办法，出点子，因人制宜，为他们引导好路子，处处为他们着想，不管辛苦还是还是孩子不听话，我们都要把眼光看到每一个学生，看到他们身上的闪光点，鼓励表扬，看到他们的不足之处，引导改进，成为自己喜爱教师喜爱学生喜爱的好学生。我们教师就是太阳，学生就是花朵，我们要围绕他们从不同角度温暖他们，教育他们成功。
所以我要成为一名民主的处处有爱心的教师。其
二、铭记水溶万物而不争。
水与千千万万种物质，溶为一体，构成了人们生活中不可缺少的茶水、药水、墨水等物质，在这诸种物质的排名中，水都居于第二位。
然而，如果没有了水，这些茶水、药水、墨水等还会存在吗?水的这种不争之德，启迪我们应该不争名不争利，将个人的价值体现在默默的奉献之中。
这是教育我们淡泊名利，一个单位，一个班级，每一个部分都是一个必须的部分，一个合理的有机的组成部分，做到淡泊名利，心态才会自然，工作才会更明朗，我们整个集体，整个班级才会更优秀，作为教师的我要这样进一步提高自己的素质，工作才会更出色。
不管是谁，心里充满名利成绩进步不大，只有全身心投入工作学习，工到自然会成，我要认真工作，学生也要学会认真学习，学会了就是成功，不必为一时的成绩自卑、骄傲。教师更是如此，踏踏实实做好教育的每一步工作，淡泊名利，当你收获的浑然天成，所以我要成为一个淡泊名利踏实工作的一线教师。其
三、跟随水随遇而安。
无论石缝岩隙，还是沼泽碱滩，水都能顽强地生存。即便只是一滴露珠儿，它也会笑迎朝霞，熠熠闪光
水的这种豁达顽强的精神，启迪我们即使是处于艰苦的环境，也要安贫乐道，恪尽职守，有一分热、发一分光。
既然选择了教师，就要为教师这份行业尽职尽责，不要挑剔环境，在什么样的环境下都要执着的成为一名优秀的教师，我们也要教育好学生不要挑剔自己学习生活的外围环境，只要能够真正的投入到学习中去了，你的成绩肯会上去的，明白成功的主体是自我，而不是客观的外观环境。
所以我要努力成为一名乐道敬业，尽职尽责的教师。其四，理解水遇寒而结为冰。
水的三态(固态、液态、气态)变化，体现了水极大的灵活性。尤其是水遇寒而结为冰，更是启迪我们在越是困难的时候，越是要增强凝聚力、向心力，万众一心，精诚团结，只有这样，才能克服困难，夺取胜利。
水儿很灵秀，我很喜欢水儿，虽说不及孙悟空的七十二般变化，可从三态变化也体现出了很大的灵活性，从中感到我的教学方法应该多变，做到万变不离其宗，把我们的学生教育好了就是成功。在教学上敢于去实践，敢于去创新，做一个敢于第一个吃螃蟹的人，当面临困难的时候教师们互帮互助，精诚团结，克服困难，共同提高成绩，在教学上做一个游刃有余的灵活运用的成功的教师。
所以我认为应该在教学上敢于实践、敢于创新、精诚团结，还要是一个灵活运用的教师。其五，学习水质透明，清澈见底。
水的这种鲜明特性，启迪我们做人要光明磊落，襟怀坦白。“君子坦荡荡”，城府深不可测者很难觅到挚友良朋。我们应做一个清纯如水的人，洁身自好，纤尘不染，永远保持健康的肌体。
君子坦荡荡，做人要光明磊落，做教师亦是如此，在学生中间不偏不向，把教师对学生的爱洒给每一个学生，让学生对教师更加爱戴，在学校的工作上也要做到坦荡荡，认认真真踏踏实实做好么一件事情，和每一个教师以诚相待，互帮互助，搞好教学，更好完成教学任务。
所以我要在工作上生活上做一个光明磊落，认认真真，踏踏实实的坦荡荡教师。其六，感悟水的公平。
水是最公平的，些许倾斜都会破坏水面。因此，我们常常希望掌权者要“把一碗水端平”。公平、公正是社会文明进步的根本体现，也是我们做人做事的基本准测。只有“端平一碗水”，才能赢得民心。
“端平一碗水”就意味着教师做事教学要公平对待每一个学生，不偏不倚，从教学到生活，都要合理公平去教育，每一个学生的眼睛都是雪亮的，教师的每一个细节或许都会被学生认真关注，所以做到端平一碗水很重要，可以让孩子幼小的心灵在你的身上深深地感受到那份爱，对孩子以后的成长也有很大启发。所以不管差生优等生，我们都要认真去爱他，教育他，因为他们身上都有优点，教师民主对待，深深地去挖掘每一个学生的潜力，他们都会成功，都是未来社会的人才，从说明“端平一碗水”重要，教师不仅仅要做到，还要坚持才会成功。
所以，我明白处处需要民主，从此懂得“端平一碗水”的道理，要做一个公平的教师。
总之，认真学习思考后感到水是博大精深的，它对我们的启迪还有许多，如“滴水穿石”，启迪我们对事业的追求要锲而不舍；“千条江河归大海”，启迪我们一旦认准一个目标，就要有一往无前的勇气和坚定执著的精神；“海纳百川，有容乃大”，启迪我们要有恢宏的气度，博大的胸怀。水对我们的启迪是如此丰厚广博，难怪先哲要发出“上善如水”的赞叹!我要深深理解上善若水含义，斟思深悟，学习实践，爱岗敬业，找好自己的角色定位，把“上善若水，水善利万物而不争”这句古训作为自己的座右铭时刻警醒自己、教育自己，努力做一个合格的人民教师，做一线的认真的教育工作者，踏踏实实为教育奉献自己的力量。
