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连庄小学学校发展
远景规划
连庄小学 2013.09
连庄小学学校发展远景规划
一．学校发展优势：
（一）办学条件现状
学校占地总面积3542平方米，现有一座教学楼，教师住室14间，目前学校有6个教学室，在校学生257人。
（二）师资水平较强
目前学校有教师职工11人，专任教师11人，专职教师大专学历的5人，占专职教师的45%，以取得本科学历的6人，占专职教师的55%，师资水平极为雄厚。
（三）教育教学质量稳步提高
近几年来，教师们呕心沥血，工作兢兢业业，积极奋发向上，大胆改革创新，更新教育教学新理念，改进教育教学新思路，取得了可喜的成绩，在2012-2013学年度全乡质量检测中荣获全乡第五名，被评为教育教学先进单位，但我们还需要继续努力，百尺竿头更进一步。
二．学校发展的总体目标
我校在十二五期间的发展总体目标是敢于超越，争先一流，创县级文明、花园式小学。
三．保障措施
为了实现创县级文明、花园式小学，针对目前学校的现状，我们正还需要在以下几个方面进一步完善与改进。
（一）加强校本培训，全面提高教师素质
学校发展与否，质量高低，远景目标实现的程度，关键取决于教师队伍的素质状况。学校对教师素质的要求是：观念新、能力强、德行高、善协作、讲实效。五年内重点开展以下工作。
1.加强政治思想工作。
加强政治学习。开展师德教育，引导教师无私奉献的精神，努力实践“三个代表”的重要思想，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
2.加强职业道德教育。
开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，以“师德月月谈”为载体，进一步规范教师的师德与教学行为，树立坚定的事业和崇高责任感，强化教师的进取意识，让他们人人爱教、从教、会教、教好。
强化教师的法律意识，人人知法、守法正当依法执教的模范。
3.加强教育理论学习。
从内容上学习新课程、新理念、创新教育理论；行动上要遵循三条学习原则：第一，理论联系实际的原则。结合个人教学中遇到的问题及发展的趋势圈定学习内容，学什么、为什么学都要有源有本。第二，要学以致用。注重学习结果的转化，避免学做两张皮。第三，合作学习的原则。集中大家智慧对学习内容进行深化、泛化，实现学习结果的扩展性。
4.加强现代化教育技术培训。树立科学技术是第一生产
力的意识，熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务，到2015年，一线教师计算机操作与运用水平必须达到国家中级要求。
5.加强教学研究。树立“教、学、研”合一的思想，把
教学、学习、研究有机结合起来、从教中学，从学中研，从研中教。
6.加强教师说、写、评等基本功训练。
（二）以人为本，提高管理水平
管理，是以人为本，优化学校各种资源配置，实现发展的根本手段。五年内要在以下方面进行强化：
1.制度的规范性。一要健全各项规章制度，二要严格执行、奖惩分明，三要操作公平、一视同仁。
2.评价的导向性。学校要创造性地完成评价体系的改善任务，并尽快成型。对教师的评价要突出“开创性”，对学生的评价要突出“基础性”，使评价的结果能真正鼓励与引导教师、学生积极行动。让“创新”成为师生活动的主旋律，从而在学校中营造起“谁保守，谁就落后；谁开拓，谁就先进”的工作氛围，真正发挥评价“奖励先进，鞭策后进”的导向功能。
3.骨干的辐射性。骨干具有对他人心理与行为的辐射性。在骨干的培训与使用上学习要加大力度。一要选准人。把品行正、能力强、会协调、善处事的教师选放到关键岗位，增强学校整体的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手让骨干大胆工作，人尽其才，能尽其用，一人带动一片，不分推动全局，从而使学校纵向能够一抓到底，畅通无阻，横向环环相扣，松弛有度，不脱节，无内耗，保证学校整体的战斗性。
（三）注重工作创新。
创新是学校发展的不竭动力，要唱响“工作创新”主旋律。
1.思想创新，优化岗位职责。班子带好教师，教师带好班级，全体守住自己。
2.管理创新，优化工作效率。出台创新的激励政策，制订创新的指导措施，提高工作效率。
3.教学创新、优化主体发展。对教学目标、教学手段、学法指导等进行创新设计，夯实每一个教学环节，实现教师与学生两个主体的最优发展。
4.德育创新、优化行动感召。加强德育工作的实效性、针对性，让学生感于情、成于理。
5.经济创新、优化物质基础。发展校园经济，增强学校发展后劲。
（四）改善学校办学条件。
1.多媒体普通教室6间。建设普通多媒体教室“班班通”不仅是新课改对学校办学的要求，也是“创示”的必备条件。
2.购买电脑10台，每台4000元，计：40000元。
3.购音乐器（配钢琴一架）估价1万元。
4.全面更新学生课桌，实现学生单人单座，促进学生身心发展。课桌300套、每套90元，计2.7万。
5.向连庄村村民征地2亩，供于生活的场地使用。
