小学给一年级新生家长的一封信1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“给新生家长的一封信”。
给一年级新生家长的一封信
亲爱的家长朋友：
您好！
首先向您道贺！您的孩子进入小学读书了！相信您的內心一定充满了期望与喜悦。我们小学全体老师都满怀欣喜地欢迎和接纳您的孩子。他们是小学的新鲜血液，也是小学的新希望。全心全力呵护、照顾他们是我们共同的责任，请您也在孩子这未来的六年学习生涯中，和我们一起成为孩子的最佳引航者。相信在老师的关怀努力和您的支持鼓励下，您的孩子一定会有快乐的小学生活。
入学是孩子一生中，特别是学习生活中有着特别意义的一件事情。作为家长，您是否已经了解了以下一些情况呢？
一、新生三个变化
六七岁的儿童上学了，他们的生活将发生三个方面的变化。
一是主导活动的变化。入学前，儿童的主导活动是玩，他们常常做游戏，没有任何学习上的压力；入学后主导活动是学，他们的心理发展起了重大变化，游戏不能完全满足他们的需要，学习成了最适合儿童心理发展特点的活动。
二是社会角色的变化。学龄前儿童是贪玩的，是寸步不离成人照看的孩子；一入学就不同了，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。所以，一年级小学生看到自己角色的转变又高兴又自豪，家长要十分关注孩子这一心理发展，对“入学”给予高度重视。
三是人际关系的变化。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点；入学以后，儿童每天都要离开家长在学校独立生活，这将进一步促进儿童从依附向开始独立生活转化。他们的交往圈子，不再是家庭内有限的几个成员。
二、新生三种表现
新生入学要经历三个时期，每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。儿童入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，都有当个好学生的愿望。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。
第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。
三、谨防三种误区
现在的孩子在智力因素上没有太大差别，差别主要在非智力因素上，这种差异主要是习惯培养造成的。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。
误区一：家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
误区二：父母对学校的期望值过高。许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。
误区三：忽视孩子习惯的养成。说到底，孩子的差异是由于家长对孩子习惯的培养造成的。如有的家长在孩子不听话时会说：“上了学，让老师管你。”这样孩子会对学校产生惧怕感，上学后表现为事事胆小。
您的宝贝入学了，这一段成长的路程，孩子的调适状况，将深深的影响其往后的学习。您不仅是孩子的父母，更是孩子最好的老师，如何言传身教、以身作则，如何去协助孩子有信心、稳健的踏出这成长的第一步，是您刻不容缓的课题。以下几点建议，提供给您做参考：
（一）帮助孩子做好充分的心理准备
1、拉近孩子与老师间的距离
让孩子热爱学校、向往学校，是孩子顺利入学的前提。让孩子每天带着喜悦的心情上学，请您千万不可动不动就拿“老师”来吓唬孩子，绝对避免在孩子面前说“老师会打人”、“老师很凶”、“老师很严厉”等字眼，以免孩子觉得“可怕”，而不敢亲近老师。您应常常说“老师喜欢乖孩子”、“老师喜欢早睡早起的孩子”、“老师喜欢勇敢的孩子”等正面的话语，引导孩子亲近老师，以增强孩子的自信心并能自动的接近老师。
2、让孩子明白了解小学与幼儿园的差异点
（1）幼儿园的教学方式比较活泼，小朋友可到教室各角落自由学习，允许小朋友上课时在教室內走动。但一年级上课方式和座位的排定，就不太适合小朋友上课时随意走动、丟纸屑、喝水、上厕所（除非特別情況）。（2）幼儿园是以游戏为主的“玩中学”，作息时间富有弹性。小学是以课业学习为主的“学中玩”，有较规律的上、下课，并要求下课后才可以自由活动、上厕所、喝水、到操场游戏，但上课铃响应马上进教室。
3、给孩子树立“上了学我就长大了”的观念
孩子上幼儿园时不想去就可以不去，但进小学后，不去上学就会耽误功课。因此，您要让孩子把上学当成一个转折点，从此不能任性而为了。您应利用孩子对上学充满渴望的心情，经常给孩子提一些要求，对孩子的一些缺点进行纠正。
（二）培养良好的生活习惯，关注孩子的社会适应性
1、培养孩子的自理能力
现在我们家长总有一种心态，都希望孩子能多学一些，多玩儿一些，替孩子做了几乎所有的事情。可一旦孩子入了小学，就可能会出现失去父母的拐棍自己都没法正常自如生活的现象。
（1）您要让孩子养成按时作息的好习惯和生活自理能力。比如，请您为孩子提供一个小闹钟，让孩子自己定时间起床，养成早睡早起的好习惯。切勿让孩子沉迷于电视节目，而耽误就寝时间，造成睡眠不足，而影响次日的学习效率。不让孩子看电视，您也别看电视；让孩子看书，写作业，您也要看书。再比如，训练孩子整理书包及文具用品、自己洗澡、穿衣服的好习惯。请指导他，而不是您替他做！养成睡前准备好明日应带的学习用品如课本、文具等，要养成孩子把自己的东西固定放在一个地方的习惯，不能随便扔，否则，上小学后恐怕找东西的时间比做功课的时间还要长一些。告诉孩子自己的事情自己做，别人的事情帮着做。在孩子会自理之后，让孩子多分担一些家务，那些对家庭有责任感的孩子对自己也很有责任心，他会因为家庭的需要而感觉到强烈的自尊心，强烈的参与愿望。
（2）为了孩子的安全，请您告诉孩子依照学校的作息时间上、下学。同时树立孩子在生活中自我保护的意识，教给孩子自我保护的方法。注意孩子的营养，有了适当的营养才有健康的身体，有了健康的身体才能快乐的学习。请您一定要督促孩子吃早餐（请您为孩子自配多样化的早餐或告诉孩子在指定的餐馆用餐）。（3）请您训练孩子独立自主的能力。请让孩子自己进校门、自己进教室、自己背书包，孩子进校门时，请给他们鼓励的眼光，遇到困难时教孩子勇敢地说“我能行”。
2、培养孩子的规则意识。
这一点既有生活规则，即作息习惯，按时入睡，按时起床等，也有交往规则。您要引导孩子适应集体生活，让孩子了解集体生活准则，告诉孩子怎样与小朋友友好相处，教育孩子和其他小朋友交往时一定要体谅到别的小朋友的感受。校园中儿童的地位不像在家庭中那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。请您不要给孩子灌输“不能吃亏”的观念（您要告诉孩子用正当的方法和手段维护自己的人格与尊严，遇事一定要与老师和学校联系），同时应教育孩子礼貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、良好性格的培养都十分有益。请您配合学校教育，教育孩子遵守学校和班级的规章制度，养成良好的行为习惯和社会公德意识。
（三）帮助孩子喜欢上学，并养成良好的学习习惯、正确的学习态度
1、作为家长，您要了解新课程改革的精神，了解新课程标准的内容，以便更好地与孩子的老师协作。您要培养孩子良好的学习习惯。具体说，就是家长平时要注意培养孩子“能听（静心听老师说、耐心听同学说、边听边思考、听清楚、听明白）、能说（敢于说、大声说、说清楚、说流利）、能读（会读课文、能读懂、能读流利、能背诵）、能写（书写姿势正确、作业干净、整洁）”。
2、请您给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，您应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。小学一年级家庭作业不多，因此，您要及时了解孩子的学习状况并和老师沟通。请您鼓励孩子与其他同学比一比，但不要过分苛求孩子的学习成绩。如果您过分看重学习成绩，经常对孩子进行批评指责，容易使儿童产生挫折感，对自己的能力产生怀疑。您要积极发现孩子身上的优点，对孩子的优点要发自内心地赞扬，尝试着不去批评孩子，倾听孩子的声音，理解尊重孩子，多鼓励，多肯定，多与孩子沟通，培养孩子积极向上的精神。
3、您要先与孩子约法三章，勿当孩子的“限时邮差”，孩子忘了带东西，一通电话爸爸妈妈、爷爷奶奶就送课本、作业本、彩色笔、剪刀等学习用品，孩子不易养成负责任的好习惯。
好的开始是成功的一半！亲爱的家长，孩子是我们的宝贝，爱他就请您用点时间关心他，尤其在他初入小学的这个阶段，希望您能随时注意孩子在校的生活及学习状况，并请将以上建议记在心上。若您对孩子的学习和其他方面有所疑虑，遇到任何问题，请随时与班主任老师和学校联络。我们竭诚欢迎您的参与，也真诚希望得到您的大力支持与理解！相信您的孩子，因为有老师的爱心和耐心的关照及您的全力培养，一定会在爱的园地里快乐地生活、愉快地学习、茁壮地成长，成为一个活泼开朗、健康向上的好孩子。
小学20、8、30
