五年级复习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理论知识试题五级”。
第一组：《窃读记》1乡心梦不成，故园无此声。解词：那畔：激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍此处指关外 聒：声音嘈杂 故园：故乡 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖星罗棋南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又受用不尽 轻松自在 不动声色 日积月累：世上宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历的热爱和对知识的渴望。2理解句子①急忙也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。中心：A水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从时世界上最大的博物馆、艺术馆。《圆明园的读着。“贪婪”：贪得无厌，没有满足的时这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪磨砺出，梅花香自苦寒来。第五组 ：歇后语外毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国候。比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念家甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进乡的感情。B词分上下两阙，上阙写将士深夜书（输）小葱拌豆腐——一清（青）二白上了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士鞋不用锥子——真（针）好四月的冰河——风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的望。②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的夜不成寐、思念家乡。这三首诗词都表达了开动（冻）了隔着门缝吹喇叭——名（鸣）宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本滋味！这句话是课文的中心句。“我”渴望读思乡之情，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》声在外汉字的演变：甲骨文 金文 小篆 隶书文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵书，而又无力购买，因此只好“窃读”。窃：是叙事抒情，《长相思》写景与叙事相结合，来楷书 草书 行书第五组 读读记记谐音 外甥略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振在本文中指“只读不买。”快乐：“我”在阅表达作者的思想感情。《梅花魂》1课文重点锥子 喇叭 琵琶 枇杷 箫管 县官 拴住 捻绳兴中华的责任感、使命感。2不可估量：“估读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。惧怕：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共讲述 阻碍 仓颉 足迹 均匀 模仿创造 黍稷量”是推算、计算的意思。“不可估量”这个时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。写了五件小事。直接表达这种感情：①教议论 鹰隼 鸿鹄 迂回 绵延 诞生 来历 剖成词语说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。②因年薄皮 虫蛀 连缀 搁板 支撑 陈放 安放 典范《狼牙山五壮士》重点语段：五位壮士屹立在与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。遵守 引申 删改 药渣 轰动 天下 酷好 彝器狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。间接表达这种感情：③因为“我”弄脏墨梅图铭文 造诣 药铺 刻痕 殷商 研究 领域 检查向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，而发脾气④临走送我墨梅图 ⑤到船上送我废品 篆书 隶书 流畅 端庄 奔放 嬉戏 愉悦出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，带着梅花的手绢等。2课文表面上是赞美了梅舒展 僵硬 独特 风韵 沉坠 瞬间 幽深 浩瀚我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了驰骋 瑰宝 魅力 情绪 徜徉 迷醉 钟情 珍爱人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头躯干 国子监 小屯村凤舞龙翔 不受拘束 凝像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化滑如脂 七嘴八舌 肃然起敬 横竖撇捺 放纵战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙加表现出了“我”对读书的喜爱。主题，突出中心。3“梅花魂”中“魂”指的是修长 紧凑 井然有序恭恭敬敬口角纷争 飘山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒咽了一口唾沫，精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就洋过海 付之东流抑扬顿挫赞汉字汪竹日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 这是英然后才依依不舍地把书放回书架。作者用“咽是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从柏雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的来都是顶天立地，不肯低头折节”这也正是中连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆地，气壮山河。1课文按照事情发展的顺序，尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头华民族的民族精神。“秉性”是本性的意思。书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂讲述了：接受任务(略）——痛击敌人(详)—的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。4草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左—引上绝路(略）——顶峰歼敌(详)——跳下悬了知识与智慧。⑤这时，我总会想起国文老师“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。第崖(详)五部分内容。表现了五壮士热爱祖国、鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗六组：《地震中的父与子》1热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和也是读书长大的！”“吃饭长大”是指身体句； “春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维通过对人物外貌、语言和动作的描写，歌颂了英雄气概。第七组词语盘点：读读写写：估量 损的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。2“了不失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育人的尊称）；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细起的父与子”要从“父”与“子”两个方面来移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句理解。① 说父亲了不起，是因为：这位父亲为望 豪迈 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台是健康成长的人。⑥我跨进店门，暗喜没人注子。第二组词语盘点：读读写写：幽芳 漂泊 唯楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终斩钉截铁 读读记记：停泊 港口 真挚 崇高 敬短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所于在废墟中救出儿子和同伴，实现对儿子的承意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊了。一系列的动作描写，写出了书店的顾谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风诺。表现了父亲的坚忍不拔，决不放弃，恪守梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。欺雪压 低头折节 读读记记：玷污 秉性 眷恋 诺言，有责任感。② 说儿子了不起，是因崖绝壁 日积月累：同仇敌忾 临危不惧 勇往直《走遍天下书为侣》尤安.艾肯所以，我愿意姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 为：在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 水，没有食物，只有恐惧与危险。他在这种情豪情壮志 不屈不挠 劈荆斩棘 奋发图强 励精先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继香飘十里 守望相助 日积月累：悠悠天宇旷，得到父亲的救援时，他首先想到的是让同学出第八组：《七律.长征》毛泽东 原文：红军/不续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏切切故乡情（张九龄）浮云终日行，游子久不去，同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我至（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的明月友情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家伟大的父爱。（父亲坚持不懈信守承诺儿暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶）江子鼓励同学 信赖父亲让同学先脱离险境）2军/过后/尽/开颜。解词：等闲：平平常常的意个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）第理解句子：①“不论发生什么，我知道你总会思。磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同三组：词语盘点 读读写写：目前 上腭 哺乳 退跟我在一起！”这句话在文中出现了云崖：高耸入云的山崖。尽开颜：全都喜笑船而行。我的长生果--叶文玲重点语段：①像化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急3次。这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境颜开。逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。走蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，每当回忆起促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决泥丸：是指滚动的小泥球。翻译：红军不怕远少年时代，使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难 困苦看在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似流付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连 读亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子做是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐读记记：乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小章。②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭赖。②“他挖了8小时，12小时，24小时，36波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在③我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清拂 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧往今来 庞然大物 气象万千《四时之风》春念和为救儿子所克服的巨大困难.《山崖，给人以温暖的感受。；大渡河上的泸定桥起沉甸甸的果实奉献给人间。人们都爱秋天，风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时和“糟糕透了” 》原文：这些年来.我少年时横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香相送。夏风草木熏，生机自欣欣。代听到的两种声音一直交织在我的耳际:[精彩深深的寒意。更使红军欣喜的是翻过了千里皑飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂……④荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕极了“.[糟糕透了”,[精彩极了“.[糟糕透了”--它们皑白雪的岷山，人人心情开朗，各各笑逐颜开。这些小小的光荣，使我悟出了一点道理：不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住生1本诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的。首先构思就要别出心裁，落笔也要有点与众不窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。第四组《钓鱼活的小船.使它不被哪一股风刮倒.我从心底里全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历同的“鲜味”才好，这些领悟自然是课外读物的的启示》1《钓鱼的启示》中，知道.[精彩极了“也好.[糟糕透了”也好.这两个极程，赞颂了中国工农红军不畏艰险、藐视困难、馈赠。⑤于是，我又悟出了一点道理：作文，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来端的断言有一个共同的出发点——那就是爱.勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义精要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单在爱的鼓舞下.我努力地向前驶去.1《“精彩极神。诗眼是不怕，描述的五幅图画是：1〉腾越模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要了”和“糟糕透了” 》按时间顺序，讲述作者五岭山2〉疾跨乌蒙山3〉巧渡金沙江4〉飞夺呕心沥血的创造。是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩泸定桥5〉喜踏岷山雪。2这是一首七律诗，分第一组词语盘点 读读写写：招牌 担忧 急切 格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”首联、颔联、颈联、尾联。《开国大典》经典惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 量。”2理解句子： 对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”语段：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹人的“鱼”。”这句话中，诱惑人的母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，豫 读读记记 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁地位、名利„„甚至是那些暂时能带来一点方注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同来。第八组读读写写：远征 典礼 委员 协商 外石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 便的事。举例的出发点——爱。2“幸运”：既拥有母亲慈祥宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归的爱，鼓励式的爱，斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使自己拂 选举 骑兵 高潮 次序光明 共产党万不言而喻 千篇1律 别出心裁 与众不同 大显周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？ 3有关不至于被一时的成功冲昏头脑。这两种爱同时水千山 四面八方排山倒海读读记记：磅礴 身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 日积月道德修养的名言警句：①“衡量真正的品德，存在，自己才能健康成长。3“在成长的过程中拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 累：一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之──孟德斯鸠（法国著名思想家）②“非常的股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵夜以继可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚（英父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。4日 端端正正卜算子•咏梅毛泽东风雨送春悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓、国著名戏剧家）《落花生》经典语段：多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝口到。（朱熹）第二组：泊船瓜洲（宋）王安“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫石 原文埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3时，她在丛中笑。1—8组近义词：惧怕—恐春风又绿江南岸，明月何时照我还？解词：红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：惧急切—迫切 鼓励—鼓舞 主张—主意 通相隔 绿：吹绿还：回家，归来 译文:从京口生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到自己对这两种爱的平衡。第六组词语盘点：读顺—流畅贯通—贯穿环绕—缠到瓜洲仅是一江之隔，离南京也只隔几座山。成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，读写写：地震 混乱 安顿 昔日 废墟 鉴定 挖绕感叹—感慨忽略—忽视 亲切—亲春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候照我回必须挖起来才知道。”А爱慕之心：心中产生掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确热呐喊—呼喊模仿—仿制偶尔—偶然到家乡呢？中心：这首诗表达了作者对家乡的喜爱、羡慕的感情。В这句话运用了对比实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵稀罕—稀奇漂泊—漂流秉性—性思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极格姿态—姿势欣赏—观赏干涸—干情。试题：最能表达作者思想感情的一句诗：明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。1端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如枯点缀—装饰凉爽—凉快宽敞春风又绿江南岸，明月何时照我还。秋 思 张 《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的既往 读读记记：疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍—宽广捕获—捕捉锋利—锐籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨利机警—机灵矫健—矫捷噪音—匆说不尽，行人临发又开封。解词做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休噪声坚硬—坚固柔和—柔软抉择打算。家书：书信。复：又。恐：担心。尽：有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 日积—选择乞求—恳求沮丧—懊丧 教导—教完。.临：将要，即将。封：信封。.译诗：秋风好处及贡献。）2全文按事情发展的顺序写了月累：兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝诲爱慕—倾慕吩咐—嘱咐信赖—信乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议在于质实，不在于饰貌。（桓宽）爱亲者，不任 舒适—舒服神奇—神秘流畅—通家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是花生是课文的重点部分，畅 端庄—端正拘束—拘谨颤抖—发赞美了默默奉献、不图虚名的品格。3非淡泊无以明志，非宁静无以致远。抖耽误—耽搁敬仰—敬重艰涩—生又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表笔名落华生，现代小说家、散文家。第四组词第七组 《圆明园的毁灭》重点语段：涩磨练—锻炼依照—按照险达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好语盘点：读读写写：附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧有金碧辉煌的殿堂，要—险峻屹立—耸立崇高—高尚崭新的信查看。中心：A烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田—簇新寂静—安静等闲—平对家乡亲人深切的思念。B“秋风”给人的感觉唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各常诞生—出生慰问—慰劳悲痛是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分地名胜建造的。如，海宁的安澜园，苏州的狮—悲哀 沉思—深思端详—打量排山倒海的孤独寂落和思乡怀亲的心情。长相思 辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，还有—惊天动地 络绎不绝—川流不息造诣（yi)—纳兰性德 原文：山一程，水一程，身向榆关不舍 读读记记：抉择 环抱 和蔼 梦想 素净很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。功夫
那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建
