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初中教学会议交流材料
加强学校管理，提高教学质量
众所周知，黑旺镇中学的教育教学质量几年来一直不甚理想，原因是多方面的。这也是领导和社会一直十分关注的。为此学校始终把“加强学校管理，提高教学质量”作为首要任务来抓，坚持“以学生为本”的教育观念，力求创立“自主发展”的教育办学特色，以引导学生“学会学习”、“学会做人”为培养目标，关注学生的发展潜能，为学生的终身发展奠定良好的基础。过去的一学期，在上级领导的关心支持和帮助下，通过全体师生的共同努力，学校在教育内部管理、教学常规管理和学生管理等各方面，都取得了明显的进步，教学成绩正呈现明显的上升态势，教师素质也有了很大的提高。
回首走过的一学期，欣慰之余，我们也进行了认真地反思，探寻进一步发展的改革之路，发现阻碍教育实现跨越式发展的因素还有很多。
1、领导重视有待于进一步加强。学校虽然突出了教学中心地位，但在过程管理、监控以及深入课堂方面，还做得很不够，在参加教研组活动方面，雷声大、雨点小，因此对教师的课堂教学指导方面便显得力不从心，无形之中，或多或少的造成了领导与教师关系的脱节。作为一校之长，更应该在这方面反思一下自己，重新定位一下自己。
2、教学管理须进一步科学化、规范化。通过几学期的摸索实践，深感教学管理的博大。教师是人不是物，所以管理在制度化的同时，更应人性化，所谓“以人为本”。在落实制度的过程中，既要公平公正、有法可依，又要摒弃那种迂腐迁就的思想，要时刻心中有教师，才能充分发挥教师的主观能动性，充分落实学校的各项管理制度。
3、在教学常规的落实中，仍然存在应付现象。主要表现在备课与教学的脱节，作业缺乏针对性、层次性等，都直接影响了教育教学质量的提高。从检查的环节看，应该是滴水不漏，但从实用性上，很难说有助于实际教学。突出表现在二次备课和教学反思上，在集体备课的基础上，实行二次备课，完成课堂教学的基础上，写好教学反思，这样才能形成一个完整的教案，也有助于教师教学水平的提高。而多数教师的二次备课流于形式，教学反思也是点到为止，很少深入下去。
4、教育科研仍然很薄弱。科研兴校，只有加强学校的教科研力量，充分借鉴各种先进的教育教学理念和教学方式方法，才能少走弯路，迅速提高课堂效率。而这一点，学校做得还很欠缺，只有英语学科在教研室领导的关心和帮助下，一直进行“马法”教学的尝试并取得了很好的效果。其他学科只是以材料来应付，做表面文章而已，很少有针对性的做一些实际工作，这也就谈不上彻底转变教学理念和教育方法。
5、教师素质还有待于进一步提高。阻碍教育教学质量提高的因素是多方面，过去往往把责任直接推卸给各种客观原因上，而很少从主观方面做认真的剖析，而我们认为教师教育教学观念的僵化、教学方法的陈旧、教学改革的缩手缩脚才是制约教育教学质量提高的关键，也就是说，努力提高教师素质，打造一支优秀的教师队伍，才是当务之急。从教学成绩分析来看，学校个别学科整体上还比较薄弱，如数学，与兄弟乡镇比平均分之差竟达10—20分，直接影响了学生的整体提高，所以我们还需继续努力，多从提高教师素质上做文章。
6、教师结构不合理，积极性和敬业精神欠缺。现在学校教师平均年龄30岁，看似年轻化，而原始学历是正规院校的却寥寥数人，仅占教师总数的20%，97年至今只有一名大学生分入我校，多数教师为中师毕业，不断的培训学习，3年时间左右，工作刚刚有起色却又调动离去，青黄不接。工作5年以上的外籍教师不足10人，10年以上的教师仅有2人。学校便在不断更新换代中向前发展，其困难可想而知。大风气的影响也从另一方面导致了教师积极性的提高，工作热情的发挥。于是便有了不思进取，便有了得过且过等等不良风气的滋生。
7、“洋思教学”的教学理念落实不够。很多教师还没有从陈旧的教学方法的羁绊中解放出来，对新的教学方法不敢学、不敢用，从而使课堂教学的效率不高，也导致了学生厌学思想的产生，教学目标也就很难已完成。特别是理科教学，泛泛而谈的很多，让学生练的时间还是不够，唯恐学生听不懂、学不会，而学生又无暇消化，造成知识遗留和知识缺陷的积累。久之，其效果可想而知。
8、对学生学习方法指导不够。培养学生学会学习是教育的关键，“受之以鱼不如授之以渔”。培养学生养成良好的学习习惯和学习方法，才能使教师的教学变得得心应手，在这一点上，多数教师做得还不够，还没摆脱灌输式的老思想。
9、毕业班管理还需进一步加强。对毕业班虽然制定了明确的奋斗目标，但过程监控还需抓严抓实，对学生的学情分析、学法指导，对教师的关心、体谅和教学成绩的定位还把握不够。特别是上学期送考教师近一半是年轻教师，并且从未送过毕业班，虽然锻炼了队伍，但也暴露出经验不足的弊端。
10、奖励机制还有待于进一步完善。奖励机制和评价机制相辅相成，他是制度落实和目标实现的保证，是调动广大教师积极性的措施之一，学校在这方面尚需进一步改进和提高，切实从广大教师的切身利益出发，从学校的实际情况出发，修改和完善评价制度。
面对以上存在的问题，如何改进和提高便成了我们不得不思索的问题。结合自身实际，我们决定从以下几方面入手：
1、把握全局，明确思路，确定奋斗目标。在上学期的基础上，经过认真分析和总结，根据抽测情况和与兄弟乡镇的比较情况看，重新审视和定位自己，给初四确定冲全区前10名的奋斗目标，其他级部也分别较同期相比提高5个位次。
2、以改革开路，用责任制治校，加强学校管理。充分借鉴洋思中学的经验，实行分管校长、级部主任、班主任承包制，级部捆绑评价制。做到层层有责任，级级有目标。本学期，我们从人事改革入手，对中层领导、教师实行了双向选聘制。先聘级部主任，再有级部主任从初四开始，逐一选聘自己的教师。并且与分管校长、级部主任签订目标责任书，从教师管理、学生管理到教学成绩，进行了目标细化、责任量化，从而使领导和教师都有了明确的方向性和目标性。实行管理重心下移，保证了学校制度落实的流畅性。只有明确了岗位责任和目标，完善了工作管理考核、评比、奖惩制度，才能逐步形成民主、科学严密的调控机制。
3、坚持不懈地抓好教学常规管理。做好教学常规，是上好课的前提，因此要始终不渝地抓住教学常规全程管理这一重要环节，切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管。真抓实管：学校对教学的各个环节都提出了明确要求并制定了一系列常规制度，各年级组、教研组进一步细化、量化，通过自查、考核、激励等手段，逐步内化为教师的教学行为习惯。抓好备课流程，做好“三坚持”，即在个人备课的基础上，坚持集体备课；在集体备课的基础上，坚持做好二次备课；在上好课的基础上，坚持写好每节课的教学反思。抓课堂教学学常规管理，注重实用性和课堂效益质量，反对无用功。抓作业布置和批改，加强作业的针对性和层次性。抓课后辅导，牢牢树立转变一名差生与培养一名尖子生一样重要的观念，学校实行教师对学生挂包制。认真做好周测月考制度，即每周要对所学知识点进行一次梳理和测试，及时反馈和补救；每月进行一次月考小结，作好成绩分析。严抓细管：要确保整个初中阶段教学常规全程优质、高效，就必须始终抓住薄弱环节，不断过细地做好内化工作。重视抓起始年级，注重长远利益。敢抓善管：学校在教学管理的实践中要努力培养一支精而强的教师管理队伍。实行级部、教研组与教师同步评价奖罚，目标同向。量化考核，奖罚分明，进而形成良好的教风、学风、校风。努力向40分钟重要质量，开放课外活动，截断教师退路，落实堂堂清。摒弃水多泡倒墙的想法，禁止课上不足课外补的做法，让我们每个教师明确：将作业推到课外，是一种不负责任的表现，是一种渎职行为，努力提高40分钟的效率，将本领显在课堂上，让课堂成为提高教育教学成绩的主阵地，师生应该为实现教学目标而积极配合，互相合作，并保证思维的敏捷，积极主动具有危机感紧迫感的高质量高强度的学习，同时也培养学生良好的学习惯和培养学生的效率意识。
4、彻底转变教师观念：（1）、树立“没有教不好的学生”的理念，尊重每一个学生，从最后一名学生抓起，这是我们所有工作的基点。（2）、转变对一堂好课的认识，树立以学定教、以学论教的思想，以学生的学生表现、学习效果为主要内容来评价一堂课的好环，压缩过多过细的讲解时间，真正把学生放在主体地位，树立能力不是老师讲出来的是学生通过训练内化而来的意识。蔡林森校长曾说过这样一句话：一个孩子能学好，能成才，决计不是教师教出来的，而是靠学生自己学出来的；课堂教学怎样才叫做完成教学任务，也不是教师讲完了，讲清了就行了，只有学生学会了才算完成了教学任务。因此在课堂上我们要扎扎实实的让学生进行科学规范的训练，只有这样才能保证学生将知识内化成能力。3）要有计划地组织教师进行教学理论的学习，特别是新课程教学理念、洋思教学模式等，通过讨论与交流，树立起新的教育观、人才观、知识观、师生观和质量观。继续通过“走出去”、“请进来”的办法，组织教师外出学习、参观、考察，让教师在潜移默化、耳濡目染中锻炼自己、提升自己。
5、抓好教研组建设。各教研组组织全组教师涛认真学习洋思的课堂教学模式，立足本学科的实际，就：“先学学什么，后教教什么，怎样进行训练”、“怎样落实堂堂清，堂堂清的度是什么”、“如何进行验收落实周周清”、“在课堂上如何调动学生的积极性保证学生长时间的思维的活跃和兴趣的盎然”、“学习洋思经验我们在备课上应进行那些改变”等一些关键性问题展开讨论，以求达成共识，统一认识，步调一致，将学习洋思同我校工作的实际结合起来，并真正落实的具体工作中。规定教研组每周具体的活动时间，活动内容包括业务学习、集体备课、说课、上课、评课、制作课件，保证每位教师都有任务与机会。在教研课题少的前提下，着重抓好以教研组为单位的听评课、优质课、教案、课件评选等活动。本着实际可行的原则，逐步确立各科的实验课题，浓化教研氛围。
6、全力抓好毕业班工作。毕业班工作是学校重中之重的工作，升学率高低是学校赖以生存的关键。本学期我们从工作目标入手，首先给毕业班制定了明确的升学任务，签订了二级目标，即在上学期的基础上，结合自身实际制定一级目标，然后根据全区情况，制定明确的二级目标，也就是上浮几个百分点。一开学就让教师明确自己的责任和目标。开好教师会，分析好学情、师情和区情，明白在全区的位次，时刻以强乡镇为竞争对手，正确认识不足与差距，绷紧忧患意识和责任意识。开好家长会，加强与社会的交流沟通，得到家长的支持与理解，共同为学生提供良好的学习空间与精神支持。开好学生会，让学生端正学习态度，了解中考动向，正确评价自己，并查找薄弱学科，及时纠正，为自己的将来做好准备。开好经验交流会，让多年送考的教师传送经验，实行帮扶带，共同分析难点、考点和热点，避免少走弯路。加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习方法。加大奖惩机制，学校集中一切人力、物力和财力，为毕业班教师提供方便和服务。奖优罚劣，鼓励优秀。
7、实行寄宿制，全面开设晚自习。本学期我们顺利完成了一处中学的合并任务，对方圆4华里外的学生统一实行寄宿制。四个级部同时开设晚自习，要求毕业班全员住校。在加强学生管理的同时，消化当天所学知识，加强学风建设。
总之，新的学期还有很多工作需要进一步改进，还需要教体局、教研室领导的大力支持和帮助，相信通过大家的共同努力，我们有信心让黑旺镇的教育教学质量实现跨越式发展。
2005.9
