忆读书学案(2课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“忆读书学案”。
《忆读书》学案（2课时）
学习目标：1.整体感受，把握课文记叙的主要内容。
2.概括事例，理清记叙的顺序。
3.深入理解“读书好，多读书，读好书”的意义，联系生活实际，交流
读书经验与启示。
课时安排：二课时
第一课时
【检测联系阶段】检查预习情况
1.给加点字注音
天罡（gāng）地煞（shà）悬念（xuán）催促（cuī）笸箩（pǒ）．．．．．
堆砌（qì）无聊（liáo）酷爱（kù）消遣（qiǎn）勉强（qiǎng）．．．．．
2．解释下面词语
无聊：精神无所寄托。消遣：用自己感到愉快的事来消磨时间。无病而呻：没有病却发出痛苦的声音。比喻文学作品没有真情实感而矫揉造作。津津有味：形容十分感兴趣，非常乐意。
不能自已：不能控制自己的感情。已，停止。
索然无味：没有一点趣味。
若有所失：好像失去了什么。
人情世故：指为人处事的道理。
风花雪月：原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象，后来比喻堆砌辞
藻、内容空泛的诗文。
【激趣导入阶段】
1.让学生说出关于读书的名言
1书犹药也，善读之可以医愚。○（汉代 刘向）
2读过一本好书，像交了一个益友。○（臧克家）
3一本新书像一艘船，带领着我们从狭窄的地方，驶向生活的无限广阔的○
海洋。（瑞士作家 凯勒）
4读书破万卷，下笔如有神。○（杜甫）
2.读书有哪些好处？
1可以使我们开阔视野，增长见识。○
2可提高我们的阅读能力和写作水平.。○
3可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气。○
3.导入：在中国现代文学史上，女作家寥若晨星。世纪老人冰心是文学界的常青树，从19岁成名到耄耋之年仍在创作。她能取得这么高的文学成就，与她的勤奋读书是分不开的。她是怎么读书的？今天，我们来学习她的文章《忆读书》（板书课题）。
4.介绍作者
冰心（1900---1999），现代著名女作家、作家。原名，福建长乐人。作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》，儿童文学集《小桔灯》等。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副 主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
【联动探讨阶段】
1.阅读课文
2.找出没有读懂的地方，小组成员合作探究；仍然不懂的，将问题整理出来。
【竞争展示阶段】
1.各小组匠整理出来的疑难问题写在黑板上。
2.共同探究疑难问题，教师点拨。
【升华总结阶段】
1.写出下列作品的作者
《水浒传》（）《红楼梦》（）《西游记》（）《三国演义》（）《聊斋志异》（）
2.选择恰当词语填在横线处
“书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！
1拘谨○2晦暗○3滋润○4酸楚○5终身受益○6笨拙○7心旷神怡○8郑（备选词语：○
9振翅高飞○10豁然开朗）重其事○
第二课时
【检测联系阶段】（测试旧知识）
1.改正下列词语中的错别字
津津有味若有所失人情事故所然无味
风花雪月无病而伸慌唐辛酸兴旺盛衰
2.写出下列作品的作者
《三国演义》（）《水浒传》（）《聊斋志异》（）
《西游记》（）《红楼梦》（）
【激趣导入阶段】
冰心在本文中回忆了自己幼年、少时读书的经历，那么，作者是如何组织材料、安排结构的呢？
【联动探讨阶段】
1.找出能够概括全文内容的句子。
2.分析第一段的内容及作用。
3.第二至五段写自己幼时读《三国演义》而体会到读书的乐趣，这与结尾一段
中的哪三个字相照应？
4.第六到十段写自己读了哪些书？这与结尾一段中的哪三个字相照应？
5.十二、十三段提到了四本书，是想告诉读者什么问题？这与结尾一段中的哪
三个字相照应？
6.分析文章的结构特点和所采用的记叙顺序。
【竞争展示阶段】
1.学生分组展示汇报学习成果，教师答疑点拨。
2.教者小结。
【总结升华阶段】
拓展阅读
书 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1、文中“清洁溜溜”指的是________。“写书人的艰苦路程”在文中体现在_________________。
2、文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是_______________。
3、联系上下文解释词语。
饥不择食：____________________________________。
日趋恶化：____________________________________。
4、这篇短文主要写了一件什么事？
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