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蓓蕾读书经验交流材料
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。自“小学生蓓蕾读书工程”实施方案推行后，在教研室的统一部署下，各学校各班级都开展了丰富的读书活动，形成了良好的读书氛围，极大地调动了学生读书的积极性。下面我就简单介绍一下自己在蓓蕾读书方面的做法:
1、做好读书笔记
“读书”两字，关键在于“读”，但写也同等重要。在推荐给学生适当的读书书目之后，要求学生利用课余时间充分读书，边读边思考，思考自己的读书收获，思考故事带给自己的启示等。读完之后，学生充分利用读书笔记的优势，记下自己的点滴收获，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
2、抓好经典诵读。
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。根据教研室要求的每月古诗背诵内容与数量，我充分利用早上晨读的时间，要求学生同桌之间或小组之间互相背诵古诗，背完之后在统一的时间内给小组长检查。今天背一首，明天背一首，不知不觉中，学生就慢慢积累了大量的古诗。
3、充分上好阅读课
我们每周都有两节阅读课，这个时间要充分利用好，阅读课上，要充分让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片断，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书进行讨论。交流了，认识才会深刻，展示了，理解才会更深入。学生才会对读书的内容记忆深刻。
