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育才学校关于提高教师教学业务水平的方案
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件精神，为加强我校中小学教师队伍建设，适应新课程改革的要求，充分调动教师爱岗敬业的积极性，激发强烈的教育教学奉献精神，激励教师不断提高思想认识和文化业务水平，更好地与时俱进，履行职责，创造性优质地完成本职工作，现结合我校实际。经行政会研究决定，特制定本方案。
一、提高教师教学业务水平的形式
（一）鼓励教师参加省、市、县级各种比赛活动。
严格按照上级机构的要求，积极响应诸如优质课竞赛活动，综合性课题研究等活动；认真辅导学生参加各种竞赛。
（二）积极撰写各种论文、心得文章，并向上级组织投稿。为了倡导教师积极参与新课程改革，更新课程理念指导教学，教师须认真学习《中国教育报》、《教师报》、《上饶教研》、《弋阳教育科研》等报刊资料，并在每学期写出2000字以上的业务笔记。
（三）坚守“走出去，请进来”的原则。
为开拓视野，更新理念，本学期将对九年级教师外派参加省、市、县组织的各种中考研讨会活动，与会教师须认真学习，积极总结，并将实用的理论知识传达给本组成员教师。充分倡导教师相互听课，取长补短，并且选取恰当时间带英语教师赴铅山听课学习，赴贵溪兄弟学校考察取经，带有关领导、教师赴省内名校考察学习等。
（四）自我加压，敢为人先，教师须积极参加业务知识考试。
１、参加市、县组织的各种教研业务知识考试。２、参加本校教师业务知识考试。
（1）一至五年级教师参加五年级学生毕业试卷知识考试（由江部长组织监考、改卷事宜）。
（2）六至九年级考试学科教师参加近年中考试卷知识考试，第一次考试时间定于：5月20日晚自习第二、三节课。考试形式为闭卷，考试地点在多媒体教室，考试成绩记录在案。
二、待遇
１、凡参加上级领导机构组织的竞赛或辅导学生竞赛获奖的，学校将针对学科不同和所定基础目标不同予以表扬、表彰或经济奖励。
２、在各种业务学习活动中表现优秀的、积极的教师，学校将进一步为他们创设外出学习进修机会，提供教研教改等必要条件；从政治上、生活上、评优上予以优先；在今后评定学科带头人及骨干教师上将以此为依据之一。
３、业务知识考试成绩将作为下学期任课班级数、任课时数的依据之一。
４、凡在业务学习过程中表现突出的、优秀的，在职称评定上、福利待遇上都将在同等条件下优先，并将作为学校领导选拔任用上的依据之一。
附：本方案解释权在校长室。
二０一二年五月
