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课题六：个人简历制作
【课时安排】2学时
【教学方法与教学手段】采用一体化教学，案例分析法
【教学环境】装有office2010办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人）【教学重点】
1、不规则表格的制作
2、表格的格式设置
【教学难点】
1、不规则表格的制作
2、表格的格式设置
【教学过程】
一、复习旧课
1、如何输入图片和设置图片？（并举例说明）
2、如何设置文档的背景效果？（并举例说明）
二、新课导入
在日常生活中，我们通常要用到一些表格，有些表格比较简单，但有些表格比较复杂，这些表格是如何制作出来的？还有表格中的数据又如何处理？下面就让我们一起学习和了解一下吧。
三、新课讲授
项目名称：个人简历制作
1、项目提出（老师完成）
在日常生活、学习和工作中往往会用到表格，例如上学时要用课程表，求职时要用到个人简历表等等，很多情况都离不开表格。当然我们可以通过很多软件进行表格设计，例如EXCLE、WPS、WORD等，在这些软件中经常用到的就是WORD2010表格处理。具体来讲，如何利用WORD2010制作表格，有哪些方法？分哪些步骤？这也就是我们本节课要学习的内容。
2、相关知识点简介（老师完成）
要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：（1）不规则表格的制作
（2）表格中行列的插入、删除、拆分和合并（3）单元格的对齐方式
（4）表格的格式化，边框、底纹设置（5）表格属性的设置
3、项目要求（学生阅读）
（1）新建空白WORD文档，插入两个空白页，第一页插入图片AB，适当调整图片的大小，将第一页作为封面；第二页制作简历表格；第三页制作介绍信。
（2）插入形状‚十字星‛，利用‚绘图‛工具栏，设置形状填充颜色为‚紫色‛，渐变，中心辐射；形状效果为‚发光‛，红色，18pt发光，强调文字颜色2，复制4个十字星，参照效果图。
（3）插入‚简单文本框‛，输入如下所示内容，设置字体格式为华文隶书，三号，加粗，设置文本框形状格式，填充为无填充，线条颜色为无线条。
（4）在第二页中输入‚个人简历‛设置字体格式华文新魏，二号，居中对齐；绘制直线，设置线型为‚双线‛，粗细3磅，取消页眉中的横线。
（5）绘制一个大的表格，设置表格的宽度为15厘米，线型为波浪线。（6）在表格中绘制第一个小的表格，设置表格宽度为15厘米，表格所有行高为固定值0.8厘米；设置第一行的底纹颜色为：蓝色，强调文字颜色1，淡色60%，其他单元格底纹颜色为：白色，背景1，深色15%，对单元格进行合并，输入对应文字,设置单元格内容为水平居中；设置表格无边框，最后如下图所示。
基本信息姓名 年龄 学历 户口所在地
性别 籍贯 专业
制作人： 专业： 联系方式
婚姻状况 健康情况 政治面貌
贴照片处
（7）在绘制第二个表格，设置表格宽度为15厘米，表格所有行高为固定值0.8厘米；设置第一行的底纹颜色为：蓝色，强调文字颜色1，淡色60%，其他单元格底纹颜色为：白色，背景1，深色15%，平均分配各列，输入对应文字，设置单元格内容为水平居中；设置表格无边框；最后如下图所示。
求职意向
职业类型 应聘职业
期望工资 到岗时间
（8）绘制第三个表格，设置表格宽度为15厘米，表格所有行高为0.8厘米；设置第一行的底纹颜色为：蓝色，强调文字颜色1，淡色60%，其他单元格底纹颜色为：白色，背景1，深色15%;输入对应文字，设置单元格内容为水平居中;设置表格无边框,最后如下图所示。
联系方式
E-mail 联系电话 通讯地址
（9）绘制第四个表格，设置同上，输入对应文字，最后如下图所示。
教育培训
××—×× ××—×× ××—×× ××—××
（10）绘制第五个表格，适当调整第二行的行高，其他同上，最后如图所示。
自我评价
（11）绘制最后一个表格，设置同上，平均分配各列，输入对应文字，最后如下图所示。
其他技能
英语
计算机
普通话
（12）设置背景为水印文字‚个人简历‛。
（13）插入对象，选择‚文件中的文字‛，插入素材文件夹中的‚自荐信‛。（14）将‚自荐信‛中的手动换行符替换成段落标记，保存文档‚个人简历‛。
4、项目分析与实现（学生团队完成）
（1）项目分析
该项目首先要学会表格的创建，然后在此基础上，编辑与调整表格，对表格进行拆分单元格、合并单元格、添加行列、删除行列等操作，使它更加符合我们的要求；最后对表格进行美化修饰，通过设置表格字体格式、边框、底纹格式、数据对齐方式等操作使表格在符合要求同时也更加完美。
（2）项目实现
因项目涉及到的知识点比较多，所以，要完成项目的制作，必须先对项目进行分解，把它分解成一个个任务来完成。本项目主要有如下的任务：
任务一：用文本框、自选图形、图片等制作封面。任务二：绘制不规则的表格。
任务三：编辑与调整表格。表格中单元格的拆分与合并，行列的插入方法。任务四：表格的格式化。包括设置表格的行高、表格宽度，表格的对齐方式、表格边框与底纹的设置等。选定整个表格，单击右键选择【表格属性】命令，再选择相应的选项卡进行设置。
任务五：插入文档中的文字。（3）指导答疑
集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。
5、项目点评与验收（老师完成）
（1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累在Word2010软件中表格的制作及格式化操作能力。
（2）展示学生优秀完成效果及作品，激发学生学习热情。
提高项目：制作象棋棋盘
1、项目提出（老师完成）
运用WORD2010的表格操作，绘制实用性超强的象棋棋盘，既可学习Word表格操作及格式化知识，也能提高学生的动手能力及兴趣，让学生更加主动地学习这一知识。
2、相关知识点简介（老师完成）
要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：
（1）规则表格的创建（2）表格行高与列宽的设置（3）设置文字的排列方向（4）表格边框和底纹的设置（5）表格中斜线的绘制（6）文本框格式的设置
3、项目要求（学生阅读）
（1）新建word文档‚象棋棋盘‛，制作一个9行8列的规则表格。（2）选中表格，设置行高为1.5cm，列宽为1.85cm。（3）利用绘制笔在相应位置绘制出斜线。（4）在相应位置填充橙色底纹。
（5）设置棋盘的外框线：线型（如图）、颜色为深红色、宽度为0.75磅。（6）设置棋盘的内框线：线型为（如图）、颜色为黑色、宽度为0.5磅。（7）合并第5行，利用竖排文本框结合文字方向按钮制作棋盘中的‚楚河、汉界‛四个字的效果。‚楚河、汉界‛的字体为隶书，小三号，居中对齐。
（8）利用自选图形制作一些棋子，并添加到棋盘中。（9）添加棋子的效果图如下图所示。
4、项目分析与实现（学生团队完成）（1）项目分析
该项目首先要学会制作简单表格，然后在此基础上，进行表格斜线的绘制，设置表格的行高及列宽；再对表格进行美化修饰，通过设置表格边框和底纹格式等操作使表格更加完美；最后在表格中添加文本框、自选图形等对象，完成项目的制作。
（2）项目实现
在此项目中，对于表格的创建及相关的格式化操作基本较为简单。要注意的是以下：
1）运用文本框来创建‘楚河’、‘汉界’文本，并注意设置文本框的格式。2）使用菜单‚格式‛→‚文字方向‛命令来设置‘楚河’、‘汉界’文本文字格式效果。
3）使用文本框和自选图形完成棋子的添加，最后对文本框和自选图形进行组合。
（3）指导答疑
集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。
5、项目点评与验收（老师完成）（1）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累在Word2010软件中表格的制作及格式化操作能力。
（2）展示学生优秀完成效果及作品，激发学生学习热情。
【作业要求】
以一个学习小组为单位完成本次课堂上的两个项目，两个项目都作为作业检查的内容，每一个人都必须完全掌握。
【教学小结】
本次课介绍表格的绘制、设置和表格中数据的处理，同时还介绍了表格和文本框的综合使用和排版，虽然介绍的内容不是很多，但要熟练掌握的话，必须要多做实例才能达到效果。
