促进教师专业发展的校长作为（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校长教师专业发展”。
促进教师专业发展的校长作为——让教师成为实践研究者
一、指导思想
全面贯彻党的“三个代表”的重要思想，认真落实省市有关教师专业发展的指示精神，积极制定教师专业化发展方案，坚持科学性、可行性原则，提高针对性，加强指导性，实现教师的自我超越和可持续性发展。
二、我校的主要工作
（一）.健全机制、加强管理
1.完善组织机构，实施一把手工程。落实教师专业发展学校校长负责制，校长作为教师专业发展的第一责任人，并由主管教学副校长负责具体工作的开展。
2.建立管理机构，健全管理制度。为提高教师对自身专业发展重要性的认识，本着对教师负责、对教育事业负责的态度，我校把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，认真实施。学校建立了校长任组长，教务主任任副组长，教研组长为组员的教师专业发展管理机构，积极推进教师专业发展工作。同时以教务处为研修处，教务主任为研修员，认真落实教师专业发展的具体工作的实施。
（二）硬件投入、强力支撑
学校有省一类标准图书馆藏书近5.5万册，配有多种40多种学科杂志。学校有光纤外网、学校网站、校园网、农村远程教育网接收系统并与各大教育网站链接，满足教师学习。电子备课室装机25台供教师查找资料使用，（三）专业引领打造骨干
我校教师参与“国培计划”农村各科骨干教师培训，积极参与全国陶行知研究会的各项活动。围绕我校“建明校，树名师，培养合格人才”的办学目标，推动我校的名师培养工程，组织他们外出学习，校内课堂展示，给他们提供更多的学习和锻炼的机会。
（四）.依托课题 助力探究
我校坚持人人研究课题，人人受益课题的思想。
