四年级短文分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级作文分析”。
短文分析、一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
1.给短文加个最合适的题目：（2分）2.联系上下文理解下列词语。（2分）
“被老板炒了鱿鱼”
“失意”
3.写出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）4.根据课文内容填空。
小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她。（4分）5.“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。（2分）6.我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（4分）
试题答案 1.脱掉你的外套
2.“被老板炒了鱿鱼”指被老板辞退了；或下岗了；或失去工作了。“失意” ：不得志，不如意。意思对即可。
3.小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了
4.小男孩想看到女孩沾上油漆的外套（站起来时背是什么样子），实际上是想看到女孩窘迫、失意的样子（失败和落魄），以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了心中失意的烦恼或失意的窘迫等；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上让男孩看到她自己的青春靓丽，展示自己的“志气和尊严”。
5.面对突然其来的灾难或祸害而不惊慌；无缘无故地被冤枉或捉弄，而不生气。6.略 解析:
1.本题考查拟写文章标题的能力。文章的标题是文章的眼睛，是文章的灵魂，所以文章的标题应是文章中心的体现。
2.本题考查词语的语境义。只要结合该词语的语言坏境解答出该词语在稳重的意思即可。
3.本题考查文章的结构。解答此题只要细心读找出其中照应的句子即可。4.本题考查提取文章信息的能力。本题答案直接在文章中去找就可以了。5.本题考查理解文章重点语句的能力。解答此题只要结合上下文来解答即可。6.围绕“正确面对失意或挫折，坦然面对，坚强应对，才能保持自己的志气和尊严”来答，得2分。结合自己实际得2分。
读冰心的《笑》，完成1～5题。
①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾„„”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
⑥又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落 到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
⑦这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。
⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
1．本文的“景色美，人情美，语言美”成就了“一幅清美的图画！”请简要概括文中描绘的三幅画面。__________________________________________________ 2．本文为什么要以“笑”作为标题？
__________________________________________________ 3．本文的结构有流畅的美、严谨的美。请结合文章的行文思路作简析。__________________________________________________ 4．本文语言精美隽永，给读者带来无尽的美感。请你就下面的两个语句作点赏析（可从修辞、意境等处着手）。
①“凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。” ②“驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。” __________________________________________________ 5．下面句中的加粗字能否与括号中的同义词更换？理由是什么？ ①窗帘后隐隐的透进清光来。（渗、穿、冒）
__________________________________________________ ②一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。（沉、降、溶）__________________________________________________
1．①画中安琪儿的微笑
②古道旁孩子的微笑
③茅屋里老妇人的微笑。
2．“笑” ①是本文的主要内容，②也是主要的情节线索，③象征了人间最美好的感情，用“笑”做题目当然比较确切了。
3．①本文首先由雨后之景写起，引出画中的安琪儿，然后由画中的安琪儿的笑脸，自然搜索了记忆中两个感动自己的笑脸，最后进行总结，这是结构的流畅美。②在由画中的安琪儿进行回忆时，作者用“‘这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾„„’我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。” 和“‘这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！’我仍是想——默默的想。”两个段落，③既引起下文，起过渡作用，又有照应回环之美，这是结构的严谨美。4．从修辞、意境着手，言之有理即可。
①句话通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，而且给人一种身临其境之感。
②句通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。5．意对即可。
①不能，只有液体才用渗，固体用穿，气体用露，用“透”更能写出月光的柔和、清美。②不能，只有液体才用溶，固体用沉和降，用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。
