像吃饭和呼吸一样去读书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让读书像呼吸一样自然”。
像吃饭和呼吸一样去读书
——“世界读书日”的思考
4月23日，因为被联合国教科文组织定为“世界读书日”而显得不一般。据说选定这一天作为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说：4月23日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”，传说勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就会给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。大凡知道这一传说的人都会因此视书籍为神圣之物，因为书籍象征着知识与力量。本人称不上是书虫子，但一向有买书读书的喜好，大学时代最开心的事是同学朋友以书籍为生日礼物赠送于我，参加工作后，也常常会往书店里跑，觉得这世界上最美的东西非书莫属，阅读是我生活中不可缺少的内容，也给我的工作和生活带来无穷的乐趣。
每年临近4月23日，网上便有着铺天盖地的宣传口号，书店会向读者推荐琳琅满目的图书，电视传媒也会在这段时间将镜头指向书店里人山人海的情景，场面令人振奋。你还会发现书的装潢越来越高档，价格也越来越高，几块钱的书已十分难觅，几十元，上千元的书却不罕见，这往往令囊中羞涩的爱书人望而却步，只能在书店里流连忘返。更为可恶的是，印制、销售盗版书竟成为某些人的发财之道。在物欲横流的商品社会里，书籍渐渐远离了神圣。
被炒得沸沸扬扬的读书热浪背后，有几组调查数据引人深思。功利阅读已从儿童开始。在回答爸爸妈妈最近推荐或强迫我看的书时，30％的学生填了教辅和作文参考类图书；家长从不关心孩子阅读，不向孩子推荐书籍的，占28％，有10％的家长向孩子推荐文学作品，这些作品大体局限于中国的四大名著和妇孺皆知的《安徒生童话》、《格林童话》，可见，家庭教育对孩子阅读的影响显得苍白无力而又单一，60％的孩子只有在假期和双休日有看课外书的时间，但仍有32％的孩子的假期被父母安排的各类辅导班填满，能够自由阅读和玩耍的仅占8％。身为人母，我的体会最深。小学的周边往往也是大大小小的书店密集之处，这些书店主要销售教辅类书籍，每逢开学便人满为患，家长们带着小孩精挑细选，唯恐错过一本，期间肯定会出现一些争执，孩子想买一些自己喜欢的，家长坚决反对，而家长苦口婆心推介的一些“好书”，孩子则显得无可奈何。诚然，家长让
孩子读好课内书无可厚非，但为此剥夺他们广阅群书的权利就有些过分了，而以考试分数作为唯一标准来要求孩子读好书，就是一种功利主义的引导。
因特网的普及使网上阅读成为时尚，许多人特别是年青人慢慢远离了图书。在对5000多名网民的调查中发现，31.88％的网民每天读书时间少于1小时，还有9.57％的网民每天几乎不读书；35.07％的网民每年能读几十本书，而将近60％的人阅读量是在10本以下，几乎不读、几乎从来不买书的人占19.29％。在回答“为什么不读书”这一多项选择题时，一半的网民认为“没时间读书”，“没兴趣读书”的网民占19.06％，“没条件读书”的网民占13.33％。身边许多年轻的朋友已不再买书，他们流行在网上下载小说，看完就删掉，将看书视为一种娱乐，浅尝辄止，从不认真地去品味和领悟，可称为“快餐式读书”。
而据法国文化部和《阅读》周刊调查数据则显示，法国三分之二的读书人是35岁以下的年轻人，小说是人们最喜欢读的书，约占半数。法国人2006年人均读书20本，法国各地的公共图书馆向读者免费借书，有近一半法国人购买了新书，其中小说约占40％，儿童书籍、漫画约占21％，历史类约占15％，词典工具书约占6％，其余为科学和专业图书等。你可以在任何一个地方看到读书的法国人，地铁、公园、咖啡馆里，他们神情专注得像咀嚼什么可口的东西一样；他们悠哉游哉的样子，就如同在自己的家里，甚至在巴黎的拉雪兹神父公墓，在巴尔扎克的墓碑前，你也会看到专注读书的人。法国哲学家笛卡尔的“我思故我在”深深植根于不少法国人的头脑中，他们以思为乐，读书给予他们快感。正如一位法国人所讲：“读书于我来说就像吃饭和呼吸一样，你能想象有一天可以不吃饭和不呼吸吗？”将读书与吃饭、呼吸同等对待，让人肃然起敬。
此言与毛泽东的“饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，书不能一日不读”有异曲同工之妙。中国人自古酷爱读书，可谓“万般皆下品，唯有读书高”，缔造了辉煌灿烂的礼仪之邦。今天，富起来的中国人在走出国门后却惊讶地发现，世界的目光正在聚焦我们的一些不文明行为：巴黎圣母院有一句中文告示：“请保持安静”，珍珠港景区写着专门给中国人看的提示：“垃圾桶在此”，泰国皇宫用中文写着“请便后冲水”，意在提醒行为举止不文明的中国人，这不禁使人联想起帝国主义肆虐中国时那块“华人与狗不准入内”的牌子，留给我们的同样是难以抹去的耻辱和伤痛。难怪中央文明办和国家旅游局会因此出台《中国公民国内
旅游文明行为公约》，包括维护环境卫生、遵守公共秩序、保护生态环境、保护文物古迹、爱惜公共设施、尊重别人权利、讲究以礼待人、提倡健康娱乐等八项内容，要求中国人不要随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟等，令人哑然失笑，这是小学生都知道的常识，今天反而要专门去提醒某些大人们。“在丰衣足食之后，我们却失去了什么？”这是一个值得认真反省的问题，这难道与当前大家功利性、快餐式的读书毫无关系吗？
当然，我们不能奢望只要热爱读书就能让国人重新树立起文明的形象，但正如弗朗西斯·培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”不可否认，一个爱读书、爱思考的人必定是精神上的贵族，而一个读书蔚然成风的民族必定是文明的民族。所以高尔基将书籍喻为“人类进步的阶梯”，莎士比亚将书籍比作“全世界的营养品”，这一句句至理名言，难道还不能成为我们热爱读书的动力吗？
又一个4月23日过去了，留下的思索却久久挥之不去。我想，重新审视读书、认真思考如何教导孩子们读书是“世界读书日”的真正意义所在。让我们远离功利，远离浮躁，向法国人学习，像吃饭和呼吸一样去阅读吧！
余珊燕
2007年5月14日
