内蒙古师范大学校园园林景观分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学园林景观设计分析”。
内蒙古师范大学校园园林景观分析
摘要：随着高等教育的快速发展，大学校园文化建设已成为大学校园的一个热点话题而学校园林营造在大学校园文化建设中发挥着越来越人的作用和影响，这一点也正逐步引起人们的高度重视，本文从园林景观功能角度入手，利用景观生态学的分析方法，对内蒙古师范大学
校园进行校园园林文化的景观分析。
关键词：大学 园林
景观
园林景观不仅代表一所大学的办学理念，而且在一定程度上反映出该学校的校园文化。在对本校校园景观作了仔细调查分析的基础上，作者希望通过在校园园林景观分析后得到园
林景观的景观生态学分析模型，进而分析景观所代表的文化理念。
1.中国高校园林建设现状
1.1高校校园绿化的特点和要求
1.1.1高校校园建设必须为师生留出部分自由空间，高校校园是学生上课、锻炼等话动较为频繁的地方，需要有适含较人人流聚集和分散的场地和空间。因此高等学校园林绿化也要适应这一特点留有一定的集散活动的空间。校园里可植草坪或建造小游园{在其中设置圆
桌、圆凳等)。
2.1.2高校景点必须体现高校丰富的文化内涵
高校是培养高素质人才的地方，师生一般具有高等学历和丰富的知识。因而高校设置的景点必须具有丰富的文化内涵为学生提供一种积极向上的氛围使学生在口常的体息、娱乐中
得到丰富的知识阳启发，在潜移默化中得到良好的熏陶。
2.1.3高校景点必须结合自身专业进行设置
针对木校设置的专业建造一此有意义的景观既可以利用这类景点启发、教育学生又可以
给学平常的学习和实习提供场所。
3.内蒙古师范大学校园园林景观的景观生态学分析
3.1景观相对丰富度指数分析
R=N/Nmax
式中：N--------景观中追块类型数目
Nmax----景观中可能出现的缀块类型总数的最大值。
结论：，R值最终为32%，而一般古典园林为80%，现代园林为70%，大学校园为60%，可以得出，我校校园的园林在景观内容上较为单一。
3.2景观多样性指数分析
H=-∑(PkLnPk)
式中：Pk------缀块类型K在景观中出现的概率，通常以该类型占有的栅格细胞数占景
观栅格细胞总数的比例来计算。
n------景观中缀块类型的总数
上式称为shannon-wiener指数，多样性指数的大小取决于两个方面的信息：一是缀块类
型的多少，即丰富度，二是各类型在空间上分布的均匀程度。对于给定的n，当个缀块的比例相同时，H达到最大值，通常随着H值得增加，竟观结构组成成分的复杂性也趋于增加。结论：通过景观多样性指数的运算H值最终为39%，同样反映出我校园林单一的特征。
3.3景观聚集度指数分析
C=Cmax+∑∑PijLnPij
式中：Cmax-----聚集度指数的最大值
n--------景观中缀块类型总数
Pij------缀块类型i与j相邻的概率
聚集度指数反映景观中不同缀块类型的非随机性或聚集程度。与多样性和均匀度指数不同，聚集度指数明确考虑追戮爱类型之间的性邻关系，因此能够反映景观类型的空间配置特
征，当其值较大时，景观则表现出缀块聚集而形成少数大缀块的特征。
结论：通过对景观聚集度指数的运算，C值最终为77%，而其他三类园林同一指数均远
低于该值，说明我校园林在综合布局上存在过分布均匀的现象。
4.内蒙古师范大学校园园林景观建设现状
注：A区：
食堂西门口；B区：西操场周围；C区：东门；D区：排球场西；E区：图书馆难；F区：田楼东
注：路一：双博士东----食堂西；路二：食堂西----排球场北；路三：排球场北----羽毛球场；路四：1#----10#；路五：双博士----化学楼；路六：10#----逸夫楼；路七：逸夫楼----文学院北；路八：文学院北----双博士东；路九：北门----物理楼
（2）校园地图：
注：Google earth截图：师大本部
5.1中国园林概述
5.1.1中国古典园林
中国现存的著名古典园林数量不少，多数是明、清两代的遗物。其精华则集中在江南。前人有所谓“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的评语。我国建筑界也认为中国古典园林精华萃于江南，重点则在苏州，大小园墅数量之多、艺术造诣之精，乃今天世界上任何地方少见。此外，在江南其它地方和北方地区，至今也保存着一些著名的古典园林，北京的颐和园和北海，以及河北承德的避暑山庄，就是北方地区最著名的古典园林。在园林布置和造景的艺术手法上有许多共同之处。这些共同之处，构成了具有浓厚的诗情画意的中国古典园林艺术。
5.1.2中国古典园林的造景艺术
中国古典园林的园景上主要是模仿自然，即用人工的力量来建造自然的景色，达到“虽有人作，宛自天开”的艺术境界。所以，园林中除大量的建筑物外，还要背池开山，栽花种树，用人工仿照自然山水风景，或利用古代山水画为蓝本，参以诗词的情调，构成许多如诗如画的景致。所以，中国古典园林是建筑、山池、园艺、绘画、雕刻以至诗文等多种艺术的综合体。中国古典园林的这一特点，主要是由中国园林的性质决定的。要在一个不大的范围内再现自然山水之美，最重要也是最困难的是突破空间的局限，使有限的空间表现出无限丰富的园景。在这方面，中国古典园林有很高的艺术成就，成为中国古典园林的精华所在。
5.1.3中国现代园林
在建筑和室内设计上，西化己经成为了流行趋势。但传统文化作为我们存在的根基设计中是应该被继承的，这种继承不仅是装饰符号的传承，还应发掘自身的设计思想和东方人特有的审美意识，在更深刻的精神层面上进行继承，在传统园林中保存了大量的文化艺术瑰宝，传统园林艺术可以说是哲学、诗文、书画、建筑这些中国传统艺术的凝聚体。
5.2中国园林的造景植物
5.2.1中国古典园林的造景植物
中国古典园林的造景植物主要有以下几种：
荷。主要品种有睡莲，荷花。常常与池塘假山相伴而建，构造出一种恬静舒适的江南园林之美。
柳。主要为杨柳。常围绕于水塘边构成一种云霞烟柳的朦胧美感，或栽植于行道两旁，作为道路的配衬与点缀。
竹。种类很多，几乎各种竹类均可作为园林的造景植物，竹子常常以丛林形式存在，在形式上为园林游览者营造出一种优雅风韵。
桃、杏、梨。常作为墙角路端的点缀，在春季花开时节，常可将整个园子装饰出一种别样的风味。
但从总体上来讲，中国古典园林的造景植物种类远不及现代园林的造景植物数量那样丰富。
5.2.2中国现代园林的造景植物
中国现代园林的造景植物与中国古典园林造景植物的最大不同志处在于：中国现代园林的造景植物在种类上有了极大的扩展，其中主要以草本植物为主。城市景观花卉是中国现代园林造景植物中的最大看点，一些人工培育的新型景观花卉的出现，不仅大大丰富了园林造景的艺术表现手段，而且，在对不同主题的思想体现上，也比中国古典园林有了更加宽泛的选择灵活性。
6.内蒙古师范大学校园园林景观的美学分析
6.1总体评价：内蒙古师范大学校园园林景观结构较为单一，既没有中国古典园林中的围墙建筑，也没有体现中国古典园林精髓的池塘设置，在植物群落的种类搭配上，缺少思想性，但校园中的基础设施布局从实用性角度上讲，是具有一定实用意义的，在现代设施（高楼、足球场、篮球场）的布局上考虑的更多的是其实用性，而不是其艺术性。
6.2对内蒙古师范大学校园园林景观改建的建议：
6.2.1构设具有校园文化特色的特殊景致，如断垣，天然牧场等。
6.2.2构设具有中国古典园林文化特色的池塘、假山等景致。
6.2.3新建成的足球场，四周要种植于其现代特征相适应得园林树种，现有树种（如简单地杨，柳等）已经不足以体现现代校园体育设施所能代表的体育精神。
6.3内蒙古师范大学校园园林景观改建的注意事项：
树种的选择一定要能够适应西部的干旱气候，可在呼和浩特当地及附近地区选择园林植物。必要时采取适当的引种及驯化手段。
7.创新：
7.1首次将景观生态学的研究方法运用到园林评价上，对园林进行景观异质性的评价，为园林建设及景观生态学的发展开创了新的思路。
7.2对高校园林的景观生态学分析，大破了以往单单一绿化面积作为评价校园绿化水平的固定思维，进一步为寻求城市绿化评价寻求了科学的新视角。
8.深入研究展望：
8.1通过对全国各高校的校园景观分析，对比得出各高校绿化水平。
8.2在更广范的领域内运用景观分析方法作为评价手段。
9.参考文献： 李世东，美化校园环境浅见，北京，交通高教研究，1999 李世东，美化校园环境浅见，北京，交通高教研究，1999 李博，普通生态学，北京，高等教育出版社，2000 李博，普通生态学，北京，高等教育出版社，2000 李博，普通生态学，北京，高等教育出版社，2000 邬健国，景观生态学，北京，高等教育出版社,2000.田耀全，高校园林艺术，咸宁学院学报，２００６ 刘珊，现代设计对传统园林艺术的继承，浙江纺织服装职业技术学院学报，2008
刘珊，现代设计对传统园林艺术的继承，浙江纺织服装职业技术学院学报，200
