滨湖读书方案[1]_读书活动实施方案1

其他范文 时间:2020-02-27 17:19:05 收藏本文下载本文
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滨 湖 镇 教 委

“我读书、我成功、我奉献”教师读书活动方案 为深入贯彻落实《滕州市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》(滕政发〔2008〕16 号)和《滕州市教育局关于在全市中小学教师中开展“我读书、我成功、我奉献”主题活动的通知》,及时更新教学观念,提高教师的理论水平和教育教学能力,促进教师专业成长, 特制定本方案。

一、指导思想

以提高教师的专业素质为重点,以教育观念的更新为突破口,通过校本培训、校本教研的主渠道,深入实施“教师读书计划”,让广大教师与大师对话、与经典交流,着力培养教师的教育教学能力,使我镇形成一支高素养、专业化的教师队伍,为全面实施素质教育服务。

二、活动目标

通过读书活动,使我镇教师教育教学理念得到更新,知识结构得到完善,教育方法得到改进,敢于和善于发现问题,寻找解决问题的办法,积极反思在教学过程中对各类问题的处理是否科学合理,及时调整自己的教育教学行为,不断提高自己的教育教学能力。

三、活动步骤

第一阶段:准备阶段(每年1—2月)

1、镇教委每年选购一至二本教育专著,供教师阅读。如:《凭什么让学生服你》(吴承华著),《做一个幸福的教师—陶继新教育演讲录》(陶继新著),2011年又订购大量图书供全体教师学习,教师可选择适合自己学科的书籍(1--2本)进行学习。除此之外,教师还要每月至少一次到镇图书室借阅专业书籍来读,通过《借阅登记》、阅读卡检查教师借阅次数、阅读情况;有条件的学校每周上网查阅资料至少2小时。以充实专业理论知识,指导自己的教育教学工作。

2、镇教委统一为每位教师提供读书学习专用笔记簿,用于笔记摘抄和心得撰写。

3、每年初,各中学、学区、成教、幼教分别召开动员大会,部署本年度的读书活动,努力营造良好的读书学习氛围。

4、每位老师结合个人实际,制订每年的读书活动计划(书目内容、目标、措施等),各中学、学区、成教、幼教还要安排读书交流的具体时间。

第二阶段:学习阶段(每年3—10月)

1、对推荐书目有计划地进行阅读,撰写阅读笔记和读书心得。每年度撰写不少于8000字的读书笔记和3000字的专业成长笔记。

2、读书的形式要灵活多样,可采取集中学习、自学、演讲等,结合新课程改革,强化校本培训、推动读书活动的顺利开展。

3、各中学、学区、成教、幼教每月组织一次交流读书心得活动,互相启发,共同提高。要把研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照,反思提高。每学期举行一次读书演讲活动,从中推荐优胜者参加全市的演讲比赛。

4、镇教委将收集各单位读书特色活动信息和教师们高质量的心得体会,推荐市局网络平台登载。

第三阶段:考核检查阶段(每年11月)

1、11月份,推荐读书活动中的优胜者代表参加滕州市中小学教师读书演讲比赛。

2、镇教委每学期不定期抽查和定期检查教师的读书笔记和专业成长笔记,并将检查结果纳入教师期末量化。

第四阶段:评比表彰阶段(每年12月)

1、镇教委每学期评选出的优秀读书笔记和读书心得在办公平台上展示。

2、教委根据教师在各项读书活动中的表现和撰写读书笔记、读书心得的情况,每学期 评出“优秀读书单位”、“优秀读书个人”和“十大读书人物”,予以隆重表彰奖励,并推荐参评滕州市的“先进个人”的评选。

2012年2月

附:读书活动领导小组

教师读书活动领导小组 组长:郝长新

副组长:孙芳兰

成 员:王思灿

刘真标 管浩秦存银

冯维杰

马灿苓

柳清江

周蒙

王昶

李书美

秦存沛

甘志丹

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