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文化产业管理教学队伍整体情况
教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例）：
一、知识结构
本专业有教学人员共7人，其中硕士研究生学历5人，博士1人，研究生学历占100%；高级职称2人，中级职称5人，教学团队梯次合理。在队伍整体方面，包括了古代文学、比较文学与世界文学、汉语国际教育等学科专业毕业的教师，形成了多学科、多领域的知识序列互补的优势。课程负责人张英明教授和主讲教师张燕副教授先后主持或参与多项课题项目，发表了多篇学术水平较高的核心期刊，出版了多本教材。刘凤老师主要从事文化资源学教学管理、课程研究与开发、教学设计等工作，有丰富的专业教学研究经验；熊盈盈老师主要承担外国文化史及写作基础的教学，在外国文化方面颇有研究；王碧霞老师承担着现代汉语、汉语修辞学及中国传统文化的教学任务，有丰富文化教学的实践经验；以上各老师有极大的工作热情和专业的学术背景，这些都为本课程的建设提供了良好的学科基础。
二、年龄结构
本专业人员中30岁以上5人；25-30岁2人。教学团队都为中青年骨干教师。年龄结构合理，全体主讲教师所处的年龄段为25-40岁，正是年富力强、社会阅历渐丰时期。
三、学缘结构
本课程教学队伍中的教师毕业于上海师范大学、广西大学、南昌大学、江西师范大学、江西财经大学5所院校，这样一个多所学校、多类型高校的学缘结构，使教学团队掌握多门学科、多层面教育的专业知识，具有多种治学思路和多样性的教学特色。
四、师资配置
本专业配备了以下人员： 一是课程研究与开发人员。负责课程设置需求的调研、课程内容体系的构建、教学设计以及文化资源学课程建设理论框架的研究、课程评审、教学资源建设以及课程活动的组织实施等。
二是教学实施与管理人员。负责课程教学全过程的实施，编制教案、课件，探索各种教学方法，教书育人，以及教学监控等。
本课程形成了一支学术造诣较高、教学能力比较强、教学经验丰富、教学特色鲜明、团结协作精神好的教学团队。
