龙街镇朝阳小学教研组教师交流方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师交流工作方案”。
2013—2014学年度龙街镇朝阳小学综合（科学、品德、五心）
教研组教师交流工作
实施方案
教研组长：黄城
为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，根据威宁县教育局关于加强中小学教师有序流动的指导意见，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制, 促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。
二、基本原则
坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。
三、工作目标
通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。
四、交流对象与条件
1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。
2、凡在朝阳小学任教的教师，应有计划地进行交流。
五、实施步骤
1、宣传动员。2014年3月中旬，学校组织全体教师学习区教育局实施方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。
2、制定交流方案。2014年3月中下旬，学校制定教师交流实施方案，进一步明确教师交流的基本原则、对象、形式、渠道、要求等。
六、相关要求
1、下列情况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师；业务能力较强的中青年教师，小学中高年级学段的专任教师。
2、对自愿申请参加交流的教师，对不符合交流条件但本人自愿申请交流的教师，经学校认定也可列为交流对象。
龙街镇朝阳小学
综合教研组
2014年3月15日
