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二年级上 作文课堂
（十四）怎样写好日记
（一）教学内容：
一、了解日记的种类
1.观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描绘他们的形、色、味等。
2.感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……把这些写出来，就是你日记本上的丰富的内容。
3.活动日记。家里的智力竞赛、家庭**、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、看球、登山、游泳、种树……等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来。
4.想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是成龙……；通过想象，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是江河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是海洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，不愁没东西可写。
教学重点：
1、日记写生活点滴。点点滴滴，针尖大的小事，一眼所见，一耳所听。
2、日记写学习心得。一堂课，一道题的算法，一篇作文的写成，几个词的体会和应用，自己偶然的发现。
3、日记写读后感。读了文章的感受，课文中的好词摘记，一个文章的梗概，自己对这篇文章的想法。
4、日记写观后感。看了动画片的感想，一部电影的体会和想法。
5、日记写事物说明。怎样滑旱冰，怎样炒鸡蛋，怎样做贺卡，什么东西的发明，怎样玩悠悠球等。
6、日记写想法。自己某一时刻有了个奇怪的想法，就把它记下来，具体地写一写。
7、日记写记人记事的故事。包括听说的，经历的，参与的，看见的，读到的，愿怎么写就怎么写。
8、日记写回忆。小学生往往自觉不自觉地陷入回忆之中，回忆起来的什么都可以写进日记里。
9、日记写信息。信息是一个广泛的概念，如从电视里看到的新闻，电视上的广告，在大街上的大小广告。
10、日记写想象。小学生自然是想象的天才，那天读李白的诗自己就想象上到月亮上了，就应该写下来。
11、日记写观察。如天气观察，动物观察，植物观察，甚至于妈妈脸色的观察，能写成连续观察更好。
12、日记写风景。风景就太多了，自然景观，城市风景，风光游记，学校景象等。
13、日记写活动。小学生往往要参加一些活动，有集体的，也有几个小伙伴的，都可以写进日记里。
习作指导：
1.指导按照从整体到部分，从上到下的顺序，观察圣诞老人的外貌。
样子颜色
帽子：尖尖的红红的眉毛胡子： 浓密的雪白的眼睛： 弯弯的，眯成了一条缝鼻子： 圆圆的 红红的嘴巴： 咧开着 好像在说……衣服： 厚厚的 大红色鞋子： 大大的 黑色的左手： 提着右手： 握着
2.指导学生按照板书，有条理的说说圣诞老人的外形。
3.说说你看到圣诞老人后，想到了什么？
