讲文明、懂礼仪、好孩子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做个讲礼仪的好孩子”。
《讲文明、懂礼貌、我是好孩子》主题班会教案
泰宁小学一（2）班刘晓敏
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动导入
1、同学们，咱们中国自古以来就是礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少先队员，我们更应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，争当文明礼仪之星。刘老师手上有不少的小红星，我看课后那位同学能得到老师最多的奖励，成为咱们文明礼仪之星。现在请出我们班队课的主持人。
2、支持人出场
自我介绍（老师们，同学们，大家好！我是一（2）班的陈熙儿、我是一（2）班的房承聪）
（承聪）：文明礼仪是一颗最有生命力的种子，我们应该从小在心里播下这颗种子，让它陪伴着我们一天天成长。
（熙儿）是的。作为新时代的接班人，我们更不能忘记我们民族的优良传统，而应该让文明之花常开心中，把礼仪之美到处传播！
（齐）下面我们宣布“一年级（2）班“讲文明、懂礼仪，我是好孩子”主题班队课现在开始。
2、第一环节：文明礼貌用语知识知多少？
（承聪）（1）同学们，你们都知道哪些文明礼貌用语？（提问）
请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
师：语言是心灵的一面镜子，能映照出一个人的修养与文明程度。
（熙儿）（2）你还知道哪些有关文明礼仪的体态用语。
熙儿：比如我知道敬礼——做一个敬礼的姿势
微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让。
用了礼貌用语人与人之间会变得格外亲切；现在刘老师要考考你们学以致用的能力。
3、第二环节：文明礼仪伴我行
（两人表演）
情景一：早晨进校，在校门口遇见老师，你会怎么做？
（承聪）情景二：当你想向同学课外书用时，你该怎么说，怎样做？（熙儿）情景三：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你会怎么办？你的铅笔盒被碰掉了你会生气吗？
（承聪）情景四：你回到家发现忘记了老师布置的家庭作业，你准备怎样打
电话向老师咨询？
情景五：春节期间，有亲戚朋友来你家做客，你打算怎样招呼客人呢？（熙儿）情景六：在公园游玩的时候，看见有小朋友正在摘下漂亮的花朵，你会怎么劝说？
(承聪)情景七：公交车上，看见一位老爷爷上车了，你会怎么做？
小结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明礼仪，贵在实践。刚才那些事例，看上去都是我们学习、生活中的小事，但我们每位同学都应该做到举止得体、言行文明、尊敬师长、尊重他人，用自己的实际行动，让自己成为最亮最美的文明礼仪之星。
第三环节：小品表演
《淘淘迟到》
铃铃铃，教师走进教师，学生安静端正地坐着，突然„„
学生A（走出场，边吃边丢掉了果皮）呃，不错，不错，真甜！
吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
1、看完这个小品，你最喜欢当中的哪位同学？为什么？
确实，讲文明，懂礼仪，能让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为（PPT出示）
2、下面进入我们的第五个环节：“文明人”自测？
如果还有哪方面你还不能做到的，那么，请从今天起，下定决心让自己成为老师称赞，同学喜欢，家人夸奖的讲文明，懂礼仪的好孩子！
总结：同学们，都说微笑是最动人的表情；是嘴边的一朵花，刚才同学们精彩的发言和表演让后面听课的老师，家长，嘴边都开出了一朵特别美的花。下面老师很想和你们分享一首歌，送给辛苦地在后面听课的老师和家长朋友，找一位同学领唱，会唱的同学可以跟着一起唱。（ppt:出示照片，音乐）
