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“一日一世界快乐游世博”社会实践活动报告
2010年5月1日，上海世博会即将拉开帷幕，上海将以全新的面貌迎接数千万来自海内外的参观者，举办一届成功、精彩、难忘的世博会，是所有上海人共同的追求。上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会,是一曲创新与融合为主旋律的交响乐,通过参观游览世博场馆,欣赏各个国家的民族特色节目,开阔学生的眼界, 增强学生的创新意识,激发学生爱国热情,通过参观城市最佳实践区，让每个队员深入了解不同国家的城市的主要特色和带来的最新型的科技产品，以照片或文字及摄像的形式记录下来。届时，我们班上的学生们都会跟着家长进入世博园区参观。如何引导学生们把自己当作世博会的小主人，积极行动起来，努力提高自身素质，认真学习文明观博礼仪，自觉遵守公共秩序，在参观世博园区时，能以自身文明有礼的言行，充分展现上海人的文明素养，当好世博小主人，成了老师需要思考和解决的问题。让学生在活动中不断增强“当好东道主，文明迎世博”的光荣感、责任感和使命感，努力成为合格的世博参与者。激发同学们更加奋发学习的热情，立志长大后参与世博的建设。
活动准备阶段：
1、通过班级网站、电话等交流方式，与家长探讨“家长在带孩子参观世博园区时，可以为
孩子做些什么”，把本次主题教育的具体目的与要求告知家长，争取家长的配合，为学生建立一个良好的家庭教育氛围，家校联合，形成合力，共同做好孩子的思想教育工作。
2、假日小队决定游园日期，并配备一名家长志愿者带领游园。
3、制定活动当天所要参观的场馆线路。
4、上网查询所要参观的展馆的具体位置及展馆所体现的特色及新型科技项目。
5、准备世博会地图，预先大致确定首先要参观哪些国家馆
6、明确分工，分配任务，有拍照、摄像，记录等工作。
7、向学生推介有关世博的阅读资料，如：《中国2010年上海世博会概览》、《世界闻名的盛
会——走进中国2010年上海世博会》、《世博知识小学生普及读本》、《闻名观博200问》„„让学生在家长的指导下进行阅读了解。
在活动前，我利用晨会课、十分钟队会、周会课等时间，引导学生如何文明观博，组织学生开展讨论：参观世博园区之前，有哪些礼仪需要了解？参观世博园区时，怎样才算一名合格的东道主，应如何维护国家形象？对个人仪容有哪些礼仪要求„„ 再以图画、情境小品等形式，指导学生：欣赏展品时应注意什么？观展排队时应注意什么？观展时对待讲解员的礼仪有哪些？当展馆主办方分发赠品时应注意什么？观看室内演出时需要注意什么？吃自助餐时有哪些注意事项？使用卫生间的礼仪有哪些？看到他人争执怎样对付„„组织学生分小组讨论，正确文明的观博行为。并创设假设的情境，进行相关的行为训练，评选出世博文明小天使。
尽管连日来申城的气温一路飙升，以及园区连续每天五十多万游客的高客流，可是依然阻挡不了同学们对于世博会的向往与热情。
尽管当天骄阳似火，温度高达三十七、八度，但是我们的快乐和兴奋丝毫没有受到影响。大家参观了多个展厅：非洲联合馆、匈牙利馆、乌克兰馆、瑞典馆、白俄罗斯馆等多个场馆。中国馆前的开心合影，欧洲广场的嬉戏玩耍，世博园内到处留下了我们欢乐的笑声。
参观的一天是辛苦的，但是同学们好奇的眼神和探索的脚步却从未停止，我们在学习、感悟，我们在领略、启蒙，我们在通往未来的道路上实践和体察„„
