郭惠君《金色的草地》听课记录由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
郭惠君教学《金色的草地》评课稿
授课时间：一个课时 授课人：郭惠君
授课内容：人教版三年级（上）《金色的草地》 授课流程：
一、导入 1.齐读课题 2.提出问题：（1）草地为什么是金色的？
（2）草地上有些什么花儿呢？
（3）这些花儿是什么颜色的呢？ 3.听动画视频范读课文。4.回答问题。（1）金色的草地和什么有关？——蒲公英
（2）蒲公英的花朵是什么颜色的？——张开的时候是金色的，合拢的时候草地就是绿色的了。
5.通过读这篇文章，你还知道了什么？ 板书：玩耍
变色
快乐
二、品读课文
1.金色的草地长在哪儿？——乡下的窗前
2.通过那些词语知道草地上长满了蒲公英？——一大片、密密麻麻（师：抓词理解句子是学习语文非常好的方法）3.有感情地朗读第一自然段。（指读、齐读）
4.生自由读第二自然段，分组演一演课文内容，揣摩作者的感情。5.指读第三自然段，思考：草地变色的原因是什么？ 生：草地早上绿色，中午金色，晚上绿色。师：从课文那句话看出来的？
生读，师相机指导：这也是一种学习方法，回答问题要从书中来，有理有据。师：为什么草地一天会变三种颜色？ 生答，指读课文中的内容。
6.师出示草地变色的原因，结合动作理解，并边演变读（指读、分男女生读，齐读）。7.看动画，感受草地是怎样变色的。引导学生说出：这是一片______的草地。（板书：神奇）
8.生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。那么，这个小作者是怎么观察到这个草地的秘密的呢？——仔细观察 9.填空练习：
蒲公英的花就像（），可以（），可以（）早上，_________。中午，_________。晚上，_________。10.生齐读最后一段。11.句子训练：
请你用“„„最„„，一起„„，一起„„”说几句话。
三、巩固记忆词语，区别字形，分辨多音字。
个人点评
（一）可取之处 1.
