成都活动现场培训教师EPR培训模式的操作要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“成都市教师培训规划”。
2018年成都活动现场培训教师EPR培训模式的操作要求
一、E(Elabarating how to teach a leon)详细阐述课的全貌
（一）进行教学对象和教材的介绍
1、介绍和分析教学对象
围绕学生素养发展的需要对学生进行生理、心理特点进行阐述，并介绍他们已有的知识、技能背景等素养水平。
2、分析教材
对这个教材进行单元方面的介绍，结合学情阐述这个教材对本学段学生学科核心素养发展的价值和意义。而后针对本课时进行分析。
（二）确立教学目标
依据《课程标准》、教材和学情分析从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观及学段核心素养等方面进行多个维度的目标构建。
（三）确定教学重难点
确定教学重难点，并说明为什么。
（四）教学场地的预设和器材使用的介绍（根据实际情况）
介绍场地器材布置图，根据场地和器材的布置介绍教学组织框架，介绍如此进行场地和器材布置的依据是什么。对达成目标能体现什么价值。有无创新，创新点在哪里，意义何在。
（五）主要教学方法介绍
从培养学生学科核心素养的角度出发，依据学段《课程标准》围绕教学目标达成，对主要教学方法进行依据方面的阐述，并能在介绍过程中体现出教师的教学指导思想。有无创新，意义何在。
（六）过程预设和构建（要求：语言精炼、有层次）
剖解目标，形成各个节点，而后根据每个节点目标进行达成性的架构，并逐一展开各个架构部分。在每一个部分都要阐述在什么目标的引领下展开的什么教学内容，为了完成分目标使用了什么方法和手段，为什么使用等。
以上部分可借助多媒体进行展示
二、P（presentation of teaching）教学演示
按照说的情况对主体部分（主教材教授部分），师生共同进行演示，验证说的内容的可行性。
三、R(reflection)反思
指导教师根据现场上课教师的说课与主题部分的教学演示，进行点评式的总结反思和补充。
四、时间要求
E部分:15-20分钟，P部分：20分钟，R部分:5-8分钟
