石鼓乡明德小学上学期新教师见面课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教师见面课记录”。
石鼓乡明德小学2015年上学期
新教师见面课活动总结
又是一年金秋至,菁菁校园书飘香。浓浓金秋，清风送爽，新学期石鼓乡明德小学迎来了一些新鲜的教育力量，为了促使各位新加入的教师尽快熟悉学校教学常规，更新教学理念，掌握教学方法，提高课堂教学效率，促进全体教师共同成长。从9月28日至30日学校组织开展 “新教师见面课”教学研讨活动。
此次“新教师见面课”教学研讨活动涉及3位语文教学新进教师的课堂展示。虽然这3位教师所教的年级不同，教师的年龄、教龄也不一，但相同的是每一位教师都能做到：课前,认真钻研教材，虚心向老教师请教，在备课组组长的认真组织与组内同伴们一起试教磨课、诊课、改课。课上，她们激情饱满，教态自然，基本功扎实，教学方式灵活多样，呈现出来的课堂从备课、上课、到听课环环相扣、井井有条，能较好地达到预期教学目的。课后,他们都能虚心找学校领导与听课教师交流上课的不足，认真听取改进意见，及时进行课堂反思，并做到了人人上交上课教案，教学反思、教学课件等。本次见面课安排时间紧、任务重。短短三天时间，3位教师都能设计一堂比较完整的课，制作出一个个精美的课件，但这一切都离不开各年级组的给力支持、各教研组、备课组听课教师的鼎力配合、执教教师的竭尽全力。
活动闪光点：
1、听课活动参与面广。教科室主任、教研组长和大部分老师积极参与活动，听课人次较多。其中安排在语文集体备课时间段的几节课更是做到了学科全体教师参加。教科室毛主任带头积极听课，并能及时和执教者进行交流与反馈。
2、评课活动较务真求实。每一堂课下来，听课的老师都能及时针对课例提出中肯评价，有发自内心的真实赞美，也有直接的善意建议。相信在这样务实真诚的评价中，不论是上课的老师还是听课的老师都是学习和进步的机会。
3、新教师素质良好。这些新教师虽然年轻，但大都具备教学好把手的素质。如江老师对教材的深入挖掘，胡老师对翻转课堂教学模式的创新，余老师教学的灵动，相信给大家留下了深刻的印象。
4、课前准备认真充分从3节课来看，从他们的教学设计和课件的制作、教具的准备等都可以看出老师们在课前都做了精心的准备。这种认真对待教学的态度是我们教师必须具备和值得提倡的。
5、课堂教学扎实有效。本次展示的课中，大多数是有效教学：
（1）教学过程真实。课堂教学减少了许多形式化的东西，许多课都较为真实地展示了学生的学习状态。
（2）训练扎实。有效的教学必须是突破难点和重点，步步落实训练点。
活动思考：
1、如何有效发挥每一次教学活动的作用 管理者--只有了解每一个教师才能提升管理。
执教者--认真对待和完善自己的活动。
各组内教师--认真参与每次活动，不断反思和汲取。
2、青年教师如何提升自己。
不断学习--学习专业知识，学习新课程理念,通读新课标，学习教学方法
积极实践--勇于承担各项活动，在活动中磨练自己。
反思提升--不断在反思中否定自己，提高和完善自己。
3、骨干教师如何起好引领作用。
引导--如何在业务上引领青年教师，帮助他们成长。学习--如何不断充实完善自我，更好地更长期地发挥引领作用。
出谋划策--如何关注学校的发展，提出良好的建议。
通过此次新教师见面课活动，增进了教师间的沟通与交流，给了新教师一个充分展示自己的机会，有效的促进了我校新教师的成长和教学经验的积累。相信在校领导和老师们的帮助和指导下，新教师必将很快的成长起来，为以后的教学打下良好的基础。
语文教研组 李鑫2015年9月30日
