小学生修辞手法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生常用修辞手法”。
小学生修辞手法
1．比喻：
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。例句:那小姑娘好像一朵花一样.2．比拟：
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。作用：能启发读者想像，令文章更生动。
例句：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)②蜡炬成灰泪始干。(拟人)3．夸张：
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。例句:她还没有端酒怀，就醉了。
①白发三千丈,缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸 4．排比：
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。5．对偶
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。例句：才饮长江水，又食武昌鱼。①满招损,谦受益。
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)6．反复
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。7．设问：
为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。8．反问（激问、反诘、诘问）：
用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 9．引用
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。10．借代
不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。例句：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)②不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”)③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想)11．反语
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。例句：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。12.对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。例句:有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。②朱门酒肉臭,路有冻死骨。13.联想
也就是想象.例如:太阳出来了,地上好像上了火.举例: 1。我的心激动得要跳出胸膛。（夸张）
2。我的生活没有指望了！连狗都不如！（比喻）3。这不是伟大的奇观吗？（反问）
4。几朵绒毛似白云轻轻地掠过去。（比喻）
5。两个绅士都坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。（比喻）
6。山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。（排比）7。狼的本性会突然改变吗？不会，决不会！（设问）
8。冬天一天一天走近了。（拟人）
1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上另外白色的大花。（比喻）
2、到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（比喻）
3、我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（比喻）
4、许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。（比喻）
5、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。（比喻）
6、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻）
7、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。（比喻）
8、老汉清瘦的脸上淌着雨水,他不说话,盯着乱哄哄的人们,他像一座山。（比喻）
9、杰克像个男子汉似的挺挺胸膛。（比喻）
10、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前、向前，拉萨已遥遥在望------（比喻）
11、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（比喻）
12、杰奎琳的笑容像百合花一样纯洁。（比喻）
13、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（比喻）
14、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。（比喻）
15、师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（比喻）
16、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉一样平静。（比喻）
17俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。（比喻）
18在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人）
19、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人）20、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
21、死亡在洪水的狞笑中逼近。（拟人）
22、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人）
23、近一米高的洪水在路面上跳舞。（拟人）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）
25、在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好象回味草原的无限乐趣。（拟人）
26、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（拟人）
27、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
28、大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。（夸张、排比）
29、他家的房子可小了，只有豆腐块那么大。（小得很。夸张）
30、大虫吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了。（夸张）
31、大伙儿挥一把汗，就是一阵雨。（夸张）
32、大王怎么说齐国没有人呢？（反问）
33、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（反问）
34、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（设问）
35、与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲。（排比）
36、童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。
练习题：
1、指出下列句子的修辞手法。
（1）玉屑似的雪末儿随风飘扬。（）
（2）一颗有生命力的种子，如果不落在肥地里，落在瓦砾堆里，它决不会悲观，决不会叹气。（）
（3）白发三千丈，缘愁似个长。（）
（4）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（）
（5）卖？今年谁还缺这个？（）
（6）„„像老人、像巨象、像骆驼„„（）
2、根据要求修改下面的句子。
（1）改成比喻句。
池塘里的荷叶又大又绿。
（2）改成拟人句。
小鸟在树上欢快的叫着。
_______________________________________________________________
3、按要求完成下列练习。
（1）一个个小山似的浪头不断地向他扑来。
把_______________比作_____________
（2）凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
把_______________比作______________
（3）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”在这句话中把____________当作人来写，它会________________
（4）“广场上人山人海。”这句话中是对______________进行了夸张，说明___________ __
（5）一路迎着溪流，随着山势，溪流时而____________，时而____________，时而____________，时而____________，水声也时时变换调子。
4、把正确答案的序号填在括号里。
（1）修辞方法运用不当的是（）
A、小刚一提起妈妈，眼泪就像自来水一样喷射出来。
B、月光如水般倾泻下来。
C、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。
D、这样的服务态度怎能让人忍受呢？
（2）下列句子那句语气最强烈的是（）
A、谁说这本书是他的？ B、这本书不是他的。
C、这本书不能不是他的。D、这本书是他的。
（3）“像”字作用与其它三句不同的是（）
A、他长得真像他的妈妈吗？
B、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
C、肩上的煤筐来回晃动，像是打秋千。
D、花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。
5、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗？
（1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（）
（2）春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（）
（3）这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（）
（4）是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是海边的浪花吗？（）
（5）海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。（）
（6）每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？（）
提示语
.1、天天环保，日日文明。2.绿化校园，文明人心。
3.草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。4.绿草茵茵，踏之可惜。
5.有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。
6.学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。7.微笑的你真美，了学的你真好，健康的你真棒。8.学校是个家，人人爱护它。
9.扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。10.礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。
11、小草微微笑，请你绕一绕。
小学生要知道的公益广告语
一、“禁烟”公益广告
也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）
一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！
二、“渴望和平，反对战争”的公益广告
停止战争，为了孩子！
看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢?
多一些润滑，少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告
我们爱心的一小部分，却是他们生命的全部。
真情流淌，血脉相通
献出的血有限，献出的爱无限
好人献上一滴血，病者除却万分忧。
血，生命的源泉，友谊的桥梁。
人间自有真情在，献出鲜血播下爱
让血液把我们的心连接在一起。
四、“希望工程”公益广告
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
用心点燃希望，用爱撒播人间。
五、“保护动物”公益广告
保护动物就是保护我们的同类。
地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
六、“关爱他人”公益广告
送出一份爱心，收获明媚阳光。
送人玫瑰，手有余香。
时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
七、“环保”公益广告
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了记忆，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草有生命，足下多留“青”。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
地球是我家，绿化靠大家
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
绿色——生命之源
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
草木绿，花儿笑，空气清新环境好
八、“注意交通安全”公益广告
司机一杯酒，亲人两行泪；
喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；
带上平安上路，载着幸福回家；
高高兴兴出门去，平平安安回家来；
手握方向盘，时刻想安全！
爱我，追我，千万别吻我。
九、“节约用水、保护水资源”公益广告
如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
保护水资源，生命到永远。
人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
节约用水，从点滴开始。
爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
十、“诚信”公益广告
真诚面对，沟通无限。
用你的真心，换一世的真情。
诚信——人生的通行证。
失去诚信，一文不值。
信用是无形之财。
十一、“尊敬老人”公益广告
善待老人，就是善待明天的自己。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去后悔没有珍惜„„
十二、校园公益广告
字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗;
求知而来，载知而去——阅览室
您的爱心能托起一项事业——希望工程;
做人讲德，用水思源——自来水
懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
该出手时莫出脚——门寄语
我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
知道我在等你吗？（垃圾桶）
不要让我无故流泪（水龙头）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水）
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
等待您心灵的爱护！（窗户）
十三、“公园、广场、风景区”公益广告
投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说
公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
距离产生美，谢绝亲密接触。（保护草坪）
我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
让您的痰吐与谈吐同样高雅。
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
敬请脚下留“青”。
垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
把美的记忆带走，把美的心灵留下。
喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
劝说爸爸戒烟
陈佩莹 我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就劝爸爸戒烟。
我翻出有关吸烟对人体危害的资料，：“吸一根烟，就减少一个小时的寿命。”说完，爸爸就说：“好！好！好！我听你的，不就是戒烟吗？我一定办到。”那时候我很高兴。好日子不是长久的，一个星期后，爸爸又开始吸烟了，计划之一失败了。看来我得使出我的计划之二了。我对着爸爸说：“爸爸，如果你再吸烟的话，就得给我买一个100块的洋娃娃，如果你不吸烟的话，就给我买10块的洋娃娃。这中间可差一个0.你可得想清楚呀！”爸爸说：“我想一想，明天告诉你。”第二天，爸爸说：“我给你买10块的。”我说：“你可不要反悔哦！”“行”，爸爸说。
爸爸是个说话算话的人，从那以后就没有吸过烟了，我的心里比得到一个洋娃娃还高兴。
