16、绝招_16绝招

16、绝招由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“16绝招”。

16* 绝招

学习目的2

3一、理解课题，导入新课

2二、初读课文，读准字音

2三、根据阅读提示，再读课文

2(可以通过查字典或同桌议论理解题意)

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。2练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

3五、指导有感情地朗读课文

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸

说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。

16、《绝招》导学案

学习目标：

1、能正确、流利的朗读课文，有感情的朗读人物对话。（重点）

2、学习课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。（难点）

一、自主学习：

1、我会借助拼音把课文读通顺，了解课文主要内容；

4、读课文，边读边思考：课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？

二、合作探究

1、默读课文，想一想课文讲了一件什么事？

课文中讲了、、三个小伙伴比绝招的故事，涉及了、、绝招。

(1)你最佩服谁的绝招?

(2)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?

三、课堂小结

学了本文，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？

四、课堂检测

1、给划线的字注音。

（）（）（）（）挺 肚 子 唯 独 撑 地 炕 头 填空。

挺起（）瞪着（）竖起（）鼓着（）

五、课后反思