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2015年绍兴市教育专项论文评比获奖目录
论文类别： 德育、心理健康教育研究
获奖总数： 72（篇）
一等奖（14篇）
超 越 “现 场”，更胜一筹——延迟处理学生问题行为的策略研究 让“6S”走进班级
谈“腼腆学生”的主要特点及矫正对策
走出纠错思维的魔咒——谈焦点解决教练技术在师生心理会谈中的应用 非常“道”，非常“心”浇灌非常“花”——以叙事疗法对好动孩子的干预探索
微时代下“微”举措的教育效用 做好心理调适，轻松适应2017高考改革 一年级新生的“责任文件夹” 微活动，学生成长的自由空间 特别的爱给特别的你，孩子
小圆桌团队，让班级走上自动化管理之路
点亮孩子的心灯——沙盘游戏干预儿童攻击性行为的个案研究 尊重，让问题开始减少 《微电影 正能量》
二等奖（22篇）
创设适宜情境释解学生烦恼——日记《一百分的烦恼》断想 让任性不再是一张通行证
“温柔”的力量——浅淡教师言行对学生心理健康发展的影响
改进教学方法 渗透生涯教育——“让生命诗意地栖居于思想政治课堂上”系列专题
浅议操行评定对小学生人格心灵唤醒的隐性功效 男孩危机，你关注了吗？ 做孩子心灵的“填缝剂” 大班幼儿“告状”行为之我见 奏响情感教育四步曲
剑走偏锋，让学生的人格实现全面发展
农村小学开展“传家训”特色教育的实践和探究 用“正面管教”和SFBC理论为高三学子鼓起前进的风帆 培育一朵朵静静的花朵 “三心二意”话习惯
宽严相济 张弛有度——对新疆内职班管理工作的思考与探索 中职语文教学中渗透生命教育策略初探 温馨如家 心随所向
依托山城乡土文化，提升队员乡土恋情 开展课间小游戏 提高班级管理实效 “我—你”师生新常态的例举及微评 浅谈幼儿选择性缄默症的心理疗法
站在学生的角度看问题——浅谈同理心在班主任工作中的应用
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
上虞区鹤琴小学 嵊州市鹿山小学教育集团 嵊州市剡山小学 诸暨实验小学（庆同）新昌县新民中学 嵊州中学 鉴湖镇中心小学 嵊州市剡山小学 嵊州市剡溪小学 上虞区滨江小学 新昌县青年路小学 上虞区百官中学 上虞区谢塘镇小
越城区望花小学 新昌幼儿园 越城区群贤小学 诸暨荣怀学校 诸暨暨阳街道滨江小学 上虞区东关小学 上虞区夏丏尊小学 新昌幼儿园
越城区马山镇中心小学 越城区东湖镇中学 嵊州市仙岩镇百兴小学 嵊州市黄泽中学 越城区培新小学 嵊州市育英小学 绍兴市职教中心 绍兴市职教中心 柯桥区中国轻纺城小学 新昌县镜岭镇中心小学 新昌县青年路小学 嵊州市剡山小学 柯桥区湖塘中心幼儿园 绍兴市文澜中学
夏红萍 郑荷囡 周丽英 应西芳 赵亚丽 张晓芸 张 颖 杨伟娟 求 英 葛云钗 陈 萍 舒义平 吴兆祥 周 薇
沈 鹃 章 科 章莉娜 王慧君 方杭琼 崔丽萍 谢燕菁 张霞英 冯媛萍 高秀凤 徐益平 李爱春王綦琦 张咪娜 金张泉 魏宇迪 王 菊 潘新蕾 潘云云 朱秋红 赵 琼 赵铁峰
三等奖（35篇）
借鉴心理咨询技巧提高师生沟通效果 用“心”打开心灵的窗户
在角色体验中叩开幼儿亲社会行为的大门 在师生沟通中运用同理心的“一二三”
在地域文化中“问道”——浅谈地域文化在学校德育工作中的作用 互惠共生——创新少先队活动课模式的点滴思考
追根寻源，还孩子那片蔚蓝的天空——单亲家庭孩子的教育方法新体验 儿童视角的亲子关系构建、维系初探 关注生命成长，创新雏鹰争章 赢得合作的四个步骤及其应用
家访，香远益清
轻松“生”中来——班级卫生中开启学生自主管理模式 后进生“习得性无助”的成因及矫治策略 基于学生立场，提高学生人际交往能力——例谈NLP法则在班主任工作中的应用
我手写我心 激发正能量——浅谈作文教学中如何立德树人
谁绑架了我们的亲子关系？
向心灵更深处漫溯——从“温柔”的“淹没”谈教师心理的健康发展 中学生行为偏差转化策略初探
有效心理辅导活动课设计的探索与研究 语文自是有“德”物，教师宜做传“道”人 借小组“四两”之力，拨班级“千斤”之躯 思唐僧收服孙悟空之法明教师转化个性生之策
让节日之美香满德育校园
润物细无声——初中教室布置问题及策略新探 爱是教育的钥匙
借科学之沃土，结德育之硕果 我愿做学生“隐形的翅膀”
改善低段评价方式，减少学生的厌学心理 巧用沟通技巧滋润学生心田
“家”是讲爱的地方
活动促进融合——浅谈对外来务工子女的教育
巧用语文教学环节，学生明“理”细无声 班级值日生工作改进“三部曲” 综合基地育幼苗，花儿绽放别样红——例谈农村小学综合实践活动贯穿德育教育的探索
巧用小秘密，引领孩子快乐成长
千磨万击还坚韧，任而东西南北风——让“抗挫能力”在每个孩子身上扎根
新昌县澄潭中学 绍兴市元培中学分部 新昌幼儿园 嵊州市鹿山小学 柯桥区柯岩中心小学 上虞区盖北镇棉粮小学 柯桥区齐贤镇中心小学陶里分校
新昌县城关中学 嵊州市城南小学 嵊州市长乐镇中心小学 上虞区永和镇中心学校 诸暨草塔镇小
新昌县儒岙镇报国中心完小 越城区北海小学教育集团 绍兴市元培中学 上虞区城东小学 嵊州市城南小学 新昌县城关中学 嵊州市职技校 绍兴市树人中学 越城区鉴湖镇中学 越城区袍江中学
嵊州市剡溪小学雅致校区 绍兴市长城中学 上虞区东关中学 越城区孙端镇中学 越城区袍江中学 诸暨草塔镇小 越城区皋埠中学 柯桥区中国轻纺城小学 新昌县七星小学 绍兴市元培中学分部 柯桥区柯岩中心幼儿园 柯桥区中国轻纺城小学 诸暨暨阳街道滨江小学 柯桥区齐贤镇中心小学
潘继凯 曹雪鸿 梁丽清 叶华 李焕军 潘卓翡 司水法 何海玲 蒋忠萍 竺珍君 张立山 徐丽芳 吴鹏飞 董梅 郑黎盐 徐波 马微婵 徐永平 李秋飞 孟金岚 林奇红 赵瑛 马剑妹 章国彬 阮玉环叶志仙 黄棋炳 张瑛 黄吉文 吴冬英 林 文 俞秉钧 王建兰 胡晓君 虞国囡 骆潮琼 丁 丽 论文类别： 教育教学调查报告
获奖总数： 57（篇）
一等奖（12篇）
高中化学教师课堂教学诊断能力的影响因素研究
重视聆听 关注素养——2015年越城区区属小学三年的音乐调测分析 中小学教师专业发展90学时培训“选择性”调查
“鲶鱼效应”的实践研究——下水文改善流动儿童作文倦怠的调查报告 农村教师专业发展意识现状的调查与研究 幼儿园创设班级隐秘空间现状调查及对策 拨动孩子数学学习那一根心弦
初二学生数学学习中归纳能力现状的调查研究 群文阅读进课堂，“二八定律”促成长 牵手童话，架起孩子与课外阅读的彩虹桥 事业家庭兼顾 无力兑现的幸福 新课程下小学数学设计的现状研究
二等奖（17篇）
析错，阅读教学的另一扇窗——高年级学生阅读理解频繁失误的调查报告 小学生计算错误原因调查研究报告
Phonics: 有效语音教学的金钥匙——农村小学英语语音教学情况调研与改进报告
爱上你爱上生活——对稽山小学四年级学生写作现状的调查 授“鱼”不如授“渔”：引领学生叩开自主学习之门 外来务工人员子女英语词汇读记策略的调查研究
关于农村学校开展“民间体育游戏+体质健康测试”互动式大课间活动的调查研究
小学数学中乘除法估算教与学的现状调查与研究 关于九年级学生学习压力的调查及对策的研究 中学英语听力情况调查报告
小学高段美术教学中流行视觉文化调查与探究 助推青年教师成长，共创学校可持续发展 小学四年级古诗文诵读现状的调查
立足价值求实效，擢升德育显真章——外来民工子女价值观及心理干预策略调查研究
城郊初中生休闲生活现状调查 用功型学困生的成因调查及对策
在纠错中巩固科学基础知识——七年级科学选择选项纠错习惯的调查报告
绍兴市第一中学 越城区教学研究室 越城区教师进修学校 绍兴市群贤小学 诸暨市暨阳街道暨南小学 柯桥区中心幼儿园教育集团 越城区袍江小学 越城区马山中学 越城区兴文小学 绍兴市少儿艺术学校 上虞区实验小学 新昌县实验小学
柯桥区中国轻纺城小学 越城区东湖镇中心小学 柯桥区中国轻纺城小学 越城区稽山小学 柯桥区中国轻纺城小学 越城区群英小学 上虞区上浦镇小
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
新昌县大明市学校 上虞区崧厦中学 上虞区沥海镇小 柯桥区实验小学 柯桥区双梅小学 柯桥区华舍中学 柯桥区华舍中学 柯桥区齐贤镇中学 新昌县拔茅中学
冯莹 唐国英 何灿华夏
勇 鲁玲华 孟国荣 陈月文 陈关雄 陈杰 范颖盈 赵燕飞 周雅芳 王永锋
孔燕青 吴莹莹 赵雪朋 毛展翼 金 燕 富越毅 李洪祥 金 英 李金金 梁国囡 邵 璟 葛江利 韩金娣 平华淼 俞和军 徐玉泉 陈 李
三等奖（28篇）
农村八年级学生英语作业抄袭现象调查及对应策略 中年级小学生更换班主任心里状况调查及策略研究 科学课后学生反思学习开展情况调查及分析 农村留守儿童生活习惯的调查报告
小学四年级如何提高晨间朗读效率的调查研究 拿什么拯救你——我的作业
城乡结合部学校七年级学生学习行为的情况调查及对策 农村中学学生英语写作情况的调查分析 农村初二学生厌学原因调查分析与对策探讨 中高段小学生文本解读能力的调查 关于农村小学中低段预学情况调查报告 枫桥镇初中4050教师教育现状情况的探究 “80后教师”职业倦怠调查报告
关于小学生数学实践性作业促进学习能力的调查报告 初二学生英语自主学习现状的调查与研究 走出心理问题的“峡谷” 直面游戏，聚焦孩子
城郊结合部小学三年级学生课外阅读情况调查研究 大班幼儿自我归因能力现状的调查 校外晚托班的盛行，让学校教育有苦难言
基于初中科学复兴课现在调查的成因分析及应对策略 农村小学师资性别状况的现状及策略 高段略读课文教学现状及改进策略 农村完小英语课外作业设计的调查与研究
“互联网＋作文”模式下学生习作动力来源的调查报告 小学低段学生易写错别字原因调查及对策
从学生成果看教师指导行为——综合实践活动教师指导行为调查 关于游戏对幼儿成长的重要性及误区的调查报告
越城区鉴湖镇中学 越城区稽山小学 柯桥区鲁迅外国语学校 柯桥区平水镇中心幼儿园 越城区马山镇中心小学 越城区孙端镇中学 新昌县西郊中学 上虞区沥海镇中 上虞区沥海镇中
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
上虞区盖北镇中心小学 诸暨市枫桥镇中 嵊州市长乐镇中心小学 上虞区梁湖镇小 上虞区崧厦镇中 越城区袍江中学 上虞区崧厦镇小 越城区树人小学 柯桥区华舍中心幼儿园 嵊州市崇仁镇中心小学 越城区马山中学 嵊州市谷来镇中心小学 越城区皋埠镇中心小学 柯桥区安昌镇白洋小学 柯桥区中国轻纺城小学 上虞区驿亭镇中心小学 上虞区沥海镇小 柯桥区王坛镇中心幼儿园
蒋金萍 孙水琴 孙华君 陈文娟 叶春雷 许冬 陈合康 陈香玲 邵翠翠 周燕玲 朱金晶 孙文明 刘军平 王玉生 徐秀英 叶璐燕 许秀丽 丁慧莉 孙芳萍 姚小兰 沈强 马月锋 裘琴琴 高成吉 茅寒春 钟双瑜 倪建东 陈萍萍 奖项： 学校管理研究
获奖总数： 60（篇）
一等奖（12篇）
“望、闻、问、切”中医思想在学校管理中的应用
共赢，其实很简单——从《三国》刘备用人之道看幼儿园管理 “融合”，让“流动花朵”快乐绽放
润物无声 润心无痕——例谈“无”中生“有”策略在教师队伍管理中的运用
学校管理需具备六个意识——以“创建文学社精品社团”为例 “水文化”特色校园的构想及寻途
基于网络QQ平台的小学家校联系策略的研究 常见的教研活动的弊病与有效教研活动的探索 农村初中班级舆论存在问题与培育策略 用心·用智·用情 打造“家和万事兴” 论我校必须课分层走班实践的尝试
以“布文化”为载体，构建幼儿园健康教育活动
二等奖（18篇）
抓实规范管理 提高办学内涵
加强团队建设，提高管理品质——培养教师团队精神的实践探索 人文视角下的校园文化建设 细节管理：扬一曲“和雅”的主旋律 化“问题”为资源 让“包袱”成为“财富” 多民族班级管理之我见
天下难事必做于易，天下大事必做于细——浅谈学校管理中的简洁与精细 课堂病例研讨会：让“校本培训”走向“校本研修” 基于夏丏尊“爱的教育”思想的校园文化建设的实践和探索 中学心理社团建设的实践研究 秋瑾小学幸福教育的探索与实践 经典引领，让学校特色锦上添花
管教管导，有为有位——小学教导主任在教学管理中的角色微探 快乐学习坊：接力学校办学思想的新形态 解析根源 寻找策略
让园本教研“活”起来——幼儿园教研组建设之我见 快乐教育，唱响幸福童年
立足教研组，引领青年教师积极构建课堂教学模式
上虞区崧厦中学 柯桥区福全镇福全幼儿园 上虞区盖北镇中 新昌县西郊中学 柯桥区安昌镇白洋小学 嵊州市三江街道中心小学 越城区快阁苑小学 越城区文理学院附属小学 新昌县儒岙镇中心学校 诸暨市大唐中心幼儿园 上虞区崧厦中学 柯桥区华舍中心幼儿园
嵊州市鹿山街道浦桥小学 越城区文理学院附属小学 新昌县南明小学 越城区塔小中心小学 上虞区沥海镇中 上虞区崧厦镇中学 柯桥区湖塘中学 柯桥区鉴湖小学 上虞区夏丏尊小学 诸暨荣怀学校 柯桥区秋瑾小学 柯桥区马鞍镇山海小学 柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
嵊州市剡山小学 上虞区崧厦中心小学 柯桥区稽东镇中心幼儿园 上虞区百官小学 绍兴市文澜中学
陶弘标 金海英 彭治萍 陈合康 陈升阳 金海东 周建明 骆海燕 吴伯良 吕秀丽 吴玉祥 傅丽燕
朱 彬 汪国祥 钱国允 陈海虹 薛志宏 郭美 盛国良 陆燕芬 钱 波 王利锋 俞东江 赵秀琴 陶建勤 周幼红 金晓辉张莉丽 祝雅芳 夏春峰 赵铁峰
三等奖（30篇）
循着儿童成长的足迹——校园文化建设的实践
以生为本 关爱从细节做起——谈从学校层面对学生的关心与呵护之我感 博学乐群感恩立贤——浅淡绍兴市群贤小学学校管理研究与实践 早起之鸟，翱于苍穹——初中英语早自习管理策略探讨 浅议幼儿园精细化管理的思考与实践 教研组建设及其对青年教师的培养途径 营造氛围 促进成长
高效校本教研让学校发展如虎添翼
每一件小事，教育的味道——“每月一事”促德育走向精细化 深入课堂，凸显学校行政层管理与育人的双重价值 教育“集团化管理”研究
《续写知行合一的新传奇—绍兴市阳明小学“儒学进校园”的思索与实践》文化浸润校园，智慧提升品质 全女性组织的幼儿园管理策略初探
构建理想的校本培训模式，引领教师专业成长 从“红色网上游”活动谈学校特色品牌的打造 艺术，幸福的远方
低成本办高质量的幼儿园教育环境 雕琢顽石尽书峥嵘风流
优化听课评课过程，提升校本研修效率 “唯美课堂”：从容智慧丰厚 青年教师的心理挫折与学校管理 浸润学校文化 成就幸福教师 村校共建 文化共赢
目标引领 聚力前行——幼儿园目标管理法实施“四部曲” 教育区域均衡化背景下枫桥镇学校干部队伍建设的探索 如“说课”般“说教研”
构建和谐文化，回归教育根本——农村小学学校社团管理策略微探 用一种温暖的方式创新校本教研——阅读儿童文学提升语文教师的专业素养的实践研究
深化学校课堂改革落实“立德树人”根本任务
柯桥区六一幼儿园 嵊州市城北小学 越城区群贤小学 柯桥区华舍中学 嵊州市五爱幼教集团 绍兴市文澜中学 上虞区汤浦镇中心小学 柯桥区实验中学 嵊州市爱德外国语学校 上虞区盖北镇中心小学 诸暨海亮教育集团
越城区阳明小学 越城区马山镇中心小学 柯桥区福全镇胜利幼儿园 新昌县实验小学 柯桥区中国轻纺城小学 上虞区盖北镇中心小学 新昌幼儿园
上虞区丰惠镇三溪小学 越城区袍江中学 越城区马山镇中心小学 嵊州市黄泽镇许宅小学 绍兴市元培中学 上虞区金近小学 诸暨暨阳街道行知幼儿园 诸暨枫桥中心学校 越城区元培幼儿园
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
嵊州市剡山小学 越城区斗门镇中心小学
单彩云 葛红蕾 朱建丽 吴 瑛 裘小洁 何娟 丁灵 施伟木 叶国春 阮佳波 赵汉阳 马士力、王颖 张剑 吴旭红 何翠妃 倪水良 沈招娣 丁喜英 沈爱娟 孙蓉蓉 朱洪 竺铁军 吴佩芳 邵 瑞 傅铁瑛 孙文明 叶青 傅伟娣 王 凯 王晓海
奖项： 教学技术研究
获奖总数： 34（篇）
一等奖（12篇）
信息技术环境下低段童诗教学的策略研究 基于网络的校本教研品质的提升
走出“白板”使用误区，使数学课堂灵动高效
从结绳记事到互联网让传统与现代完美邂逅——例谈信息技术在小学劳动与技术教材编织内容中的有效应用
适时运用 点亮精彩——多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用 巧用微课，为小学数学课堂教学推波助澜
巧用移动终端，提高学习力——以《月相》课堂教学案例为例
多媒体，为写字教学添砖加瓦——浅谈多媒体与低段写字教学的整合作用 无“微”不知还是防“微”杜渐 电子白板在幼儿美术教学中的应用 基于信息技术翻转课堂的实践研究 构建博客平台提升学生作文互评能力
二等奖（18篇）
有效整合，优化阅读
用“新”的技术 用“心”的互动
乘着“白板”教学的翅膀，美术课堂自由“翱翔”——记一次白板教学观摩课有感
以“媒”为介，让作文教学更贴近学生 浅谈“一对一”智慧课堂的应用
浅谈小学信息技术在促进初中英语学困生转化中的应用 现代教育技术让小学科学教学更出彩
为教学插上“隐形的翅膀”——以《平均数》为例浅议信息技术在数学课堂上的运用
巧用信息技术让小学科学章显活力
简易多媒体环境下有效利用信息技术优化小学数学课堂
不要让课件成为“多méi体”——以计算课件为例谈小学数学PPT课件的设计
对六年级农村数学课堂中引入多媒体教学后的探讨 巧用多媒体辅助手段，创设动态教学情景 例谈我在现在分词教学中的微课之行 信息技术与英语听说课的整合探究 通用技术微课教学资源开发的实践与探索 浅谈手机显微摄影在生物实验中的应用 showme,无处不在的电子白板
三等奖（29篇）
爱在工，责任在右
“画板”建桥梁，“直观”促思维 巧用移动终端教学，为课堂增光添彩 信息技术让语文课中的“科学”更科学 巧用信息技术，小学英语课堂更添声色 浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的应用
绍兴市北海小学教育集团 越城区蕺山中心小学 上虞区沥东小学 越城区斗门镇中心小学 柯桥区华舍中心幼儿园 绍兴文理学院附属小学 柯桥区杨汛镇中实验校区 越城区马山镇中心小学 绍兴市文澜中学 柯桥区华舍双周幼儿园 柯桥区华舍中学 绍兴市塔山中心小学
越城区东浦镇陆游小学 上虞区龙浦小学
柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区
上虞区驿亭镇中心小学 柯桥区中国轻纺城小学 绍兴市袍江中学 上虞区上浦镇小 柯桥区中国轻纺城小学 柯桥区双梅小学 越城区少儿艺术学校 绍兴市北海小学教育集团 越城区鉴湖镇坡塘小学 新昌县西郊中学 越城区东浦镇热诚小学 绍兴市袍江中学 绍兴市高级中学 绍兴市高级中学 柯桥区华舍中学
上虞区沥海镇三汇小学 柯桥区钱清镇中学 绍兴市长城中学 越城区鉴湖镇谢墅小学 越城区望花小学
柯桥区马鞍镇望海幼儿园
张盈盈 董 菲 章争春 张晓芳 孙芳萍 杨菁 金利萍 张红 赵铁峰 戴利红 章铁英 何静斐
余丹 吴海炎 边素英 李丹 杜国军 叶璐燕 沈银彬 金燕 沈洁 胡斌斌 金莹 唐燕 陈合康 邵平 袁秀芳 杨荣良 施佳乐 张瑜
沈火军 余旭红 陈龙 周海 沈红伟 吴佳 傅赛赛 微课在中职语文教学中的有效运用 网络协议测试仪在校园维护中的应用
“四”用电子白板技术 快闪历史与社会魅力——以“我国的经济中心上海”绍兴市职教中心 上虞中学 魏宇迪 王伟民 一课为例
在初中学科教学中运用多媒体要恰如其分 初中科学“微课”系统的开发与探讨 精心预设诚可贵，有效生成价更高 让德育之花绽放在信息技术的课题上 信息技术与小学科学实验的整合应用
1+1>2——浅谈信息技术与小学语文自主学习的整合 “翻转课堂”——说声爱你不容易
借双翅膀，让语文飞翔——浅谈语文教学与信息技术的整合 《晴天有时下猪》微课制作及评析 浅谈数字教学模式下的小学体育教学 “矢量黑板”下的教学设计与演示新思路 班主任要充分利用多媒体来提升学生素养 微课为初中科学实验教学增添新动力
浅谈交互式电子白板在小学英语读写教学中的应用优势 基于云计算的农村中小学生态图书馆的构建
农村学校信息技术教学中的“翻转课堂”模式的尝试与反思 信息技术与小学英语教学整合之我见 “微课程”初中书法设计制作引探 浅析教师电子白板技能的培养
简议电子白板在初中科学教学中的应用
柯桥区华舍中学 诸暨市枫桥中心学校 新昌县沃西中学 上虞区盖北镇中
越城区斗门镇中心小学 越城区灵芝镇小
新昌县回山镇中心小学 上虞区小越镇中心小学 越城区培新小学 上虞区崧厦镇镇东小学 上虞区小越镇中心小学 绍兴市长城中学 诸暨市枫桥中心学校
绍兴市第一初级中学集团镜湖校区
柯桥区华舍小学
柯桥区马鞍镇中心小学 上虞区崧厦镇中学 越城区秀水小学 柯桥区华舍中学 柯桥区稽东镇中 柯桥区湖塘中学
平华淼 孙文明 张灿永 李银环 单承辉 徐陶俊 章丽峰 王德辉 陆亚芬 朱鸿杰朱丹骅 许浩 周海 孙文明 肖荣荣 柴佳佳 李超 朱亚军 王怡 陆水龙 金董妮 钟良 奖项：
课程开发与实施研究
获奖总数： 80（篇）
一等奖（16篇）
“彩虹城”体验活动课程开发与实施策略 “生本三问”撑起一个校本课程体系 小班“6+X+Y+J”幸福童年课程的构建和思考 架起“理想”与“现实”的桥梁
越风越俗越好吃——绍兴传统美食课程拟开发之我见 生物类选修课程体系规划“碎片化”倾向改进研究 初中生综合实践活动“微”课程的建构与探索 《走近夏丏尊》特色校本课程的开发与实践 内容选择“接地气” 课堂传递“正能量”
刍议“自助餐”策略在小学校本课程开发中的有效运用 《野外考察》选修课程的校本开发与思考 班报：小学生写作课程的开发
职业技能类选修课的校本开发与实施---以《环保手工改客》为例 别有一番滋味在心头——烹饪课程在六年级校本课程中的开发实践 用小古文润泽童心——小学阅读课程的开发与实施 最炫名著风
二等奖（24篇）
“学科整合”，让“综合实践活动课程”回归生活 课程开发 乐在“棋”中 潜心品读 用心实践
传承陆游诗词经典提升师生诗文素养
激活“幸福·发展”元素 推进“琢玉”社团活动课程化建设
校本课程：应从可行可教处“红杏出墙”——“做一个有责任感的人”校本课程编创综述
普高生物教师职业技能类选修课的案例式开发 “茶文化”特色校本选修课程的探索与实践 中职建筑工程专业“平台+模块”的课程体系构建 新课改背景下中职语文“作业超市”的探索与研究 依然精彩的美术课堂
中职《分析化学》课程理实一体教学体系研究与实践 百花齐放才是春——校本课程实施中的实践与研究
基于工作过程的《外贸跟单与生产跟单》一体化课程开发与实施 天姥山文化资源课程化的实践探索
基于工作过程的中职染整技术专业课程体系构建研究 中学生涯（职业）辅导活动课程设计 走江南茶马古道，寻千年中华文化 素手落宣纸，快意抒人生
“禹会丝绸坊”体验教育校本课程的开发 反思小文章：初中数学综合实践课程的开发
基于课程背景的下水文价值重塑——农民工子女“走班式”习作课程研发和实施
基于“鉴水育心”主题文化的校本课程开发 地域文化类校本选修课程开发的几点思考
诸暨市行知幼儿园 越城区斗门镇中心小学 上虞区城东小学 上虞区实验小学 越城区树人小学 绍兴市第一中学 新昌城关中学 上虞区夏丏尊小学 上虞区城南中学
嵊州市开发区莲塘中心小学 上虞区春晖中学 柯桥区安昌镇白洋小学 上虞区春晖中学 越城区斗门镇中心小学 上虞区丰惠镇小 上虞区华维文澜中学
柯桥区安昌镇中心小学 上虞区三联小学 上虞区丰惠镇中心小学 越城区东浦镇陆游小学 越城区鹿山小学教育集团 嵊州市三江街道四海小学 上虞区城南中学 上虞区丰惠中学 绍兴市中等专业学校 绍兴市中等专业学校 上虞区崧厦镇中心小学 绍兴市中等专业学校 越城区培新小学 绍兴市职教中心 新昌县青年路小学 绍兴市中等专业学校 上虞区崧厦镇中 柯桥区实验中学 新昌县回山镇中心小学 柯桥区华舍中学 柯桥区钱清镇中学 越城区少儿艺术学校 越城区鉴湖镇中心小学 诸暨牌头中学
傅铁瑛 赵建英 王飞虹 祝浩军 何李芳 沈初见 潘荣辉 王鲍军 胡周伟 周少英 蒋亚琴 陈升阳 周姣姣 李峰明 韩吉青 陈丽明
沈徐亮 严建军 宋园园 杜丽敏 应桂灵 沈红斐 王森清 俞传辉 冯晓君 傅卫莉 李立江 许丽君、邵国成 王瑗 宋秋红 舒义平 王飞 张颖 陈玲玲 陈世琪 俞和军 余旭红 鲁玲华 邱荣庆 边婉红
三等奖（40篇）
资源整合，综合实践活动的应然使命 “微播报”提升学生听说能力“微而不凡” 以民乐为主的兴趣小组让校园音乐开出多祥之花
基于技能大赛下外贸单证课程教学的改革探讨 微课教学：打开写字教学的另一扇窗
以英文报刊选读为体 叩高中英语选修之门——高中英语报刊选读选修课的开发与实施
字如其人立品为先——学校开展写字校本课程开发与实施研究的体会 试论国家课程校本化实施的策略
“相机而动”——论语文课堂拓读的有意生成 班级作文集：初中生写作课程开发与实施的有效尝试 农村初中《科学》校本课程涉农模块开发的探索 最美不过读诗声 整合出精彩
诸暨市草塔镇小篮球校本课程开发的实例研究 利用本土特质文化资源建构劳技校本课程 运筹帷幄，让校园文化活动课程化实施 片片阅读情 浓浓乡土味
让课程烹饪出“幸福”的味道 ——“幸福课程”的构建与实施 拓展性课程设计与开发的“小趣活” 陆游诗校本课程开发初探
浅谈基于阳明思想指导下的静悟课程建构
依托“国遗—平湖调”进校园，提升学生的艺术修养 让户外混龄自主游戏成为孩子的最爱 农村小学贴画教育的实践与思考 行知课程建设的“收”与“放” 面向全体倡导多元走出特色
以课程统整引领一校两区的融合发展
《新昌特色美食欣赏与烹饪》实施建议与实施效果 浅谈初中信息技术flash动画制作社团课的有效开展
尚自然之真，展个性之美—— “美感教育”在幼儿园中的实施研究 论语文选修课的魅力增值点 一样的雪花片 不一样的玩法 足球校本课程的开发和实践 校本课程微改良的再思考
返璞归真求实效，朗诵挖掘是真经
基于“快乐学习”背景下七年级英语口语校本课程的实践 践行生本教育 打造“幸福”课堂 开发游戏课程 规范课间活动 《指南》引领 用心区域
中学心理健康教育课程设置之我见
上虞区沥海镇小
新昌县青年路小学
绍兴市第一初级中学教育集团镜湖校区
绍兴市中等专业学校 柯桥区中国轻纺城小学 嵊州市三界中学 越城区群英小学 柯桥区鲁迅中学
越城区澄潭镇中心小学 柯桥区钱清镇中学 新昌县沃西中学 越城区蕺山中心小学 上虞区崧厦中学 诸暨市草塔镇中心小学 越城区北海小学教育集团 柯桥区中国轻纺城小学 上虞区夏丏尊小学 诸暨市实验幼教集团 柯桥区柯桥小学 柯桥区柯桥小学 越城区阳明小学 越城区马山镇中心小学 柯桥区柯岩中心幼儿园 嵊州市甘霖镇中心小学 越城区树人小学 越城区塔山中心小学 越城区蕺山中心小学 新昌澄潭中学
绍兴市元培中学分部 诸暨市东白湖元培幼儿园 绍兴市第一中学 新昌县机关幼儿园 越城区袍江中学 越城区灵芝镇中心小学 越城区孙端镇中学 新昌县西郊中学
新昌县澄潭镇中心小学 新昌县青年路小学
新昌县沙溪镇中心幼儿园 上虞区崧厦镇中
阮妙文 石秀英 俞沈易 张炎惠 朱雅文 刘杰 朱国成 贺蓬涛 徐丽霞 苗文娟 张灿永 俞超 陶弘标 马 勇 孟琴 尉卫英 钟国根 姚爱清 孙纪君 袁 青 马士力 马滢滢 袁调芬 金卫东 韩晓萍 宋婷儿 叶燕芬 俞丽春 施安娜 陈厅俞 陈美琴 杨 锦 张瑛 傅国娣 朱丽萍 陈合康 徐丽霞 潘云云 李雯雯 金妙芝 论文类别： 教师专业成长研究
获奖总数： 62（篇）
一等奖（13篇）
行动跟进 多维探索 共同成长
区域视角下名优教师专业发展培训的策略研究 一师一优课：为小学教师专业成长领航 “三餐”式培训，促进青年教师专业成长
协作学徒制理念指导下“教科研沙龙”经营的实践研究 你是“高、富、帅”吗？
网络教研：筑起教师专业成长的高点
“磨学生、磨教材、磨教师”磨出教师成长之路 经典阅读“链接”下的教师专业成长
多维度观课，为教师专业发展的效率化提供一个“可能” 在园本培训中促进农村幼儿园教师的专业成长 非名师的非凡炼课
“设计”到“成长”的阶梯
二等奖（18篇）
“草根式”微课题研究，为教师专业成长助跑 “研学合一 自主互助”的青年教师成长模式探索 从“喝水环节”入手，谈教师专业意识的唤起 微时代中看“微课程” “微”亦不微
新课改下教师教学行为转变中的误区及对策 “前中后”反思，引领科学教师专业发展 基于农村中学教师群体发展的校本研修
基于“微变革、微创新”项目研究的教研活动策划与改进 青年教师“心理雾霾”的成因及去除对策 “自主教研 百花齐放”
基于课堂浅谈高中英语教师专业成长必要性 让我们的语言更具魅力，使孩子的童年更加无虑 在幸福中成长，在成长中幸福 追求向日葵的幸福 让保育之花绽放光彩
以制度化人文化管理促进教师专业成长 功夫在课堂之外
三等奖（29篇）
善思笃行方善教，反思琢磨促发展 教师走班：“走”出校本教研新模式
基于TBL团队导向学习模式的项目研修团队建设，促进教师专业成长 让专业发展得更“可爱”些
主备课——让教师专业成长更上一个台阶 优化校本研训策略 助推教师专业成长 “思维课堂”密码探索助推教师专业发展 关注孩子，发展教师
越城区教研室 越城区教师进修学校 柯桥区双梅小学 柯桥区杨汛桥镇中心小学 绍兴市中等专业学校 柯桥区华舍中学 柯桥区齐贤小学陶里校区 柯桥区兰亭镇班竹小学 越城区塔山中心小学 越城区稽山小学
诸暨市大唐镇中心幼儿园 柯桥区柯岩中心小学、杨汛桥镇校实验校区
柯桥区马鞍镇小滨海校区
越城区鉴湖镇坡塘小学 柯桥区夏履镇幼托中心 诸暨市应店街镇中心幼儿园 越城区袍江中学 越城区袍江中学 绍兴市树人中学 柯桥区齐贤镇中 新昌县沃西中学 上虞区盖北镇中心小学 越城区群英小学
新昌县回山镇新天中心完小 上虞区崧厦中学 嵊州市黄泽镇中心学校 上虞区崧厦镇中学 越城区阳明小学 柯桥区区中心幼儿园 越城区皋埠镇中心小学 上虞区城南中学
越城区斗门镇中心小学 上虞区上浦镇中 柯桥区华舍中学 越城区斗门镇中心小学 上虞区沥海镇中 越城区稽山小学 越城区培新小学 诸暨市实验幼儿园
谢盈盈 夏勇 沈 霞 刘 学、傅国海 沈兆钧 马小兰 诸娟芳 王国荣 陈海虹 朱培君 戴玉瀑 李国娟、洪浩芳 宁灿英
谢优刚 叶晨华 杨亚云 赵 瑛 陶 敏 王冯佳 吴建强 张灿永 宋春波、林叶芳 朱水江 杨峰沣 章凤宝 钱魏 王宇飞 王建英 王 英 孟彩凤 陆益青 董维维 陈志兴 周鹏程 姚兴良 陈芳芳 张建芳 王玲芳 周琼瑶 做个专业的学科组长
立足校本研修，促进教师专业发展 美、日、英三国教师专业发展模式概览 浅谈农村小学教师压力的成因与缓解策略 八小时之外
在反思中成长
生本课堂引领名师成长 改善心态享受课堂 “贴着地面飞行”
实施轻负优质 助推教师专业成长 浅谈如何促进教师专业成长 农村小学教研组建设的实践与思考 新课程下教师反思和专业发展 别让“脾气”控制了你
校际联谊：教师专业发展共赢之路
教师专业成长中的喜与忧
在思索中成长 在交流中提升
构建青年教师培训体系 促进教师专业发展
建构适合自己的成长方式
科学教师自我提升探究教学能力之路径探究
以“民俗风情1+1”校本课程开发链式推进青年教师“五个一”专业发展工程
上虞区浙江省春晖中学 越城区北海小学教育集团 诸暨市私立高中 新昌县双彩乡中心小学 越城区马山镇中心小学 上虞区小越镇中心小学 柯桥区柯桥小学 越城区望花小学 柯桥区安昌镇中 柯桥区实验中学 上虞区沥海镇中 新昌县回山镇中心小学 嵊州市蛟镇中学 嵊州市东圃小学
柯桥区中国轻纺城小学 新昌县澄潭中学 绍兴市建功中学 绍兴市元培中学
柯桥区钱清镇中心幼儿园 嵊州市三江街道中心学校 越城区群英小学
王国芳 赵国明 丁沪杭 杨平 章 盈 丁洁 魏优琴 郑 勤 许高祥 梁颂英 罗江军 丁春芳 徐红钗 高妃 滕瑛 刘运龙 陆慧云 吴佩芳 孙亚文 沈伟云 言彩琴 论文类别：
教学评价与考试
获奖总数： 80（篇）
一等奖（16篇）
曲径幽深亲觅见 禅房花木需自探
命题新方法——结构化命制试题
细读题，找已知，显本色，觅关联，彰精彩——道绍兴科学中考题展开的解题教学分析与拓展
改革评价方法提升学习兴趣助推学习热情
回归学科本质 重视思想渗透——新课标视角下的2015年绍兴市中考数学试卷评析
浅析201年及近六年浙江理综生物细胞代谢试题
耕耘到时花自开 落到实处方生根——2015年绍兴市英语中考卷语法填空试题知识与能力评析
让检测不再成为孩子心底的“痛” 对小学语文作业布置与批改的思考 磁偏转在浙江考卷中的考察
新课程下信息技术高考试题设计研究浅析 立足课本，用活教材方能左右逢“圆” 过程性评价在一堂微评论课上的应用研究 智慧组织综合练习 优化期未评价效果
2015年浙江省普通高中地理学业水平考试热点问题复习策略
古越风韵扑面来方寸之间显特色——简析2015年中考社会思品卷中的乡土性试题
二等奖（24篇）
绍兴市中考英语完形填空评析及教学对策 ——以近三年中考英语完形填空试题为例
高考物理实验复习回归何处
重基础，突能力，显潜能——2015年绍兴市学业考数学试题分析 立体评价――开启低年级学生快乐写字之旅 简约而不简单——2015年浙江高考理综化学卷评析 2015浙江高考化学实验题分析及教学启示 “一带‘绕”三性“，舞出新常态
会联想 能迁移——评浙江省化学高考试题中方程式的书写
基于数学三个世界的新定义题之多维探究 ——从2015年浙江高考数学理科卷第18题谈起
三维优化，提高写作教学——对高考英语浙江卷书面表达的感悟
《“鼓励、劝勉”双管齐下》
深入文本解读 把握命题趋向——赏析2015年绍兴中考科学中的实验探究题
文言断句题的评分应当改进
评价科学本质 体现科学精神——例析近年来绍兴市初中学业考试的实验探究题
“拨开云雾见天日，守得云开见月明”——近三年绍兴市中考英语完形填空题的解读与思考
试题接地气 教学需创新
综合视野下英语阅读文本解读的有效途径 评中考作文思写作教学
解读2015年浙江省高考化学试题
着意思辨能力，彰显人文本色———评绍兴市2015年初中毕业生学业考试英语卷阅读理解题
柯桥区华舍中学 绍兴市第一中学 新昌县沃西中学 越城区北海小学教育集团 越城区马山中学 柯桥区鉴湖中学 柯桥区湖塘中学 上虞区实验小学 上虞区崧厦镇中心小学 新昌中学 绍兴市越州中学 上虞区丰惠镇中学 绍兴市越州中学 上虞区盖北镇中心小学 上虞区华维学校 越城区袍江中学
柯桥区鲁迅外国语学校 柯桥区鉴湖中学 柯桥区杨汛镇中学 越城区树人小学 柯桥区鉴湖中学 绍兴市越州中学 上虞区沥海镇中 上虞区区崧厦中学 新昌中学 新昌中学 上虞区红联小学 新昌县拔茅中学 绍兴市越州中学 越城区马山中学 新昌县西郊中学 柯桥区稽东镇中 绍兴市越州中学 诸暨市海亮初级中学 新昌中学 越城区袍江中学
黄丹丹 金佳琳 王 芳 金 莹 陈 杰 杨建凤 张 洪 鲁国华 王小英 邓飞 唐欢迎 李银红 王劲慧 杨琪琪 叶琴 张 瑛
余晓强 王良 毛海伟 陶敏霞 戴慧婷 徐玉蓉 刘德江 沈 飞 董益芳 邓怡敏 章薇 陈李 吴世庆 沈 强 陈合康 金银土 吴珊 赵飞腾 陈育德 孙蓉蓉 高考试题条件缺失引起的思考
有效的教学评价策略,小学数学课堂的“润滑剂” 刍议中学语文命题改革
高考英语完形填空的分析及解题策略
三等奖（40篇）
浅谈小学数学有效评价的策略
小说散文，各表一枝——2015高考文学类阅读命题方向探讨 对2015年浙江高考物理实验题第22题的阅卷评价
提升高考地理综合题获取和解读试题信息的策略
高考试题对学生思维过程的考查——以2015年浙江省高考理科综合化学部分试题为例
践行理念 挖掘素材 提升能力 变中求进，发展要有新策略
中考英语语法填空命题特征分析及解题技巧
感悟“模型”思想 引领教学导向——例谈2015年中考数学试卷
从科学史到探究题，从探究到科学本质
明确考点讲练结合规范答题——认真解读近2次学考试卷，谈化学学考复习 似曾相识 异中求同——015浙江物理高考第25题计算题有感 “华丽转身、稳中求变”
概念有限，提效无穷——由一道高考试题引发的思考
立足实词、突出语篇、围绕体裁、语块教学-2015年高考浙江英语完形填空的命题特点及教学启示
多维评改习作 促进学生发展 作业批改：从单一向多元转变
注重基础，展现学科内涵 整合资源 拓展思维
浅谈中考英语完形填空的命题与启示——评析2015年绍兴市中考英语完形填空
绍兴科学中考压轴题的走向及对教学的启示 “烹饪技巧”在小学中段语文作业中的运用
注重基础强调科学体现人文
“析”中考阅读导向 “理”阅读教学策略——2015年绍兴市英语中考试卷阅读理解评析及教学导向
借我一双慧眼，开拓一片天地 小学数学作业评价的策略探究
绍兴市中考英语阅读理解题型考查要点及命题趋势 从2015年高考浙江政治卷看备课素材的选择 注重教材资源的通史性梳理 一切为了学生的健康成长
不畏浮云遮望眼 风物长宜放眼量——对提高主观题得分率的思考
稳中有变 彰显亮点 探究方法——2015年浙江高考文综政治试题对复习教学的启示
千锤打锣，一锤定音
巧用变式教学 提高课堂效益
让考试“动”起来——注重低年级“模块游考”设计形式的多样化 对小学信息课堂的总结性评价初探 接地气精彩纷呈，重能力本色当行 智趣评价：让课堂彰显生命活力
山上层层是桃花，牵出无限好风光
以学业评价为导向 重新解读新教材——绍兴市2015年初中英语学业评价分析
诸暨市荣怀高中 越城区马山镇中心小学 上虞区永和镇中心学校 绍兴市第一中学
越城区稽山小学 新昌中学
绍兴市第一中学 柯桥区钱清中学 新昌中学
嵊州市黄泽镇中学 绍兴市越州中学
上虞区丰惠镇中学 柯桥区钱清镇中学
绍兴市第一初级中学教育集
团龙山校区
诸暨市湄池中学 新昌中学
绍兴市元培中学 新昌县澄潭中学 柯桥区鉴湖中学 上虞区杜亚泉中学
上虞区东关街道中心小学 绍兴市文澜中学 柯桥区稽东镇中学 新昌县城关中学 绍兴文理附中
越城区少儿艺术学校 越城区东浦镇薛渎小学 新昌县沃西中学 上虞区丁宅乡学校 越城区斗门镇中心小学 绍兴市第一初级中学 绍兴市第一中学 绍兴市第一中学 上虞区沥海镇小 新昌中学 新昌县澄潭中学
越城区斗门镇中心小学
绍兴市第一初级中学龙山校区 嵊州市甘霖镇博济小学 越城区鉴湖镇坡塘小学 柯桥区兰亭镇中学 上虞区小越镇中心小学 柯桥区齐贤镇中学 新昌县西郊中学
孟鲁江 俞小红 刘剑波 章赟
谢勇敢 曾香梅 秦黎 孙兴云 黄小莲 庞少英 金晓兰 朱丽娜 何方洲 裘玮 周春芳 吕江辉 何洁娜 蒋平儿 张萍 钱世强 任味丽 刘大为 高江梁 吕学星 徐琦 王铭敏 裘寿倩 王铁英 陆怀茂 谢灵野 钱天资 吴益妃 平建树 何通 胡丽曼 黄锟拉 王慧娣 袁通 钱小燕 唐 燕 任伟明 陆敏娟 邵国琴 王钗琴
