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2012-2013学年度九年级第一学期第二次月考语文试题
一．基础（25分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
⑴无意苦争春。⑵，背灼炎天光。⑶燕子来时新社。
⑷，千里共婵娟。
⑸，沙场秋点兵。
（6）《白雪歌送武判官归京》中用春天烂漫的景象描绘冬天雪景的句子是。
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是。2.根据拼音写出相应的词语(4分)
我是一颗不幸的星，一个夜晚，我从天空yǔn ①
落。我曾根深蒂固的认为我永远属于那片湛蓝而深suì
②的天空，现在，我却躺在这浩瀚无际的荒原。在忐忑不安中我窥探四周，死一般的沉寂让我悲从中来。在歇斯底里中我突然想起妈妈的教诲：不要让生死耿耿于怀，廓然无累者才能达到生命的至境，活着和死亡都是生命的一部分。我一下子豁然惯通：我这是挣脱了家园的禁gù
③，魂归大地的怀抱，我愿化作一póu ④
黄土，以一颗炽热的心滋养出一片青青的小草。
3．下列对病句修改不正确的一项是（）（3分）
A.读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”。(缺少宾语中心语，应在句子最后加上“的道理”。)B.新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创新的水平。（动宾搭配不当，应把“水平”改为“能力”。）
C.通过这次作文评比，使她的自信心增强了。（缺主语，应在“通过”前加上“她”。）D.能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。（把“能否”去掉。）4.从下面词语中至少选用两个词语，并至少使用一种修辞手法，写一段描写人物内心活动的话（80字以内）。（4分）备选词语： 幸运 感激 歉疚 没齿难忘 妄自菲薄 刻骨铭心
5.这是一则流传很广的手机短信。请从语文的角度赏析，说说它广为流传的原因。（4分）
删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面文言文，完成6—9题（12分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。6．解释下列加点的词。（4分）
⑴将军既帝室之胄（）⑵深入不毛（）．．．⑶庶竭驽钝（）⑷夙夜忧叹（）．．．．7．用现代汉语翻译下列句子。（４分）
⑴百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ ⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
8．甲、乙两段文字所展示共同目标是（用原文或自己的话概括均可）。（2分）
9.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了诗句意思的句子是，（1分）乙段中最能体现“老臣心”的一句话是（1分）
(二)（12分）
永 不 录 用
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走！”
班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”
回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接收他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”
一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”
他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真正地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。
后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”
听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。
10．给下列两个词语注音：（2分）横亘 踉跄 ．．．．11．通读全文,将故事的主要情节填写完整。(3分)①沉迷网游，遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上学，先访恩师
12．联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（两题选做一题）（4分）．．．．．．（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而
13．文章结尾写道：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（3分）
（三）（13分）
雨中锻炼又何妨
天下点小雨，户外体育课还上不上？体育教师普遍会选择不上。原因很简单，学生被淋生了病，一则家长会埋怨，二则出于爱心也不忍。笔者对此有不同的见解。
据说，丹麦的年青父母常把自己的小孩放在户外午睡，如住所外的院子里、公园的草坪上、树林里，尽管有苍蝇、蚊子，甚至还刮点小风，也不例外。是父母不爱自己的孩子吗？是他们不想履行监护孩子的义务吗？当然不是。其结果是造就了一批有强健体魄和人格力量的“硬汉”，造就了一个崇尚独立、强大的民族。对中国父母或是教师来说，这一切也许太不可思议了。
孩子不可能终身呆在摇篮中，学生也不可能一辈子呆在学校，我们不可能保护他们一辈子。人生的风险、挑战随时都可能降临，他们终需迈入竞争激烈的社会。下一代要适应激烈的生存竞争，必须要有高素质的生命活力才行。而这种生命活力不会与生俱来，需经过长期的打造磨砺才能形成。一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪现象：那些患病器官并不如我们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能要强。阿费烈德由此总结出“跨栏定律”，即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。正是在与困难的拼搏中，人才一步步强大起来的。
下点小雨不上体育课，本是件小事，但它所折射的却是教育的大问题。
14、这篇文章的中心论点是什么（2分）文章采用了哪些论证方法论证了中心论点？（3分）
15、阿费烈德的“跨栏定律”具体内容指什么？（2分）你能用历史名人的事迹来验证这一“定律”吗？（2分）
16、“天下点小雨，户外体育课还上不上？”对于这个问题你是怎样认为的？并说说你的理由。（4分）
四）、名著阅读（8分）
我打算起来，却动弹不得。我仰天躺着，这时才发现胳膊和腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看。太阳渐渐热起来，阳光刺痛了我的眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空之外，什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，他越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎到我的下颚前了。我尽可能用眼睛朝下望，却原来是个身长不到六英寸，手里拿着弓箭，背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人（我猜想）跟在他后面。我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。
17.上述文段节选自 _______________作者是 ___ 国的________________，文中的主人公是_________________，故事发生在_________________。（5分）18.用简洁的文字概括（3分）
19．下面两个题目，任选一题作文。（50分）
（1）你平时可能沉默寡言，而你的内心却热血沸腾；你心中装满了理想，可你却表现的嘻嘻哈哈；你在学校可能规规矩矩，而在家里却经常出格„„请你以“另一个我”为题写一篇文章。
（2）在初中的学习和生活中，你一定经历过许多真实的生活。它使你激动，令你动情，让你回味。激励你思索人生„„请以“我经历的一段真实的生活”为话题，自拟题目。
要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。
②中心明确，有真情实感。③字迹工整，卷面整洁
附加题（10分）《郑人逃暑① 》
郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。
1．用现代汉语解释文中加点的词语。(4分)(1)徙衽以从阴()(2)其阴逾去()．．．2．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)是巧于用昼而拙于用夕矣
3．郑人的“拙”具体表现在哪儿？(用自己的语言表达)(2分)4．这则寓言告诉人们的道理是：（2分）
九年级语文（上）第二次月考试题答案
1． 每空1分，共10分（略）
2．（4分）陨 邃 锢 抔 3．（3分）C 4．（4分）（略）
5.（4分）灵活运用计算机术语，组成一组排比句，表达远离失意，幸福长伴的心愿。整个句子富有气势和节奏，琅琅上口。
6、（4分）⑴后代 ⑵人烟稀少的地方 ⑶比喻才能平庸 ⑷早晚
7、（4分）⑴百姓谁不用箪盛饭，用壶盛浆来迎接将军您呢？⑵这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。
8、（2分）恢复汉室一统霸业。（或“兴复汉室，还于旧都”“ 兴复汉室““霸业可成，汉室可兴。”等）
9、（2分）“天下计”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
10、（2分）héng gèn liàng qiàng 11.(3分)苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相
12（4分）示例：（1）沉迷网络游戏被开除，让父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，内心十分欣喜。（2）得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
13．（3分。言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。意指要先去拜访并感谢班主任等等。
14、在与困难的拼搏中，人才会一步步强大起来；（2分）举例论证，道理论证，对比论证（3分）
15、（4分）一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度；例如司马迁受宫刑而著《史记》等。
16、（4分）观点明确，言之有理即可。
17.（5分）《格列佛游记》。英国。斯威夫特。格列佛。小人国 18.（3分）格列佛到小人国被小人们捆绑。
19.（4分）（1）跟随树荫(2)远去；远离
附加题 1.（2分）这个方法在白天乘凉很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。
2.（2分）郑人白天避暑随树荫移动自己，夜间也套用此法，以致于沾湿身子。3.（2分）1：这则寓言告诉人们，外界条件是不断变化的，我们要随着事态的发展去解决问题所在，而不能只用老眼光，老办法去解决新问题，不然就会碰壁、受灾。
或2：客观世界在不断运动、发展、变化，我们也一定要认识并适应这种发展变化，不能墨守成规。
或3：用狭隘的经验去对待变化着的事物，必然会受到客观规律的惩罚。
译文：郑国有个在一棵独立的树下乘凉的人，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也随着树荫挪动自己的卧席。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又随着树荫挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个方法在白天乘凉很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。
