兴水小学校园文化工作经验交流材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学校园文化工作计划”。
知书达理，努力构建和谐校园
快乐生活，引领师生健康成长
——兴水小学校园文化建设经验交流材料
校园文化建设一直是我校发展中的一个重要主题，近年来，我校注重校园文化建设，强化育人效果，主要从物质文化、精神文化、环境文化等几个方面加强建设来提升学校的办学品位，进一步深化。
学校以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们全面发展，健康成长。
一、校园文化的主题：上善若水，水滴石穿
确立“上善若水，水滴石穿”，一是我校南临黄河北依祁连山麓，为五佛水乡黄河龙头五佛段，以黄河文化为底蕴而确立。二是因为兴水小学校名不仅有振兴水利，不懈奋斗之意，又有兴水人民顽强奋斗,勇于拼搏的精神意蕴。唐家园头是黄河渠、柳林渠的发源地，开渠引水，灌溉田园，凝聚了祖先辛勤的劳动智慧和艰难的创业精神。
兴水小学，与中华民族的摇篮----黄河，近在咫尺，与水文化有不解之缘。水是生命之源，文化之源，利万物而不争。崇尚水文化，弘扬水精神，追求水的博大追求水的谦和，追求水的力量，追求水的坚韧，从而形成以水文化为主线，全面构建校园文
1化建设体系。
“水” 文化建设的思路：以水论事、以水喻理，以水明志、以水导行
“水”文化核心价值：上善若水水滴石穿
“水”文化学生成长目标：像水一样奉献、和谐；（滋养万物；随物赋形）像水一样公正、包容；（水满即平；恶浊不让像水一样柔韧、勇敢；（刚柔并济；赴渊无惧像水一样灵动、坚持；（顺势而变；滴水穿石
水文化教师发展目标：上善若水------做富有爱心的教师；灵动至善------做拥有智慧的教师水滴石穿------做严谨治学的教师；流水不腐------做乐于创新的教师海纳百川------做善于合作的教师
水之精神：大禹治水的开创精神;上善若水的厚德精神;善利万物的奉献精神;以柔克刚的坚定精神;浮天载地的包容精神;奔流不息的求知精神;碗水端平的公平精神;泪寄山河的感恩精神;随物赋形的变通精神;滴水穿石的坚持精神。
二、校园文化建设的主要内容
（一）学校办学理念
办学宗旨：德育为魂和谐发展特色立校质量强校
办学目标：为幸福人生准备为成功人生奠基
育人目标：培养言行文明、身心健康、人格健全、基础扎实、个性鲜明、勇于创新的充满生命活力和责任意识的一代新人。
办学特色：日行一善，艺体特长。
校训：知书达理，快乐生活
校风：厚德尚美乐群励志感恩博学
教风：敬业爱生求实创新
学风：好学善思求真奋进
(二)校园物质文化建设——校园文化建设的硬件部分。
我校一贯重视校园物质文化的建设。2008年至今，学校先后投入大量物力财力改善硬件条件。先后建成了新校舍，新办公室，将学校操场硬化，还充分利用空间广栽花草树木，是校园绿化面积达到最大化，使得校园四季常绿、三季飘香，整个校园环境美观洁净，为师生创造了一个清新的教育氛围。
校园过道东侧是以“水文化”为主题的文化橱窗，以水的精神激励全校师生共同奋进。校园西侧为“日行一善”德育教育主题文化橱窗，这也是我校的一大特色文化。前排教室后墙是“风采园”，包括“幼儿风采”、“教师风采”、“学生风采”、“校园风采”。风采园充分展现了我校全体师生的风采，是我校一道亮丽的风景线。幼儿园内墙面全部用色彩绚丽、充满童趣的卡通图画装扮，墙面的装饰与幼儿玩具的搭配把整个幼儿园装扮成成了一个孩子快乐成长的乐园。后排教室是我校经典诵读主题文化墙，墙面以《弟子规》、《三字经》为主体，构成我校的文化长廊，是我校特色文化建设的一部分。校园正中心，矗立着我国大成至圣先师“孔子”塑像，为我校校园文化建设增添了更浓厚的文化氛围。如此优美的环境，使全校教师、学生在这里和谐进步、快乐成长。
(三)校园精神文化建设——校园文化建设的软件部分。
1、管理文化建设
我校的管理，以水文化为基础，强调“三化”：人文化、民主化、常规化。
2、班级文化建设
我校班级文化建设：班班要有个性化的班训；要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施；教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点。
（1）教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称等信息。
（2）教室前方贴国旗、国旗两侧贴学校格言，黑板右侧是“四表”；教室右墙是班级星级评比栏，上面有班级格言和班主任寄语；教室左墙是学校统一布置装饰的名人名言；教室后墙中间为成长乐园，两则为《小学生日常行为规范》和《小学生守则 》；教室后方设置班级图书角。
（3）正常开展班级活动、主题班会：一个月至少一次主题班会，经常组织学生参加学校的各项活动和自己组织的各项活动有落实有记载。
3、活动文化建设，呈现特色。
一是坚持每周一升国旗、唱国歌、国旗下演讲活动，陶冶学生的爱国情操；二是组织演讲比赛，活跃学校文化氛围，每周三下午各班级分头组织内容丰富的主题班会，活跃班级风气；四是坚持根据不同的节日组织不同的活动。每年以“六一儿童节”为主题，开展文艺活动。每学期定期开展趣味运动会。我校全体师生积极参加阳光大课间活动，以乒乓球、跳绳、踢毽子、呼啦圈等作为特色活动，坚持完成“阳光体育一小时”锻炼时间。为学生的成长搭建发展的平台。
4、养成文化建设
我校积极开展行为规范月活动，把学生良好文明习惯的养成作为学校重点工作来抓。
1、我们加强学生礼仪教育，践行“日行一善”，充分利用课
间活动、卫生管理、放学集会、社会实践等活动，不断提高自我教育意识。
学校根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容，倡导知书达理，日行一善。比如：建立完善的规章制度，制定“日行一善”实施方案，建成完整的评价体系，每周对各班进行了综合考评，并颁发流动红旗。使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。使我们的校园更加干净整洁，呈现出“三少四多”的良好局面：乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，说普通话的学生多了，主动帮助他人的学生多了。
2、“七彩梦”校园广播，是我校特色校园文化建设的一项重要内容，每天下午课外活动进行广播，每期确立不同的主题进行广播，向全校师生传播正能量。同时“七彩梦”校园广播给了学生一个展示自我、锻炼自我的平台。
3、经典诵读活动突出规范性。我校坚持开展经典诵读，尤其是《弟子规》学习，每天早晨7：30，校园广播就会播放《弟子规》，全体师生到校先一起在《弟子规》的朗诵声中进行晨间锻炼和其他活动；早操后，各班以班为单位，进行经典诵读。我校专门利用后排教室后墙，设置了以《弟子规》、《三字经》为主题的文化墙，为学生诵读经典创造了良好的环境。同时自编《三字经》韵律操一套，规范师生的行动。
4、弘扬传统文化，坚持日行一善。
我校利用校园西侧墙面，设置了“日行一善”德育教育主题文化墙，将这一活动的具体目标、具体要求、以及具体行为展示出来，给学生做启示，为学生的行为做指导，坚持做到“日行一
善”，班班有行善登记，周周有评价，定期召开家校联谊会议，让家长参与到“日行一善”活动中，评价督导学生行为，塑造良好人格。
5、让书香相伴童年，学生快乐成长。我校出台实施小学生读书计划，坚持“四个一”活动，一班一图书柜，一周读一本书，一周写一篇读书笔记，一学期组织一次读书知识竞赛。达到开阔视野、增长知识、培养兴趣、受益终身的目标。
6、开发校本课程，建立兴趣小组。
我校自主开发了校本教材《可爱的家乡》一套，科学适用。并且建立了美工、艺术、体育三大兴趣小组，每个兴趣小组由专人老师负责，学生积极参加，从不同方面提高了学生的综合素质，也丰富了学生的课余生活，减轻了学生的课业负担。
2013年，我校被景泰县县委县政府评为“校园文化建设先进集体”。
