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小学数学教学目标的设定
教学目标既是教学的出发点,又是教学的归宿,它对小学数学教学过程具有重要的导向作用,直接决定着教学过程的发展方向和价值取向,以学生为主体,但必须要体现教育理念,把握教学目标。因为教学目标是教学设计的依据确定教学目标时教师要特别注意具体全面,所谓具体:就是教师在确定具体目标时要从数学基础知识,基本技能和数学思维等方面考虑、提出。因此在教学中教学目标的设定。把握好以下几个方面:
一、了解与上位目标的逻关系:课时目标→单元教学目标→学期教学目标→学段教学目标→课程目标。
二、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题、解决问题的能力。
三、了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学生学习数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。