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1、什么是教学设计？课程实施与教学设计有什么关系？
教学设计是运用系统方法，在对教学系统中的各种要素（教师、学生、教学目标、内容、教学媒体等）进行科学分析的基础上，整合各种课程资源，运用现代学习心理学理论，设计规划学习的程序、学习内容的呈现方式及学习结果的评价标准的过程。
2、分析教师教学的特点，并联系生物学科，思考对初中生物新课程创新教学设计的意义？
3、什么是生物科学素养？结合实际，谈谈在教学过程中如何提高学生的生物科学素养？
4、比较传统教学过程和新课程教学过程的不同，谈谈如何做到将教学设计的中心向学生转移？
5、思考如何将学生的学习方式有传统模式想探究式转变 ? 这种转变的意义是什么？6、开发利用多种学习资源在生物教学中有什么重要性？如何根据需要开发我们身边的多种学习资源？
7、什么是教学评价？如何 转变评价方式，实现新课程教学目标？
8、教学媒体的选择与设计对新课程理念下初中生物课程的实施有什么帮助？
9、通过对本课中教学设计案例的学习与分析，联系本地课堂特征，进行一堂初中生物课程的创新教学设计？
