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拜师学技后感
韩 彬
今年市局为了全面提升干部工作能力和综合素质，特别是新进干部的素质提升，打造一支爱岗敬业、业务熟练、作风过硬的高素质、高层次、学习型、复合型干部职工队伍，进一步加大了教育培训力度，创新了教育培训方式，在全局范围内开展“拜师学技”活动。在此次活动中，我与分局新进干部罗明君以“师徒结对、拜师学技”的方式约定师徒关系。经过几个月的时间的接触，我来谈谈自己作为一名师傅的感触：
一、首先本人虽有过当老师的经历，但当师傅也是大姑娘上轿头一回，刚刚知道自己要当他人的师傅时，心中忐忑，不知道自己能不能胜任。但是在和徒弟罗明君的接触后，我发现年轻的税务干部想学，要学的欲望都相当强烈，在欣喜之余也有压力之感，怕自己教不好人。所以自己也开始主动加强学习，避免自己被徒弟问倒的尴尬。
二、有人认为带徒弟是件烦琐的事，不愿意带徒弟，认为自己一个人工作更轻松点。其实教与学是相辅相成的，孔子云：温故而知新。师傅教徒弟的过程其实也是个自己温习学过的知识的过程，每次在教徒弟之前，我都会把要教的东西，自己先温习一次，找出其中的重点、难点，再把自己置于徒弟的角度，自己向自己提问，通过这个过程中，师傅能进一步发现自己以前知识体系中的缺陷，在徒弟的提问中发现自己的薄弱环节，从而有意识、有目的的进行针对性学习，既提高了学习效率，又系统的完善自身的知识体系。达到了教学相长的目的。
三、作为一个师傅要带好徒弟，要做好两点：因材施教和舍得放手。因为每个人受到的教育不同，接触的知识面不同，所以对知识的掌握程度也会不尽相同，师傅要结合徒弟自身差异，合理定制学习计划，对薄弱环节下大功夫，完善徒弟的整个知识体系。在实践中，师傅要舍得放手，能给徒弟做的尽量让他们多做，不要因为徒弟开始时做好不够完美而怕麻烦，毕竟理论怎样在实践中得到充分的发挥需一定的时间周期。在罗明君和我外出汇算清缴时，我都尽量的让他亲身实践，自己从旁指导，等他把汇缴材料整理出来后，再逐条逐条的讲解，指导徒弟养成做后反思的习惯，对每次实践的成败及时进行总结和反思，找出其中的成功与不足。将在实践中所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，通过这种方法，他自己也发现了自己专业知识的薄弱点，从而主动的去加强学习，强化实践能力。经过几次这种实践，他的专业知识和实践能力有了明显的提升，面对税收征管任务的信心也提高了。
四、师徒结对，双方受惠。常言道，若有恒，何须三更起五更眠，最无益，莫过一日曝十日寒”。这个世上没有什么东西能够代替坚持了，才华不能代替它，那些有才华的人不能成功的实例太常见了；天赋不能代替它，“没有回报的天赋”都快成一个俗语了；通过和徒弟罗明君的接触，自己也被他的勤奋和坚持所感动，慢慢克服自己的懈怠的毛病，在徒弟得到提升的同时，自己也同样得到了升华。
拜师学技让我看到了年轻的税务干部他们素质好、有朝气、有旺盛的工作热情，只是缺乏一定的实践经验，而这也是作为师傅的我们能教给他们的；愿你们充分抓住这大好机遇，不断刻苦钻研，爱岗敬业，争取早日出师，形成自己的工作风格，为税收事业的发展做出新的更大的贡献！
