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1.树立良好的道德规范，加强学生遵循以德为中心，进行学术研究，改善同学间的良好关系。
2.导师不仅在育才方面做好模范作用，也要加强对学生育人方面的监督，教导学生一些基本的做人道理，让学生有本可依。
3.查看学术研究的科研成果来凸显科学研究对人才培养的支撑作用。
4.对于“建设者和接班人”给予更好的指引与建议，让学生这方面了解更加充分。
5.应该列出师德标兵和师德反面案列，有对比才能更好的突出师德师风的优良传统，加强让更多的好老师涌现。
6.需要补充大量在学科服务国家重要需求、成果转化、解决中国问题方面的人才，以至于不会让我们的研究成果毫无用武之地，更加推动着国家的发展。
