感觉和知觉 练习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“设计中的感觉和知觉”。
感觉和知觉 练习题
一、名词解释：
1、感觉
2、知觉
3、错觉
4、差别感受性
5、绝对感受性和绝对感觉阈限
6、知觉的理解性
7、知觉的恒常性
8、知觉的选择性
9、知觉的整体性
10、时间知觉
二、填空题：
1、感觉是人脑对（）于感觉器官事物的（）的反映。
2、我们一般把反映事物个别属性的感觉分为两在类（）和（）。
3、并不是任何刺激物都能够引起人的感觉，要使感觉产生，必须满足以下两个条件：（）和（）。
4、能够引起某种感觉的持续一定时间的刺激量叫做（）。
5、人能够觉察出刺激物的最小差异量叫做（）。
6、各种分析器对适宜刺激的感觉能力叫做（）。
7、某个分析器刚刚能够觉察出刺激物之间最小差异量的能力称为（）。
8、感觉阈限和感受性之间存在着（）关系。
9、在一系列强光的持续作用下，致使视觉感受性不断降低的过程叫做（）。
10、是指（）的心理现象，它是感觉相互作用的特殊形式。联觉并不会引起（）的变化。
11、（）是知觉的基础，知觉是（）的深入和发展出，（）作为知觉的组成成份存在于知觉中。
12、知觉的产生极大程度上依赖于一个人的（），并受人的兴趣、需要、动机，（）和（）等各种心理特点所制的。
13、时间知觉的指（）。
14、运动知觉是指（）。
15、错觉是指（）。
16、知觉的理解性受个人的（）、（）、（）和（）等多种因素的影响。
17、知觉恒常性大多数表现在发下几个方面：（）、（）、（）和（）。
三、判断题：
1、盲人的听觉特敏感是先天形成的。（）
2、知觉的恒常性是指任何对象的知觉映象永远不变。（）
3、感觉的相加等于人的知觉。（）
4、感觉和知觉都是对客观事物的直接反映。（）
5、只要有感觉器官，感觉就可以产生。（）
6、感觉只是对客观事物个别属性的反映，因而并不十分重要。（）
7、眼睛是视分析器，耳朵是视分析器。（）
8、感觉的一切心理现象的源泉，是人的意识和外部世界联系的桥梁。（）
9、感受性感觉阈限在数量上成正比的关系。（）
10、某种感觉丧失后，可由其它感觉来弥补。（）
11、理解性的基本特征是语词把事物标志出来。（）
12、社会生活条件和实践活动是感受性发展的基本条件。（）
13、感觉和知觉往往是同时产生的，所发人们很难获得单纯的感觉。（）
14、人的感受性是固定不变的，不因一时的条件变化而变化。（）
四、选择题：
1、人脑对直接作用于感觉器官的事物是个别属性的反映叫做（）。A、反映B、感觉C、知觉D、直觉
2、人脑反映客观现实的最简单的心理过程是（）。A、认识过程B、心理过程C、感觉过程D、知觉过程
3、能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做（）。
A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受阈限D、差别感受性
4、人的感受性的大小是用（）的值的大小来度量的。A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限
5、差别感觉阈限越小巧玲珑，则感受性越大，其感觉能力也（）。A、越强B、越弱C、一样D、呈正比
6、同一分析器接受不同的刺激作用而使感受性发生变化的现象叫做（）。A、感觉对比B、同时对比C、联觉D、继时对比
7、当几种刺激物同时作用于同一感受器时产生的对比现象叫（）。A、感觉对比B、同时对比C、继时对比D、彩色对比
8、当刺激物先后作用于同一个感受器时产生的对比现象叫做（）。A、继时对比B、同时对比C、感觉对比D、彩色对比
9、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后，感受性（）的过程。A、升高B、降低C、保持不变D、a和b10、看到一朵红花，这时的心理活动是（）。A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉
11、人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做（）。A、运动知觉B、听知觉C、空间知觉D、时间知觉
12、对联客观事物不正确的知觉被称为（）。A、空间知觉B、错觉C、时间知觉D、运动知觉
13、人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并且用语词加以概括，赋予它确定的含义，这种知觉的特征叫做（）。A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的整体性
14、同一物体在视网膜上形成的视角大小，总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与，人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变，这种知觉特征称之为（）。
A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、大小知觉恒常性D、距离知觉恒常性
15、一支白粉笔，无庥把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。
A、明度知觉恒常性B、大小知觉恒常性C、颜色知觉恒常性D、形状知觉恒常性
16、人们总是把红旗知觉为红色，无论它是在黄光或蓝色日光照射下都是如此。这种知觉的持性被称之为（）。
A、明度知觉恒常性B、大小知觉恒常性C、颜色知觉恒常性D、形状知觉恒常性
17、人在知觉对象时，能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为（）。A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的选择性D、知觉的整体性
18、被此接近的物体比相隔较远的物体容易产生（）的倾向。A、知觉恒常B、知觉选择C、知觉理解D、知觉整体
19、人的判断时间间隔精确性方面的时间知觉的能力称为（）。A、时间知觉B、生物钟C、时间估计D、时间错觉
20、人的预定目的、有计划、需要一定意志努力的较为持久的知觉称为（）。A、观察B、认识C、观察力D、知觉的理解性
五、分析题：
1、万绿丛中一点红。
2、视而不见，听而不闻。
3、“入芝兰之室久而不闻其香”
4、眼观六路，耳听八方。
5、将一根木棒的一截入水中，看起来木棒弯曲了。
6、吃了甜糖以后，吃桔子格外酸。
7、看其所知，不看其所见。
8、同样听一个报告，本行的专家与对这个地球知道很少的人，所得到的收获就截然不同。
9、强光照射下的煤块的亮度远远大于黄昏时粉笔的亮度，人们仍把煤块知觉为黑色，把粉笔知觉为白色。
10低年级学生常混淆相似的数字和相似的文字如把6看成9，把“折”看成“析”等。
六、简答题：
1、什么是感觉？它具有什么作用？
2、什么是感觉阈限？怎样测定人的感觉阈限？
3、什么是感受性？它与感觉阈限存在着什么关系？
4、什么是感觉对比？
5、什么叫适应，什么叫暗适应和明适应？
6、什么叫联觉
7、知觉具有哪些种类？
8、知觉有哪些特征？
七、问答题：
1、什么是知觉？它和感觉什么联系的区别？
2、什么是观察和观察力？良好的观察应具备哪些条件？
3、如何利用知觉的选择性组织好教学？
4、讨述感觉规律在教学中的作用？
5、教学中如何培养学生的观察力？
