信息提示由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息提示”。
搞好校园经济开发，促进学校全面发展
我们史彭学校位于华陂镇史彭村的东南部，占地约二十亩。其中可耕土地四亩左右。自从上级实施教师出村任教制度以来，彻底转变工作作风，在加强教学管理的同时，注重校园经济开发，解决出村教师的吃粮问题，对改善办学条件，稳定教师队伍，促进教育改革，推进素质教育等方面均起到了一定的促进作用，受到了全校教师的热烈欢迎，被华陂镇中心学校评为“勤工俭学先进单位”。
在校长的充分信任和大力支持下，我校的勤工俭学工作做出了突出的成绩，下面我就把我在勤工俭学工作的一些经验与大家分享：
一、充分利用资源，自力更生
原来，我校的土地由学校老师分开管理，由于土地低洼不平，所种作物经常被水淹死，颗粒无收，因此土地盐碱化严重，常常闲置。自去年以来，学校把所有闲置土地统一收归学校，开辟为我校的“勤工俭学”园地，统一开垦，统一耕种，统一收割。同时，我校组织老师和学生对土地进行大力改造，深挖排水沟，平整土地，使闲置土地旱可灌，涝可排，把颗粒无收田变成了良田。我校充分利用现有资源。原来学校的厕所还要雇人清理，现在为了改造学校的土地，我校把厕所的粪便充分利用，组织教 1
师堆沤农家肥。不但解决了园地的肥料问题，改良了土壤，而且还解决了厕所的管理问题，为学校节约了资金。
两年来，我校在园地上种植了冬小麦和夏大豆和夏玉米，均喜获丰收。小麦亩均产量达一千多斤，玉米产量达到千斤左右，大豆产量也达到了三四百斤，为学校经济的发展作出了贡献。春夏两季种植的蔬菜硕果累累，完全保障了学校全体教师在校的吃伙的蔬菜供应。
二、寻求育人与发展校园经济的结合点
我校在校园经济开发方面不是为经济而开发，而是注重对学生的劳动思想和劳动能力的培养，走出了一条育人与发展校园经济相结合的道路。
学校为经济开发成立了校园经济开发领导小组，学校校长彭丙午亲自担任经济开发小组的组长，同时制定了一系列的规章制度，保证了校园经济开发有计划、有步骤，有保障地实施开展。
1、学校要求每个学生每期必须有一节的劳动实践课，主要是为庄稼除草，捉虫，为蔬菜下苗，浇水，打叉，搭架，整枝，收摘等。主要组织程序采用课堂教师向学生讲授相关劳动知识～～实地操作示范～～学生实地操作实践～～教师指导～～学生再实践～～学生自己小结的培训模式。
2、实地指导和操作。为使学生在勤工俭学园地学有所得、学有所获，首先把课堂所讲的操作要领，学生实地操作时再重复讲解，然后把学生分成劳动实习小组，进行认真有序地实践，老
师再逐一检查，指导纠正，直到每一位学生都能正确掌握和独立操作为止。
3、写好劳动实践心得。为使学生专心听讲和掌握操作要领及认真劳动，学有所获。每次劳动结束均要求每生写心得一篇。不少学生在劳动后写下的心得体会中，流露出对劳动的新认识，对科学技术的迫切要求。在一次劳动后，许多同学写下了感人肺腑之言： “这次劳动，我学会了锄草，得到了锻炼，受到了教育，懂得了粮食的来自不易，以后再以不浪费粮食了”、“幸福的生活与辛勤劳动是分不开的”、“通过这次劳动，我深深懂得’’谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。”“通过这次劳动，我深深体会到父母给我的每一分钱都浸透着辛勤的汗水，我们必须加倍珍惜”。
学校搞经济开发的根本目的是以育人为本，服务教学。为此，我们坚持树立以素质教育为中心抓好园地开发和管理，端正勤工俭学园地的开发管理的指导思想，把育人放在首位，同时也注重经济效益的原则。
三、发展校办工厂，搞好经济创收
从本学期开始，我们又按照学校的整体规划，开辟出一方苗圃，种植月季，把我校修剪下来的月季枝扦插，培育月季苗，出售月季苗。把我校教楼后的面的林地开垦起来，扦插速生杨树苗，走种植，花木栽培，加工多方位的经济发展之路。
四、科学理财，合理开支，服务教学
我校在校园经济开发方面所获资金采用民主科学管理，全体教师集体参与，保证了资金的合理有效地运用。
我们学校的财务由学校报帐员张素琴同志主管，成立了五人的财务监管小组，务必使每一笔收入都用到可用该用之处，使每一笔钱都尽可能的用得合理，用得有效。
由于我校的校园经济开发机构健全，制度严密，措施有力，管理到位，从实施以来从未发生过一起安全事故，教学条件得到了改善，教学质量稳步上升，在全镇名列前茅，获得了上级领导和全校师生及全村群众的一致好评。
以上是我在勤工俭学工作中所做的一些经验，成绩与不足并存，今后要克服缺点，纠正不足，发扬成绩，把勤工俭学工作做得更好。
华陂镇史彭小学史江红
2011年6月
