高中物理教学方法和习惯 Microsoft Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中物理常用教学方法”。
高中物理的教学方法和习惯
高中物理的知识特点：
1、是知识量大。
2、是难度大。表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。
3、高中学习的难度还在于学习进度快。
4、综合性强，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。
5、是系统性强。
6、是能力要求高，如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
5、理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。
高中物理课堂特点：高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，学生的自理能力、学习能力很重要，学生应寻找适合自己学习的方式方法。若还是用初中的办法进行学习远远不够，学习成绩将会下降的。要求学生变被动学为主动学，变死记为活用，能举一反三，触类旁通。
高中物理的教学模式一般有以下几种：
1、“情境·问题·活动”课堂教学模式；
2、“实验探究式”课堂教学模式
3、“问题生成”课堂教学模式
4、“低·小·多·快” 课堂教学模式
5、“探究－升华”课堂教学模式
6、“模拟发现”课堂教学模式
7、“后教材教法”课堂教学模式
8、“模型教学”课堂教学模式
9、“导·测·评·练”课堂教学模式
10、采用“学案导学”教学模式
