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人类社会发展进入知识经济时代，高校人才培养也全面开展素质教育，而现代高校是未来民族栋梁成长的摇篮，环境对人的影响作用不言而喻，创造优美舒适的环境对现代教育的成功具有不可忽视的作用。一个优秀的设计师必须充分考虑建筑的实用和适用性，既不浪费资源，又达到目的，不做虚无的设计，以设计目标为中心的服务才是好的设计，我将从两个方面探讨高校公共教学楼的设计方案需求。
1建筑设计
在公共教学楼的设计中，需要考虑的因素非常多，虽说教育目的是使学生更好的学习，得到更多知识，但公共教学楼却有两大主要使用群体，即教师和学生，我们可以从他的两大主要使用群体的行为习惯、心理特征来进行空间布置，公共教学楼的目的即是让老师教好，学生学好为目的，从而达到公共教学楼设计的最初亦是最佳目的。
高校公共教学楼是师生交往、学生与学生交往、老师与老师交往的重要空间。交往的两个最主要的特征：
第一，信息交流，信息交流是交往的第一大要义，知识技能的交流，构成大学专业性的基本框架。在交往中，教学需要的是开放式的，中国现代的高校教学模式仍然以在课时时间的一对多教学，传统的教室设计理念是可以运用到当中的；
第二，感情交流，其中存在着私密性，领域性的特点，现代的设计师们在公共教学楼的设计当中，对于空间布置的公共交往空间日益重视，学生不仅仅是在课堂上学习，在公共教学楼所提供的公共交往空间，更是一个良好的平台。
总之，在高校公共教学楼的建筑设计当中，必须将老师与学生统一起来，将开放的空间和私密现对安静空间统一起来，既利于学生师生学生与学生之间的交流与交往，又利于学生独立自学的安静氛围的要求，应该做到空间布置的多样化，来适应不同功能的要求。
2结构设计
现浇钢筋混凝土框架结构的特点是由横梁和立柱组成的杆件体系，节点全部或大部分为刚性连接，属于超静定结构。因此，具有以下优先：
（1）结构轻巧，便于布置；
（2）整体性比砖混结构和内框架结构承重结构好；
（3）可形成较大的使用空间；
（4）施工较方便；
（5）较为经济
但是由于框架结构的构件截面尺寸的限制，它们的抗侧移刚度较弱，而本设计中教学楼仅为5-6层，其所需的抗侧向力并不是很大，对构件尺寸的截面面积和内部钢筋配置都能满足一般要求。
结语
在建设和谐社会的今天，我们不仅在空间布置中要体现大学生和老师的生理和心理需求的人文关怀关注，也同时需要考虑到结构布置需求统一与实用性经济性，才能建造出真正适合高校的公共教学楼，使教书育人的功能最大化。
