如何看待诺贝尔文学奖_对诺贝尔文学奖的评价

其他范文 时间:2020-02-27 16:45:31 收藏本文下载本文
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如何看待诺贝尔文学奖由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“对诺贝尔文学奖的评价”。

1、不久前,全球著名博彩公司Unibet在网站上公布了诺贝尔文学奖奖项的赔率表。

中国作家莫言荣登榜首,引起国内文学界对诺奖更高的关注与热情,莫言对此表现较为淡定,目前已回老家安心创作。怎么看待这一事件?你认为他有机会问鼎吗?怎么评价莫言及其作品?

这消息还是前几天有记者告诉我的,之前我根本没想起诺奖这回事,没想过谁该不该得和能不能得,也没听到哪个作家或批评家谈论此事。我看,这事恐怕并未引起“国内文学界”多么高的“关注和热情”,只是引起了媒体的关注和热情罢了。现在这也成惯例了,年年此时,就要把这件事拿出来翻炒,然后就照例会有人写文章批评作家们的“情结”。

至于莫言,我要能下注,我也押上一注。他当然是我们最重要的作家之一,放在世界上也是杰出的作家。

2、每年诺贝尔文学奖揭晓前后,国内的文学界、媒体圈就会掀起一场大讨论,最关心的就是中国作家何时能够摘得“诺奖”桂冠。可以说,中国文学界有严重的“诺贝尔文学奖情结”。国人为什么会有这样一种情结呢?诺奖情结归根结底是什么样的心理?

刚才说了,未必真有那么一个文学界的“诺奖情结”,只不过是年年大家都要消费一下这个话题而已。诺奖不是只有文学奖,比起文学来,我看物理、化学什么的更应该有“诺奖情结”,自然科学的评价标准总是相对客观的。我们的物理学界、化学界有没有“情结”呢?我不知道。估计媒体和公众对这个也没什么兴趣,毕竟物理或化学问题太专业了。我们有那么多指点江山的大经济学家,但好像也没人问他们有没有诺奖情结。这是不是反过来说明大家真的认为我们该得这么一个文学奖,不得就人神共愤?就我来说,我也希望我们得医学奖、化学奖、物理学奖或经济学奖,但这个没人关心,年年琢磨文学奖,我还很好奇这到底是什么样的心理呢。

3、有一个很奇怪的现象,电影界做着奥斯卡的梦,文坛里做着诺贝尔的梦。很多人觉得,一部电影只有得了奥斯卡奖才能奠定国际地位,一部文学作品也只有得了诺贝尔奖才算真正走向世界。你怎样看待这一现象?

也没那么奇怪,作家想得诺贝尔奖不是坏事,得了更不是坏事,当然,他不得也还是在世界上,不用“走向”。只不过,这世界上好的作家或者电影导演很少是为了得这个那个奖而工作的,得奖是妙手偶得之,得不到也丝毫不说明工作没意义没价值。我们大家这么热衷谈论这件事,让我想起邓拓讲过的一只鸡蛋的故事,一个人得了一个蛋,然后就开始遐想蛋生鸡鸡生蛋,鸡鸡蛋蛋无穷尽也,直到变成亿万富翁,结果想高兴了,一不小心鸡蛋掉地上了。得奖是变富翁,但你不能从一个蛋开始就那么规划,那真是鬼迷心窍了。

4、世界上不少作家、评论家和研究学者都指出,诺贝尔文学奖在很大程度上受到了政治意识形态的影响,在评选标准和趣味上有“以欧洲为中心”的倾向,存在偏见和狭隘,你认为诺奖的评选公平公正吗?

这还用说吗?任何一个奖都是有自己标准的,不可能宽阔无边。你凭什么要求诺奖对你公正?毕竟那是诺贝尔拿自己的钱设的,他要是活着他爱给谁给谁。但是他死了,瑞典文学院只须对他的遗嘱负责。我的意思是,别自作多情,当你指责他“欧洲中心”的时候,你难道还指望它“亚洲中心”吗?那本来就是人家的游戏,如果你进了场,而且还玩得很好,那当然很好,如果人家不带你玩,你也别抱怨不公平。这件事看得平常一点好。

5、在历届获奖的作家中,你最喜欢哪几个作家的哪些作品?同时在你看来还有哪些遗珠?

喜欢的很多,加缪、马尔克斯、福克纳,等等。

最大的遗珠,托尔斯泰。但这肯定不是托尔斯泰的损失,是诺奖的损失。而且我怀疑真给了托尔斯泰他要不要。

6、回顾诺贝尔文学奖百余年历史,从来没有中国作家能获此殊荣。你认为这是为什么?有学者指出,中国作家之所以一直与诺奖无缘,是因为他们的作品很少被翻译成外文,或者翻译后的版本失去原有的水准,对此你是否认同?

我们不能用一个无法证伪的论断来推导出结论,没人说得清多少是“很多”,而你能不能告诉我什么样的翻译能保持原有的水准?你也不能说假如很多作品被翻成外文,而且翻得很好,那么就一定会得诺贝尔奖。当然,作为一个有文化抱负的民族,我们必须致力于推动我们文化的传播,但是这是一个耐心的、水滴石穿的过程。

7、此外,虽然从来没有中国作家获得过诺贝尔文学奖,但百年来中国作家与诺贝尔文学奖的“绯闻”却始终不断。鲁迅1927年拒绝诺奖提名;林语堂四次被提名却没有获奖;老舍和沈从文因去世和诺奖擦家而过;近年来还有巴金、王蒙、北岛、严歌苓、莫言等国内作家被传获得提名。在这些作家当中,你觉得配得上“诺奖”的有哪些?

要我看差不多都行,可惜我看行没用。

8、诺贝尔先生的遗嘱中提到,诺贝尔文学奖的宗旨是授予那些“写出富于理想主义倾向的最杰出作品的人”。你认为到现在为止,中国出了这样的作家了吗?

这个你得问瑞典文学院的老先生们。我看过一本关于诺贝尔奖历史的书,关于什么叫“富于理想主义倾向”,一百多年来,他们之间就在不断打架,最初他们连托尔斯泰都认为不够“理想”,他们的看法也在不断变化。

9·中国文学离诺贝尔文学奖到底有多远?我们应该对“诺奖”持一种什么样的态度? 有从北京到斯德哥尔摩那么远,坐一天飞机就到了。得到了是大好事,得不到也用不着说葡萄酸或者怨自己不争气。你只要想一想我们自己关于我们的某位作家、某部小说好不好都很难达成一致意见,你就明白就文学问题和外国人达成一致意见有多难。

10、中国以及世界各国有许多文学奖项,为什么独独诺贝尔文学奖受到如此多的关注呢?在你看来,这个奖项的魅力何在?诺贝尔文学奖是否代表了世界文学的最高水平?

诺贝尔文学奖一百多年,除了因为战争有两三年空缺之外,持之以恒,每年在那个日子颁发。我相信,如果我们也在一百年前搞起这么一个奖,然后如此认真地坚持一百年,那么,今天它一定也有很高的声誉。但恐怕我们没有这个耐心和恒心。这不是“魅力”问题,这是价值观问题,文学也好、科学也好,我们看到的只是它所带来的声望和金钱,我们忘了,它更是人类专注寂寞地探索创造的结果。当我们年年在这儿热炒诺贝尔奖的时候,我们可能忽略了它所包含的价值期许,鼓励创造,鼓励耐心、持久、顽强的工作,鼓励那些对人类的心灵和知识怀有不懈的探索热情的人们。前几天和一个朋友聊天,他认为现在的批评界应该更有力地展开批评,这个我同意,但是我问:你打算怎么干呢?他斩钉截铁地回答:拣大个儿的,狠狠批!当然,那一定有很多人围观。很多时候,我们不关心怎么把我们的创造成就珍惜地肯定下来,而是满怀快感地随时打算把它干掉。

至于诺奖的水平,同样要从这个百年尺度去看,一百多年里,也许三四十年都评得不怎么样,比如近些年据我看就评得不怎么样,当年秦始皇东巡,群众围观,项羽远远地看了发感慨:原来这个皇帝也不过如此,彼可取而代之也!读了这些年有些获奖作家的作品,比如耶利内克,比如赫塔@米勒,我觉得也没什么了不起,真是彼可取而代之也,代之以莫言完全可以,代之以中国其他五六个作家,我看也可以。但你也不能因此就否定这个奖,就算有三四十年评得不靠谱,百分之六七十的命中率已经很了不起。

10、除了诺奖外,你认为在国际和国内还有哪些奖项可以代表较高的文学水准,值得大家关注并阅读获奖作品?

国内的茅盾奖,国外的龚古尔奖、芥川奖、布克奖。

由中国作家获得第一个诺贝尔文学奖引发的思考

2012年诺贝尔文学奖揭晓,中国作家莫言获奖。由此,中国终于出现了第一位,获得诺贝尔文学奖的作家。同时,这个消息在网络上立刻引起了网民的巨大关注,很多热心的网民在莫言的认证微博上留言祝贺。而国内的媒体更是争相报道,大众的焦点一时间都集中在了这位老作家身上。

然而,为什么在诺贝尔文学奖设立了百来年之后,才出现第一位中国获奖者呢? 拥有卓越能力的国外作家

诺贝尔文学奖自1986年成立以来,获奖者主要以欧洲的著名作家为主,期间也有如川端康成、大江健三郎等亚洲作家获奖。

究竟这些作家有什么样的共同点,可以让瑞典文学院及其诺贝尔委员会如此看重呢? 让我们先看看他们的获奖理由:“不妥协的敏锐洞察力,描述了人在激烈冲突的世界中的暴露状态”(1980年,切斯拉夫•米沃什)、“他在描绘两样互相影响的东西——他祖国的本质,以及该国农民的生活,表现出深刻的了解与细腻的艺术”(1939年,弗兰斯•埃米尔•西兰帕)„„

这些都是非常高度的评价。

一个人要了解另外一个人,本来就不容易;既要看穿这个人的本质,又要将其准确无误地描绘出来,就更加困难了。而这些作家不只理解一个人,他们看穿了社会上的大众人群,提升到整个国家甚至是种族的高度,来进行精准的描写概括。他们富有极高的洞察力、专注力、行动力,拥有过人的艺术素养、知识层面。只有这样,才有可能将现实的深层面貌与文学结合,以作品的形式呈现在大众眼前。

而这些能力和素养,也恰恰是当代中国作家和孩子所普遍缺乏的。看莫言的成长,能力应从孩童时期培养

莫言在接受访问时说,小时候他嗜好读书,冒着家长惩罚的风险都要看书;甚至出力推磨换书看,推10圈磨才能获准看1页书,而这也体现了他的能力之处。小孩子一般爱玩,而且注意力不集中,读书很难成为一项专门的兴趣。莫言不仅迷上书本,而且通过自己力所能及的事情来积极争取。良好的自控力、专注力、行动力以及乐观的精神,都是他比同龄孩子优秀的因素和品质。

反观中国现在的孩子们,意志力薄弱、做事缺乏目的性和条理性、不能经受挫折、兴趣爱好常常转移,更别提让他们专注去做一件事了。这样的“纸片人”孩子,以后怎样成长为“新一代的莫言”?

因此,培养孩子们的能力,让他们成为真正优秀的人才,已经是刻不容缓的事情。现在中国的校外教育机构行业已经成型,它们不仅仅培养孩子的一技之长,孩子的性格、情商、能力培养,也是它们长期关注的重要部分。

请家长们重视孩子的素质潜能,合理利用孩子的课外时间,为孩子寻找更好、更优质的素质教育和锻炼机会。

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