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P1,1(1)“拳”和“退”，用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。表现出鹭鸟
在沙滩上栖息时的神态。用字别致、“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。
空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。边所见的一幅静动结
合的画面
(2)向往一种隐逸的生活。诗的前两联，向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前
之景，转入怀古，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？年
赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。而发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系波流万世功”的感叹，于是提出“到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”羡渔竿客”，想驾一叶小舟
在烟雨朦胧中归去！
2,(1)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春
天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
（2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。
诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上
失意的寂寞愁绪；
三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了
自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
P3,6,前四句高度概括画面的内容：石、竹、牧童、牛。后四句寄理于形象之中，涉笔成趣，余味隽永。元yòu
＠①初年北宋统治集团内部斗争相当尖锐，黄庭坚对此感到不安和痛心，“牛斗残我竹”当
含讥刺时政之寓意。
牛砺角对石损坏不
大，牛斗伤竹则无疑，程度不同，并非厚此薄彼，这是黄庭坚的机智风趣之处，于理也
说得过去。但诗中主要是以“牛砺角”引出“牛斗”，从而否定“牛斗残我竹”，此为
“反常合道”之二。可见，此诗不仅有奇趣而且有理趣.7.1彤云密布，山色阴暗，天下着蒙蒙的细雨。花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，象是少女
眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象地描
绘出一幅田园风景图.因此不是惜春伤怀
2下阙描绘出农民在田间生产劳动的情景。表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。P5,11.(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅杀敌报
国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜取得抗元胜利的坚定信念.(2)：“孤”字既写小孤山独立江中的情形，也写自己孑然抗元的形象，表达了作者身处危局
依旧希望像小孤山一样中流砥柱、耸然坚定的傲态及面对将帅匮乏、孤立无援的苦闷之情。
12.（1）上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼
之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情.这两句主要的表现手法是细节描写.用“撚花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由
爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。
13.答：不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。
解析：本题难度一般，主要考察对所举事例的理解。
14（1）答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。
（2）答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。
解析：本题主要考察了对文意的理解，须结合全文思考。
15答：表现手法：比喻、拟人、对比。
好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。
解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小 见大，深化主旨。
17.（l）写了两个层次。
前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。
（2）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
18.从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。参考答案：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
19.第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。参考答案：第一个指记忆中留下的对野外黑暗很深的难以忘怀的感触。第二个指身居闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。朋友之中却感到无靠无助的心境闹市与朋友之中却感到无靠无助的心境。
20.在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，可怕的是感参考答案：在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，受不到真情和温暖没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，温暖，受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。
21.这都不是积极的做法。身处逆境，至少要保持平和的心态，更重要的是在逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。逆境中能在心中点一盏温情的灯，保持自我，不失人格，不失风骨，勇于进取。
22.(1)上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。
(2)以美人的眉眼来描写山水的清秀；又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景物写得清新秀丽如佳人。
23.：（1）被访者的基本情况；（2）对音乐的认识和追求；（3）怎样成为一个艺术家。
24.傅聪认为艺术家应该做到能摒弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；有坚持原则的勇气；有“赤子之心”（真诚）。才可以称为艺术家。
25.演奏家要经历一个“师今人，师古人，师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；演奏家要对音乐原作的内容有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性，不断地对作品进行演绎、阐释与再创造。
26.前两句实写淮河两岸舟船背驰波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一人民自由往来的强烈愿望.P12.1．①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗请画意的意境美。
②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。
③景中融情，场面描写融入了“我”和“她”约会时的喜悦之情。
2．（4分）
（1）女主人的两次回答最能体现先抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。
（2）①突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；②前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。
3．（6分）
①地方色彩鲜明。比如：“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地的方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使语言生动，富有地方生活气息。
②符合山村情侣的身份与心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就.......”这一问话体现了山村初恋女子欣喜、羞涩的微妙心理。
③富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。
4．（4分）
①女主人公的形象特点：美丽；纯朴、灵性。
②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。
