五年制高职《语文》精品课程建设方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精品课程建设方案”。
五年制高职《语文》精品课程建设方案
五年制高职语文课程是高等职业教育的一门重要基础课程，是培养学生正确地运用祖国语言文字进行听说读写等言语活动，使个体逐步具备言语交际能力、提高人文素质、确定综合职业定向和具有高等教育元素的课程。除此之外，它还具有提高学生思想道德与科学文化素质，弘扬优秀的民族文化遗产，加强社会主义精神文明建设等功能。为此，对五年制高职语文进行精品课程建设是实现语文课程功能的需要，是提高我校语文教学质量的需要。更重要的是，高职语文精品课程的建立，能够切实推进语文教育创新，深化语文教学改革，促进现代信息技术在语文教学中的应用；能够发挥学生学习语文的主动性和积极性，培养学生的科学探索精神和创新能力；能够实现优质课程资源的共享，打造一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等特点的示范性课程。现就五年制高职语文精品课程建设的思路说明如下。
一、五年制高职《语文》精品课程建设的前期准备工作 1．深入学习了学校下发的关于精品课程建设的相关文件，理解精品课程建设对促进我校实际教学的重要意义，统一了思想，确定了五年制高职《语文》精品课程建设的方向。
2．广泛查阅了国内关于语文精品课程建设的相关资料，调查、了解和分析了我校各系各专业对语文教学的需求，评估了我校学生的语文应用能力水平，为做好五年制高职《语文》精品课程打下了基础。3.组建了五年制高职《语文》精品课程建设的师资团队，明确了个人在团队中的作用。
4.填写了五年制高职《语文》精品课程建设的相关表格提交学校审批，制定了五年制高职《语文》精品课程建设方案。
二、五年制高职《语文》精品课程建设目标指向
1.课程建设的总策划、任务安排、工作协调、课程建设指导由宗长俊负责。
2.课程介绍说明目标，包括课程设计、课程定位、课程标准、教学实施计划、教材建设等的制定、归类及文字形成由宗长俊负责。
3.课程资源建设目标：
①高职《语文》（苏大版）第一册必讲内容的电子教案及其配套的教学课件（沈晶负责）。
②高职《语文》（苏大版）第二册必讲内容的电子教案及其配套的教学课件（张永影负责）。
③高职《语文》（苏大版）第三册必讲内容的电子教案及其配套的教学课件（刘介华负责）。
④高职《语文》（苏大版）第四册必讲内容的电子教案及其配套的教学课件（王素玲负责）。
⑤拓展课程《普通话与口语交际》、《应用文写作》的电子教案（苏荧负责）。
⑥高职《语文》（苏大版）第一～四册的习题库建设（魏垂忠负责）。⑦教学实况录像主讲教师：宗长俊、沈晶、苏荧、王素玲。4.课程特色创新说明，包括教学设计、课程改革、教学方法、考核方式等的文字形成由宗长俊负责。
5.成果展示：教育教学论文、教改科研资料、学生获奖作品、获奖证书等由团队教师提供。
三、五年制高职《语文》精品课程建设具体实施步骤
1.五年制高职《语文》精品课程建设工作正式启动2010年5月。2.五年制高职《语文》精品课程建设的各项目标完成时间为2010年11月。
3.2010年12月提请学校评审、验收五年制高职《语文》精品课程。
基础部《语文》精品课程建设小组
二〇一〇年五月十二日
