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记叙文阅读知识
1．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
2． 记叙的人称：
（1）记叙人称常见的是第一人称和第三人称。①以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称。
②从第三者的角度来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。
③有时为了表达的特殊需要，也会使用第二人称，使用第二人称有时是作者在同读者讲话，有时是作者在同作品中的人或物讲话。
一般来说，一篇文章的人称应是不变的，这样才不会导致混乱。
（2）记叙人称的好处：
①第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感 ②第二人称，拉近与读者距离，抒发强烈的感情，读来亲切自然； ③第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。
3．划线语句的表达作用（也包括加点词的表达作用，特定段落的表达作用，一些试图被删除、被替换的词的表达作用）
思考的角度：①这句话或词的意思；②这句话或这个词用来表现谁、表现什么；③表达作者或是文中人物的什么感情；④突出文章或段落的什么中心；⑤对上下文有什么作用；⑥用的什么修辞有什么好处；⑦对读者有什么特殊影响。
4．划分层次？
（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）5．记叙线索及作用？
线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
6．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
7．记叙顺序及作用？
（1）顺叙：按照事件都发生发展的先后顺序进行叙述叫顺叙。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙：倒叙有两种情况。一种是把事件的结局先写出来，然后再按照时间顺序叙述事件发生发展的经过；另一种是先写当下的，由此引出对往昔的回忆，最后又回到当下。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性；强调倒叙部分的内容。
（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述叫插叙。插叙有两种情况。一种是插入的内容跟时间有关联，在叙述过程中插入一段从前发生的事情。另一种插叙是对人物或情况作一些说明介绍，跟叙述的时间顺序没有什么关系，插叙的前后也不一定需要说一些过渡衔接的话。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心；为下文做铺垫，和上文相呼应。
8．语言特色？
①修辞：用了„„修辞方法，把„„拟成（比喻）成„„，形象生动地写出了„„的„„特点，表现（表达、抒发等）了„„
②用词：从文中摘词，形象生动的写出了„„的„„特点，表现了（表达、抒发等）了„„③描写：用了„„描写方法，摘句子，表现了人物„„的特征。表达了„„。④从蕴含的哲理，给你的启示。
⑤ 化用古典诗句，四字成语，引用古诗。
要点：突出特点，增强文章趣味性、生动性，更有文学色彩。⑥ 从表现手法上：对比或衬托注：必须结合具体语句分析。
9．写作手法及作用？（1）象征手法
作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。（2）对比手法
作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（3）衬托（侧面烘托）手法
作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（4）讽刺手法
作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（5）欲扬先抑
作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（6）前后照应（首尾呼应）
作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。（7）设悬念
作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
10．修辞方法及作用
（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，强调突出相关内容。（3）对比：通过比较，强调突出相关内容。
（4）设问：自问自答，引人注意，启发思考，强调内容。（5）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（6）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（7）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
注：必须结合相关语句分析。
11．具体词语的含义与作用？
方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。格式：“××”一词原指„„，这里指„„，起到了„„的作用。
12．句子含义
抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。（方法同上）
13．句子在结构上的作用？
（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）14．表达方式？记叙、议论、说明、抒情、描写
15．记叙文中议论的作用？
引发读者思考，点明人物或事件的意义；突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
16．记叙文中抒情的作用？
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
17．描写的种类及作用？
描写可分为人物描写和环境描写。
人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。
环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。
景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情
18．环境的种类及作用？（1）自然环境
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。（2）社会环境
交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
19．记叙文中的抒情和议论
（1）记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。阅读时要注意接受感染和美的熏陶。（2）记叙文中恰当的穿插议论
往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。
20．归纳文章中心思想的方法一般有：
①分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；
②分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心； ③分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关； ④结合概括各段大意的基础上归纳中心；
⑤有些文章比较复杂，必须从多方面人手，综合分析，才能全面准确地把握文章中心。
21、文章的开头和结尾用了什么写法？没有固定答法，随文而定，一般可以从如下几个角度去思考：表达方式（记叙、议论、抒情、描写、说明）；表现手法（夸张、拟人、反复、对比、欲扬先抑、象征）；修辞方法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复、设向、反向、引用）；各种写作技巧，如悬念、照应、伏笔、铺垫等。
22、标题的含义：
标题的一般类型：时间、地点、人物、线索、主要内容、话题、主题、文体名称等。
标题的含义：一般先回答其表层意思，然后根据文章的中心和作者的感情分析其深层含义，甚至是与标题字面完全相反的意思。
23、给文章续写结尾：
注意：①抓住原文的线索；②扣住原文的中心人物；③符合原文的主题；④形象性强。
切记：不能用告诉的方式写，不能抒情和议论。
如何来体会说明文语言的准确性呢
①使用了说明方法的句子中用修饰语、特殊句式。例如《人类的语言》一文中，拿说话跟吃饭、走路作类比时说“人类讲话是一件极不平常的了不起的大事”其中的“极不平常”；在如“别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西之外，还会说话”一句在运用做比较的说明方法时选用了“除了„„还„„”的句式，说明人的本质特征。采用了列数字、的说明方法的语句更能体现语句的准确性。
②关键性的中心语。主要是抓住那些运用准确的名词、动词、形容词，能够分析、鉴别它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。例如《苏州园林》中“谁如果鉴别我国的园林，苏州园林是不该错过的。”这里的“鉴赏”含义比“欣赏”“观赏”更丰富多了一层鉴别的含义。
③修饰限制词语，主要指形容词、数量词、副词和短语等是怎样恰如其分的修饰限制或补充说明中心语的。例如《向沙漠进军》中说：“征服沙漠的最主要的武器是水”。“最主要”这个短语。
④除了修饰限制性词语外，一些表示：估计、补充、突出强调、约数、程度的词语更能体现语言的准确性。
经常有下面的几种考察的方式：
类型
1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“„„”的特征/事理。
类型
2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型
3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
