艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿(歌唱)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爷爷奶奶捶捶背敲敲腿”。
中班艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿（歌唱）
【活动目标】
1．理解歌曲的内容，能完整演唱歌曲，并尝试唱准休止符。2．能用歌声表达敬老爱老的美好情感。【活动准备】
材料准备：《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》音乐。【活动过程】
一、以谈话的形式，引导幼儿知道重阳节是老人的节日。
师：小朋友们，重阳节快到了，你们知道重阳节是什么节日吗？重阳节是农历的九月初九，有两个“九”。“九九”与“久久”同音，有长久、长寿的意思，因此我们国家把每年农历九月初九定为老人节，希望大家都尊敬老人、爱护老人、帮助老人。
二、组织谈话活动，请幼儿说说爷爷奶奶平常做些什么，引导幼儿知道爷爷奶奶的辛苦，并启发他们说说自己该为爷爷奶奶做些什么。
三、清唱歌曲，引导幼儿欣赏。
（一）师：爷爷奶奶辛苦了，我们给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，让爷爷奶奶放松放松。
我给小朋友唱首歌，听听歌曲里的小朋友是怎么爱爷常奶奶的。
（二）教师清唱歌曲后提问： 1.歌曲里唱了些什么？ 2.好宝宝是怎么做的？
四、配以相应的动作再次演唱歌曲，引导幼儿进一步熟悉歌曲旋律及歌词内容，并理解休止符的唱法。
（一）在“咚咚咚„„”的地方配以有节奏的捶背、敲腿的动作，帮助幼儿理解和掌握歌词的内容。
（二）示范休止符的唱法，在休止符处用轻捂嘴巴或是“嘘”的动作，帮助幼儿理解和掌握休止符的唱法。
五、播放音乐，引导幼儿尝试跟随音乐演唱。
引导幼儿尝试听音乐完整演唱，并随乐用动作来表现歌曲的内容；重点指导幼儿在休止符前的一个字不要过于强调而太用力地唱，用自然的声音唱即可。
六、请幼儿两两结对，其中一个幼儿先扮演爷爷或奶奶，另一个幼儿边唱边给“爷爷”或“奶奶”有节奏地捶背、敲腿，然后交换角色演唱。
【活动延伸】
家园共育：请家长向幼儿介绍重阳节，说说重阳节的习俗。领域渗透：可以结合重阳节开展系列活动，鼓励幼儿在邀请爷爷奶奶来园活动时把这首歌曲献给他们。
