黄鹤楼送孟浩然之广陵由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“送孟浩然之广陵答案”。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
【教学目标】
1．自学本课生字新词。
2．理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情境，体会诗人李白和孟浩然依依惜别之情。
3．有感情地诵读古诗，吟诵古诗。【教学重点】
1、准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。
2、体会诗中情，读出诗中情。【教学难点】
1、体会“故人”“烟花” “尽”的意思。
2、体会诗中情，读出诗中情。【教学过程】
一、走近诗人，亲近作品
1、同学们，今天我们来会会老朋友，ppt出示，猜猜他是谁？——李白
2、对于诗人李白，我们多少有些了解，比如：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。比如，我们学过他的诗：《望庐山瀑布》《望天门山》《独坐敬亭山》《赠汪伦》······
3、《赠汪伦》是我们很久以前学过的一首送别诗了，我们一起来复习一遍。（在音乐声中吟诵）
4、今天还有一位老朋友，谁呢？——孟浩然。我们学过他的诗有《春晓》《宿建德江》
二、李孟友情故事导入，体会依依惜别之情。
1、孟浩然比李白大12岁，但他们是一对特别要好的朋友，可以说是忘年交了。李白26岁是在湖北一个叫安陆的地方定居，有一天，他得知他的偶像孟浩然住在湖北襄阳的鹿门山。激动不已。特意去鹿门山拜访。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白，并留他住了10多天才安陆。几年以后，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州）做官，便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌区）相会。正值阳春三月，他们在江夏愉快地重逢，一起喝酒、一起欣赏美景、一起谈论家国大事，相互欣赏各自写的诗。不过，天下没有不散的宴席，几天后，孟浩然要乘船去扬州了，李白在江夏的黄鹤楼设下酒宴，为孟浩然饯行。我们先这对好朋友再好好喝喝酒，说说话。同时老师要插播一个小问题，李白为什么会选择黄鹤楼饯行呢？这个黄鹤楼可不简单呐！大家看：（师出示PPT介绍黄鹤楼。）
黄鹤楼还有一个非常神奇的故事。据说从前有位姓辛的人，开了一家酒店，一天，店里来了一位身材魁伟，但衣着褴褛的客人，神色从容地问辛氏：“可以给我一杯酒喝吗？”辛氏不因对方衣着褴褛而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此过了半年，辛氏并不因为这位客人付不出酒钱而显露厌倦的神色，依然每天请这位客人喝酒。有一天客人告诉辛氏说：“我欠了你很多酒钱，没有办法还你。”于是从篮子里拿出橘子皮，画了一只鹤在墙上，因为橘皮是黄色的，所画鹤也呈黄色。座中人只要拍手歌唱，墙上的黄鹤便会随着歌声，合着节拍，蹁跹起舞，酒店里的客人看到这种奇妙的事都付钱观赏。
如此过了十年多，辛氏累积了很多财富。有一天那位衣着褴褛的客人又飘然来到酒店，辛氏上前致谢说，我愿意供养您，满足您的一切需求。客人笑着回答说：我哪里是为了这个而来呢？接着便取出笛子吹了几首曲子，没多久，只见朵朵白云自空而下，画上的黄鹤随着白云飞到客人面前，客人便跨上鹤背，乘着白云飞上天去了，辛氏为了感谢及纪念这位客人，便用十年赚下的银两在黄鹄矶上修建了一座楼阁。起初人们称之为“辛氏楼”。后来便称为“黄鹤楼”。
当然，这都是神话，事实是三国时期，吴国的孙权为了守城建的一座军事楼，取名为黄鹤楼。后来，魏国统一三国后，失去了军事价值，就成为了一座观赏楼。我们来看看黄鹤楼的庐山真面目。
此刻，酒喝完了，该启程了。李白拉着孟浩然的手说：孟夫子啊，我的朋友，你要好好保重啊。孟浩然说：太白小弟，今日一别，又不知什么时候才能再见，我舍不得和你分别呀！船还是开动了，李白伫立江岸，望着那一艘大船离自己越来越远，渐渐地变成一个小点，最后消失不见了，那长唯有那江水向天边流去。但他仍然久久地立在原地不肯离，他也忘记了自己腰站酸了，腿站麻了，只是望着朋友远去的方向，祝福再祝福，不舍又不舍，便写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。师吟诵。
三、通读古诗，理解诗意
1、同学们，看，只是一首什么体裁的诗？（七绝），这首七绝题目可长了。看好节奏，谁能来读一读。一起来读两遍。
这个“之”的意思是“去、往”，我们在《南辕北辙》中学过“我欲之楚。”也是这个意思。广陵是哪里呀！（扬州，别称）这个诗题用现在的话怎么说呢？(在黄鹤楼送孟浩然去广陵。)
1、我们一起去读一读这首诗。看到红色的字，它的意思是重复读一遍。（师示范，生学复踏读法。）
四、吟诵，品读诗意
1、你会自己吟诵吗？把吟诵口诀先背一背。
2、吟诵之前，先分析平仄，把二四六位圈出来，在上面写上平仄。（生动笔）
3、谁来说说这首古诗是平起的还是仄起的。
（解释，这是一首仄起的七绝古诗，李白却在第二位放一个平声。是不是李白和很多小朋友一样，太粗心了呢？还是李白故意为之呢？我们一起来看，如果李白这里用一个“仄”声，那我们吟诵的时候就要吟短，现在是“平”声，我们就要吟长。吟长吟短的差别可大了呢？如师如长的朋友要离开他了，李白的心里十分的不舍，他多么希望时间孟浩然慢一点走，船慢点开，让我再跟好朋友说说话。为了表达李白的不舍的心情，你觉得是用一个延长的平声还是短促的仄声好呢？（平声，因为更能表达不舍，仄声，吟太短）其实第一句已经有三个平声了，李白觉得还不够，还要再加一个平声，由此可知，李白的心里有多么的舍不得啊。
6所以第一句有一个四连平，特别不好吟，但我们依然要一口气吟完，中途不能叫断气。师范读，生跟读。我们一起来吟。
7、谁来说说“故人”是什么意思（老朋友）辞：辞别
8、老朋友辞别了西楚黄鹤楼要去哪里，说来吟一吟下一句？（学生评价）
10、烟花是这过节时燃放的烟花吗？解释：烟花是花似锦、柳如烟。孟浩然在这么美好的季节去扬州做官，是一件多么开心的事情啊，吟——
这么美的景色却不能与好朋友一起欣赏，心里又有一些遗憾，吟——
11、目送友人离去，李白站在黄鹤楼上心驰神往，痴痴地望啊，望啊，他望到了什么呢？（谁来吟诵此句，评价）（板画孤帆，书写帆尽）
12、“孤帆”是什么意思？下面那一幅图是孤帆的景象。古时的长江可以说是“千帆驶过”，来来往往的船只络绎不绝，李白为什么只见“孤帆”？
（板画众帆，突出孤帆）
师：此时的江面虽然千帆竞发，但李白的眼中，只有孟浩然乘的那一叶孤舟。——吟
他就这么看着那一艘大船渐渐地变成了一叶小舟，渐渐地变成一个小点，最后消失不见了，这心理有多么不舍啊——吟
12、帆尽了，不见了，能看见的是什么呢？（你能吟诵这一句吗？）
从孤帆离开，由近到远李白在看，远到消失，李白还在看，最后只见滚滚长江水向天边浩浩荡荡地流去，李白依然在看，从中你感受到什么？（依依惜别）
这真是帆尽——情未尽。我们一起来吟一吟这未尽之情
五、迎送悟情
人在千里外，情在送别中。如果你是孟浩然，收到李白包含情谊的送别诗，你会说些什么？
人生总是这样，相见时难别亦难，这浩浩荡荡的长江水，带着李白的祝福流向了天际，留到孟浩然的心里——一起吟一吟整首诗。
朋友啊！烟花三月真是一个美丽的季节，你去扬州做官是一件多么开心的事情，但我舍不得与你分别，就让我再看看你远去的方向吧！——吟
六、拓展延伸，体悟送别情
今天我们学习的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，是一首送别诗。在古代交通不发达，朋友之间难得一见。所以，古人都非常重视别离。因此留下了很多千古传唱的送别诗，比如我们还学过: 《送元二使安西》《别董大》《赠汪伦》等
