如何在最短的时间内用作文打动阅卷老师？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何珍惜时间作文”。
如何在最短的时间内用作文打动阅卷老师？
（高考金刊）
主持人：那么，这里就要引出一个话题：如何在最短的时间内用作文打动阅卷老师？
蔡海峰：这么说好像很功利，写作似乎为了去讨好别人，但别忘了我们是高考作文，和一般作家的创作是有区别的，它需要与人进行快速直接的交流沟通。如果能在短时间内和阅卷人形成共鸣进而打动对方，那就是考场作文中的上品了。我们控制不了阅卷老师的兴趣爱好、欣赏层次、阅卷专注度，但我们可以让自己的文章尽量符合每次考试的要求。在这里，我给同学们讲讲我在阅卷场上的感受。在阅卷中，我们也会见到一些上品文章，有的同学基本功很好，写出的文章语言华丽，如果不涉及考题，单拿出来的文章绝对是上品。但考试是有规范性的，考场作文必须要有相应的条条框框以利于统一操作。如果过于含蓄朦胧，让人猜不透，就不太合适了。每次我们遇到这样的作文总是非常痛心：这个同学怎么洋洋洒洒一大篇，就缺那一两句点题之笔呢？我们即使想多给几分都不行。因为专家组的意见是文章的内涵可以引申，但不能由阅卷老师随意添加。多重解读在高考中可不是香饽饽。
主持人：那怎样的作文才能吸引阅卷老师的眼球呢？
蔡海峰：我在阅卷的时候，经常看到一些套话作文，所谓套话作文，有这样几个特点：选用历史文化文学名人，结构表现为“穿靴戴
帽”三段论，即用三段左右的历史文化名人的事迹作为文章主体，再加上一个开头和一个结尾；作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓，看起来都一个面孔。材料以屈原、司马迁、苏轼为最多，他们可以称为套话作文里的“三巨头”，其他常见的还有庄子、项羽、陶渊明、王维、李白、杜甫、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹等等，不管出的题目涉及爱国主义还是环境保护，关怀底层大众还是建设精神文明，都用上述这些材料敷衍。
套话作文是这两年浙江省高考作文的打击重点。近年来之所以要打击套话作文，因为其存在两个明显的坏作用：它使高考作文遴选考生的区分度受到严重影响，写作能力高的考生与写作能力低的考生得分趋近；更为严重的是，套话作文背后的中学作文教学机制影响一代人的写作能力甚至思维能力的提高。
基于上述缘由，同学们一定要避免采用上述人物材料平面化地构筑自己的文章，应列举一些新鲜的题材，比如近代的如瞿秋白、李大钊，现代的人物如运动员、导演、音乐家、企业家、新闻人物等都可以作为作文的素材，这样会让阅卷老师有耳目一新的感觉。王海洋：对于考场作文，我再总结为四点：
１．小作意识：不要期待在考场上构思出所谓的“大作”，应该稳当先，简为宜。具体而言，从材料提示出发，紧扣话题，避免偏题；少做所谓文章形式上的创新，尽量不写科幻故事、诗歌；早入正题，少转弯抹角等。
２．现实意义：文字要有现实性指向，否则文章毫无存在的价值，要给读者读后以启迪和感悟，那种充满风花雪月、感伤情绪、意象太朦胧的文章，不易得高分。
３．曲美效应：文章内容不求复杂，但要体现行文的曲致美感，避免直来直去；要学会适时转弯，善作停顿。譬如开篇适度铺垫，中间适度联想穿插，情感要有所变化，语言要有修辞表达，细节描写、议论抒情要结合等。
４．爽目效果：文章爽目，一要注意卷面书写要整洁；二要学会适度分段，正常情况讲，分６～１０自然段为宜；三要学会炫示，将主旨句、修辞句、思想句等放在显要位置。
