大村小学元旦经典诵读比赛方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学经典诵读比赛方案”。
大村小学2010年元旦经典诵读比赛方案
一、活动名称
大村小学2010年经典诵读比赛
二、活动宗旨
认真贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝2010年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。
三、主办单位
大村小学课题组大村小学语文教研组
四、大赛事项
（一）活动时间。
2009年12月31日下午2：00举行。
（二）参赛对象。
全校学生。
（三）比赛规则。
1．时间及顺序：时间4--5分钟；诵读的顺序采取抽签的办法确定。
2．内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。
3.参赛形式：不限。
4．评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。
5．评分标准：
（1）、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当（30分）；
（2）、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味（30分）；
（3）、形式新颖独特，诵读朴实生动，有一定的意境，动作编排与诗文内容和谐一致(30分)；
（4）、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满（10分）。
6、奖项设置及评选方法：
评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。
为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人（指导老师）。
大村小学2010年元旦“诵读经典诗文”比赛主持稿
男：尊敬的各位领导
女：尊敬的各位老师
合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会。女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！
合：下面，我们宣布：大村小学“诵读经典诗文”比赛活动现在开始.男：首先有请学校领导庞校长为本次活动致辞，掌声欢迎 女：谢谢庞校长对本次活动的致辞，接下来，有请学校领导花
主任为大家宣布比赛评分标准，大家掌声有请。
男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的主成部
分。
女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流
畅而优美，留传了几千年。
男：今天，就让我们用唱、诵的方式来演绎她的魅力。
女：首先，请一（2）班同学为我们诵唱古诗《咏鹅》、《静夜
思》、《春晓》三首古诗，大家掌声欢迎。下一个节目请四（1）班作好准备。
男：接下来，让我们以热烈的掌声欢迎四（1）班同学咏唱《水
调歌头》。请三（2）班做好准备。
女：听完了四（1）班同学的咏唱，再让我们来听听三（2）班
同学为我们演唱的《水调歌头》吧，大家欢迎。
男：从本学期起，我们语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是师生共读“经典诗文”。
女：课堂上，老师带者我们一起读唐诗宋词、《三字经》、《弟
子规》等经典诗文，让我们走进孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。
男：今天，我们重读《三字经》、《弟子规》，让我们来感悟
这国学经典的博大精深与内涵吧！
女：有请一（1）班同学为我们诵唱《三字经》掌声欢迎，下一
个节目请二（1）班做好准备。
男：掌声有请二（1）班同学为我们吟诵《三字经》、古诗《梅
花》、和《夜雪》，下一个节目请三
（一）班做好准备。
女：请欣赏三（1）班为我们吟诵《三字经》、和古诗《早发白
帝城》、《绝句》，二（2）班做好准备。
男：下面请二（2）班同学为我们吟诵《对对歌》，古诗《刺勒
歌》、《望庐山瀑布》。下一个节目五（2）班做好准备。女：百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德。
男：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准，让我们承《弟
子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
女：请听五（2）班唱诵《弟子规》，下一个节目五（1）班做
好准备。
男：听了五（2）班唱诵《弟子规》后，再来听听五（1）班吟
诵的《弟子规》吧，下一个节目请四（2）班做好准备。女：谢谢五年级同学带来的《弟子规》唱、诵，下面有请四（2）
班同学为我们吟诵古诗、词《望洞庭》、《菊花》、《枫桥夜泊》、《水调歌头》，最后一个节目我们六年级做好准备。
男：请欣赏我们六年级同学为大家吟诵《水调歌头》和《三字
经》。
女：下面有请学校领导傅校长宣布获奖班级并请学校各位领导
为获奖班级颁奖，掌声欢迎！
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读经典诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：诵读经典诗文，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。合：让我们在记忆力最好的时期，感受经典诗文之美。大村小学“诵读经典诗文”比赛到此结束，谢谢大家！
大村小学2010年元旦诵读经典诗文活动总结
我校原计划于2009年31日下午在学校操场上举行“诵读经典诗文弘扬中华文化”比赛活动，活动刚拉开序幕，就下起了蒙蒙小雨，活动只好推迟到1月4日下午开展。本次诵读活动从课题策划到具体实施，都得到了学校全体教职员工的大力支持，尤其是经典诗文诵读现场展示活动，掀起本次诵读的高潮。每一次大型活动，都是各年级组师生体现素质、展示风采的平台。通过本次诵读经典的活动，我们欣喜地看到，学校有一支团结向上的教师团队，有一支扎实肯干的教师团队，有一支招之能来，来之能战的教师团队。正是由于大家在时间如此紧迫，教学任务如此繁重的情况下的辛勤付出，本次诵读节活动才能取得圆满成功。
本次诵读活动，各班级在选材上贴切、内涵丰富、创意独特。如四年级的《水调歌头》，选材于中华千古流传的著名诗词，以唱诵结合的形式展示。五年级组的《弟子规》，二年级的《对对歌》,一年级的《三字经》诵唱和古诗联唱。通过本次诵读活动，我们也看到了一些不尽人意之处，首先，选材方面。有些年级在选材上都相同。其次，创意方面，除了二年级（2）班分男女生对读外，其它班级的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。第三，指导方面。如果教师们对学生诵读技巧指导更到位一些，更细致一些，如诵读时加上动作的展示效
果会更好。第四，参与方面。由于时间仓促，这次活动学前班没有参加，学校的每一次大型活动，是给每一位学生展示自我的舞台，希望大家能给每一位学生上台的机会，参与的范围更广一些，参与的时间更长一些。
附：诵读活动获奖名单
一等奖：五（2）班三（2）班
二等奖：一（1）班五（1）班
三等奖：四（1）班四（2）班六年级
优秀奖：一（2）班二（1）班二（2）班三（1）班
优秀辅导老师：莫积微沈扬国莫程业刘雪梅
