北师大版九年级语文默写复习(八年级下册)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文北师大版复习”。
九年级语文默写复习（八下）
一、直接默写填空：
1、我希望有一天，地下的烈火，2、恨不抗日死，3、对着死亡我放声大笑。
4、5、巴东三峡巫峡长，6、绿树村边合。
7、相看两不厌，8、日暮苍山远，9、过桥分野色。
10、荡胸生层云，11、12、，闻歌始觉有人来。
13、叶上初阳干宿雨，14、蝉则前传不穷，15、瓤肉莹白冰雪，16、接天莲叶无穷碧。
17、春色三分。
18、叶如桂，冬青；
19、齐之临淄三百闾，!20、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
21、吾妻之美我者，私我也；。
22、秦王曰：“天子之怒。”
23、《曹刿论战》中曹刿认为可以取信于民的措施是：。
二、理解默写填空：
1、《与朱元思书》中统领全文的中心句是：。作者抒发感慨卒章显旨的句子是：。
2、郦道元的《三峡》中，总写三峡地貌特征的句子：。侧面描写山高的句子：。写夏水之急的句子：
。概括春冬之景的句子：。表现三峡秋季凄婉之美的句子：
3、陶渊明身居闹市，耳边心中却“无车马喧”的原因是：者在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：。
4、《过故人庄》中描写山村优美风光的诗句：的生活场景
1、的句子：。写朋友友谊深厚不舍分离的句子：。
5、杜甫的《望岳》中虚写泰山神奇秀丽的诗句：；写泰山高大的诗句：。抒发作者理想抱负，富含哲理的诗句：，这首诗中与“山气日夕佳，飞鸟相与还”
6、《滁州西涧》中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子：。
7、《江雪》中柳宗元通过形象反映自己在厄运中不屈不挠。
8、李白在《独坐敬亭山》以动衬静，烘托怀才不遇，10、“推敲”二字的典故源于贾岛《题李凝幽居》一诗中的“。”
11、《西江月 遣兴》中表现词人倔强性格的细节描写是：
12《采莲曲》中。与“菱歌唱不彻，知在此塘中”意境相似的诗句是：。
13、《晓出净慈寺送林子方》中描写莲叶荷花红绿相映，接天连地壮观美景的诗句是：。
14、周邦彦的《苏幕遮》被王国维赞为“能得荷花之神理者”
15、吴均的《与朱元思书》中借“鱼跃石显”写江水清澈的句子是；水皆缥碧，千丈见底。。
16、郦道元《三峡》中表达“朝发夕至”这一意向的文句是：，17、《爱莲说》的主旨句是：子是：。
18、《芙蕖》中运用对偶句式。
19、《望岳》一诗与“登泰山而小天下”有异曲同工之妙语句是：。
三、根据意境要求默写古诗。
1、阅读古诗仿佛漫步艺术的殿堂，在欣赏一幅幅壮美的画卷。王维的《使至塞上》中的“。”写出了边塞地区特有的风光；同样写边塞美景，岑参用“。”（《白雪歌送武判官归京》）则展示出一副壮美的北国雪景图；周敦颐咏物抒情，写莲的“。”实则表达的是自己的人生追求；陶渊明的《饮酒》中的“。”也不例外，他追求和谐、淳朴、悠闲、宁静的生活志趣；吴均的《与朱元思书》中的“”八个字就概括了富春江的山水之美；“，阴阳割昏晓”则表现了青年杜甫为大自然的神奇所倾倒而心向往之的真实情感。
2、中国的古诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐在《爱莲说》中写荷花的香气是“”。李渔《芙蕖》中的荷叶是“有风既作飘飖之态。”杨万里面对夏日荷塘，挥笔抒写““。”借荷花莲叶衬托采莲女的美好形象。而莲花更是圣洁的象征，所以许多文人雅士都把它“。”高尚品质作为自己洁身自好的座右铭。
